简介：摘要：【目的】构建与行业实践相整合的《药品生产技术》课程知识体系，让学生在一条至多条知识链中得到全面的职业技能锻炼。【方法】在药品生产及制药工艺方面教材图书的基础上，结合工业药剂学的药物制剂类型划分，探讨符合药品GMP管理规范要求背景下，整合形成《药品生产技术》知识体系，即：介绍具体类别药物制剂的关键设备及其管理与维护、关键工艺的工艺风险管理、各种制剂类型的生产管理要点及典型的GMP规范要素，在实训实验设计方面，需关注关键设备的行业标准、技术指南。确保课程知识、技能的讲授与现行版《中国药典》《药品GMP指南》相衔接，并形成药品GMP管理理念。【结果】构建的《药品生产技术》课程知识体系，既照顾了传统的药品生产技术的知识主要线索，又照顾了行业管理、药政法规的要求，确保学习过程中得到药品生产主要的生产工序及管理工具的职业技能锻炼。【结论】课程内容的设计构建是良好教学的一个方面，需要结合具体的教学条件、教学方法、教学方式，才能发挥更好的专业人才培养效果。

简介：

简介：摘要：我们根据学校现有的教学资源特点与实验条件，结合青岛版小学科学教材和中外经典科学游戏教材，以学习、操作、创新为主，针对不同需求与不同基础的学生，设置了长课程、短课程、微课程三层递进式的实验室开放课程。并在此基础上，结合课程实施特性，设计了三种实验体验方式。

简介：【摘要】教师在为学生讲述化学知识时，为能有效提高学生综合学习能力素质，教师要突出学生在化学课堂中主体地位，创新教学的模式，提高学生化学知识学习的质量。本文主要就高中化学教学中引导学生构建知识体系的重要性以及策略实施详细探究。

简介：摘要：消防系统作为建筑安全运行的基础保障，但是从部分高层建筑消防系统暴露出的问题来看，消防系统的各类问题很多。建筑消防工程向来为各参建方所重视，消防验收时常让各方“既重视，又畏惧”。造成这种现象的原因，一方面是消防工程的“人命关天”决定了消防验收的严格性，另一方面是建筑工程消防施工涉及的内容广且专业性强。基于此，本文主要分析了建筑消防工程质量管理知识体系的构建。

简介：

简介：摘要：新课改背景下，高中数学具有一定的抽象性，对于学生实践学习产生了一定的难度，为了帮助高中生更全面的掌握数学知识内容，教师科学应用分类讨论思想帮助学生充分掌握数学知识要点与重点，提高学生对数学知识体系的理解与应用能力。本文中详细阐述分类讨论思想在高中数学教学过程中的应用策略，希望可以为广大读者提供借鉴参考素材，为我国高中数学教育事业长期可持续性发展助力，为增强我国高中生数学学科综合能力奠定坚实基础。

简介：摘要：我国近年来一直在推行的教育改革政策中对于学生综合素养的关注度越来越高，教师在教学活动设计中以此为基础开展的教学创新形式也是层出不穷。双减政策的实施不仅降低了学生在学习中的压力，更提高对于教学效率和质量的要求。从学科学习的角度出发，知识体系的构建不仅能够让学生的学习过程更加简便顺畅，同是还能够有效的提高学生的学习效率。这样的教学效果与双减政实施的目标不谋而合。初中生物学科作为学生综合素养提升的重要组成部分，如何在双减政策的指导下引导学生完成生物知识体系的构建成为当前初中生物教学中的重要探究方向之一。本文就此展开讨论。

简介：摘要：目前，甲状腺癌发病率迅速增长，甲状腺外科的发展快速，迫切需要壮大和规范甲状腺外科医师队伍。一个合格的甲状腺外科医师必须养成良好的人文精神，平衡风险与获益，遵守最小伤害原则，并对甲状腺癌患者进行合理的心理疏导和鼓励。全面的甲状腺及肿瘤相关知识体系，是甲状腺医师成长的必备条件，从甲状腺的生理、组织胚胎学、解剖学、病理学、核医学、影像学以及围手术期甲状旁腺管理知识，均贯穿于甲状腺外科疾病管理全程。甲状腺外科青年医师的培养任重道远，全面而规范的甲状腺外科医师知识体系的构建，对甲状腺外科青年医师的成长、对我国甲状腺外科事业的长远发展具有重要意义。

