简介：摘要有效的自学指导能引领、督促每个学生紧张地自学、思考、实践，最终实现目标。在调整教与学关系的前提下，在信息化的学习环境中，使学生真正成为学习的主人，养成良好的学习习惯和信息素养，得到全面发展和差异性发展。在课堂教学中充分体现学生的主体性和教师的主导性，适时给学生关心和帮助，以使他们在规定的时间内完成自学任务，确保营造一个高效的自学课堂。传统的教学评价关注学生个体在整体中的位置，热衷于分数排队，比较强弱胜负，这种竟争性的评价是有局限性的，不利于大多学生的发展。我们在对学生的小组合作学习进行评价时，注重把学生个人之间的竞争变为小组之间的竞争，把个人计分改为小组计分。激励小组成员承担责任，形成一种组内成员合作、互助、互动、互勉、组间成员竞争的格局，把整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。

简介：

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简介：讲评时应结合有代表性的试题及学生的典型答案,我们可以在训练中小基础题的基础上把几个相关的基础题进行合理组合,由于能结合具体试题及学生答题情况进行有针对性的指导

简介：讲评时应结合有代表性的试题及学生的典型答案,我们可以在训练中小基础题的基础上把几个相关的基础题进行合理组合,由于能结合具体试题及学生答题情况进行有针对性的指导

简介：讲评时应结合有代表性的试题及学生的典型答案,我们可以在训练中小基础题的基础上把几个相关的基础题进行合理组合,我们在讲评时把这道题作为一个重点

简介：拂尘是道门独家兵器,在养生和防身技击上有着其独特的风格,堪为武林瑰宝。想得其精髓,练出道家拂尘的风格,需先练出内家拳功夫。尘法和拳法一样,每招每式都取法于自然,不矫揉造作,体现优美的艺术造型。在拂尘演练中须注意做到端正稳重,巍然沉静,神舒体逸,机动警灵,浩然正气,尘神合一。

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简介：就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习,即向学生展示教学目标

简介：摘要高级视唱练耳的课程已经结束，在这一学期的学习过程中我们学习到了与大学时期不一样的视唱练耳，老师更加注重情感的表达，气息的把握。第一节课老师就要求我们要统一力度，速度与音色也要同时把握好，“控制、讲究、精准”老师用这三个词概括了我们需要注意的地方。后期老师以节奏为开始教授我们怎么样唱好视唱，节奏的准确性对唱好视唱十分重要，什么样的节奏适合什么样的语气，什么样的节奏适合什么样的情感，老师都讲得十分仔细，学习视唱练耳的同时，又对我们自己本专业的练习有很大的启发，下面我结合声乐说一下学习视唱练耳的心得。

简介：如我在教授分腿腾越跳山羊时,又培养了学生自主学习的能力,培养学生学习的自主学练能力呢

简介：摘要随着城市、工业的发展，人口递增，部分河道污染严重，部分地区工业和生活废水未经处理直接排入江河，水环境污染状况比较严重，如练江和枫江河段水质已为劣Ⅴ类，榕江下游段水质达也达Ⅳ~Ⅴ类，地区面临水质性缺水危机日益突出。部分河流水环境容易严重不足，在现在的开发利用水平下，河流基本丧失自我修复能力。基于此本文首先介绍练江水系连通工程规划，其次就对工程实施后的工程效益进行分析。

简介：历史教学的讲练结合模式,就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习

简介：就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习,即向学生展示教学目标

简介：摘要自学是一种很重要且有效的学习方式，而语文这一科目则更是一种可以培养综合能力的学习方式，因为在对语文的自学中，可以锻炼一个学生全方位的感官能力。语文成绩如果想要学得好，就要靠自学能力的培养才能达到目的。本着学习能力要从小培养的教学思想，本文将就小学生语文自学能力培养的具体环节做出论述。

简介：摘要自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。语文自学能力是激发小学生主体性的有效途径之一，是一种不可或缺的重要能力。培养学生语文学习的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，更有利于提高学生的综合知识、能力、素质。培养学生的自学能力是时代的要求、新课标的要求、课程的要求、也是学生自身能力的要求。

简介：本文从教学中遇到“怪学生”谈起,再举自育自学实验过程中发生的几个小案例,得出“为人师者在教学中要多一份耐心,理解和爱心,就能让怪学生变成乖学生”的结论。

简介：摘要现阶段，素质教育正在稳步推进中，九年义务教育的初中段，强化课堂教学改革和实践对于促进义务教育的综合素质能力培养意义重大，在初中物理课程教学中，开展自学和合作学习模式应用，通过小组合作学习的模式开展，能更有效地促进学生综合素质的提高。

简介：摘要在小学语文教学过程中，学生自学能力的培养关系着学生能否独立自主的思考问题，自主解决问题。因此作为教师应该充分意识到其重要性,并且在平常的教育教学活动中培养孩子的自学能力，让孩子尽可能独立地思考问题并且解决问题。学生自主思考问题的能力应该在点滴中培养，让学生养成阅读和思考的习惯,通过小学语文教学，让学生有更大的收获和进步。