简介：摘要：随着商业银行外汇业务集约化改革的广泛实施，外汇业务由前台单独处理优化为前后台共同完成。因此一个适应于商业银行前后台的共享、便捷、集中的外汇知识体系库具备了构建的可能和应用的价值。本文拟从商业银行外汇集约化的背景和面临的痛点着眼，分析知识体系库构建的技术支撑、建立方法和应用成效，为商业银行外汇知识体系库的构建和应用提供理论支撑和路径尝试。

简介：摘要：近年来我国一直在推行的新课程改革，对于教育领域各个阶段各个学科教学产生的影响是非常大的，从教学理念到教学方式都发生了翻天覆地的变化。化学学科作为一门神秘的科学，对于学生学习本身的吸引力就是非常大的。元素化合物知识是高中化学知识系中的主干内容，是化学学习的基础和框架。然而，这部分知识体系庞杂，知识点又零散不系统，使得学生难以建立起知识间的有效联系，学习效果不尽人意。知识体系构建化的目的就是帮助学生在元素化合物知识的学习中形成完善的认知结构，使零散知识系统化，复杂知识程序化，提高学习效率。

简介：摘要：随着教学方式的不断变化，中学生的“减负”问题已经被越来越多的教育者所关注。在实施素质教育的过程中，应该采取怎样的教学方式，减轻学生过于沉重的课业负担，确保教学工作的顺利进行，是教师应该考虑的主要问题。基于此，本文将从“双减”政策下初中生物核心知识体系建构的必要性以及如何有效实施知识构建进行研究与探讨，希望能够对此阶段的生物教学提供一些思考方向和参考。

简介：摘要：教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”教育的最高境界就是唤醒孩子的学习“内驱力”，实行班级自主管理有利于培养学生的自主学习意识和自我提升能力，也是教育教学的成功体现。如何建立科学有效的自主管理体系,也就成为班主任必须研究的课题。

简介：摘要：随着社会的发展，国家对人才的需求量逐渐增多，教育部门为了能够让更多的青年人才拥有更好的就业机会，加大了对我国中职院校的重视力度。在新教育政策的指导下，我国各个中职院校都向着特色化发展，力求能够培养出更多具有高素质品质的专业性人才，让中职院校的学生具有更强劲的市场竞争力，并能够在未来的工作当中为建设城市乃至建设国家做出贡献。

简介：摘 要：知识产权与质量、环境、职业健康安全管理体系虽有不同的要素和管控重点，但各要素在驱动企业发展过程中并无先后和显著管理边界，综合企业内、外部管理要求，将知识产权管理体系与三体系融合构建是必然趋势。

简介：摘要  本文通过对我部知识管理现状和需求进行分析，提出基于基础体系和保障体系两大方面的知识管理体系架构，并就其构建内容展开论述，最后结合单位实际情况，提出我部构建知识管理体系的思路，为我部开展基于知识和流程的数字化科研生产体系提供理论支撑。

简介：摘要：对于一个企业来说，知识产权管理和诚信化建设都是同等重要的，所以企业在经营发展中必须要高度重视这方面问题，否则就容易阻碍企业长远发展。基于此，本文简要分析了企业知识产权管理及诚信体系建设的有效途径，希望可以为同行人提供参考意见。

简介：摘要：核安保设备通常会部署在较为敏感的区域，这便意味着其设备需要具备极高的自主性与可控性，只有这样才能实现极高的保密性。而当前我国相关工程中所使用的核安保设备自主性较低，其保密性与安全性均存在隐患。为减少敏感信息外泄，保证核设施的安全，建立自主可控评价体系尤为必要，本文便从自主可控的含义与基本思路入手，应用模糊分析法与熵值法简要说明自主可控评价体系的构建策略。

简介：摘要：核安保设备通常会部署在较为敏感的区域，这便意味着其设备需要具备极高的自主性与可控性，只有这样才能实现极高的保密性。而当前我国相关工程中所使用的核安保设备自主性较低，其保密性与安全性均存在隐患。为减少敏感信息外泄，保证核设施的安全，建立自主可控评价体系尤为必要，本文便从自主可控的含义与基本思路入手，应用模糊分析法与熵值法简要说明自主可控评价体系的构建策略。

简介：摘要：“停课不停学”最重要的不是教而是学。需要从以学生为中心的视角，提供灵活多样的学习方式。在教师不能及时、全员得到教学反馈的条件下，最大限度保证每个学生学有所得、学能达标，这是对教师能力和课堂教学方式最大的挑战。