简介：人类尚禾克服的疾病有多种，艾滋福无疑是危害性最大的一种。艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由人类免疫缺陷病毒引起的。这种病毒终生传染，破坏人的免疫系统，使人体丧失抵抗各种疾病的能力。

简介：摘要目的比较2015年和2019年北京MSM人群调查样本感染艾滋病危险行为特征。方法2015年和2019年每年5—8月采用国家艾滋病哨点监测问卷对男男性行为（men who have sex with men，MSM）人群进行横断面调查，采集调查对象血液标本进行人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus，HIV）、梅毒和丙型肝炎病毒（hepatitis C virus，HCV）抗体检测。结果与2015年相比，2019年调查对象年龄偏大、结婚的比例高、文化程度低、最近6个月与同性发生性行为比例下降、最近6个月与异性发生性行为比例上升；2015年和2019年最近6个月与同性肛交使用安全套的频率约为60%。结论北京MSM人群感染艾滋病危险行为持续存在，应结合年龄大、文化程度低、结婚率高的特点采取针对性干预措施，降低MSM感染艾滋病高危行为，继续加强监测，及时获得该人群危险行为指标动态变化趋势，指导干预策略的制定。

简介：摘要目的通过加强导医工作以提高护理工作管理水平，使患者满意。方法充分发挥导医护士的导向、咨询、宣传、健康教育等作用。结果使患者在就诊过程中，缩短了时间，并了解和掌握健康和预防疾病的知识。结论通过进一步完善导医工作，提高了就诊服务质量，提升医院的社会认可度。

简介：摘要：目的：观察艾滋病预防控制中开展自省式健康教育的价值。方法：选取2022年1月至2024年8月间本县疾病预防控制中心报告的50例艾滋病患者，随机分为两组，各25例，分别实施常规艾滋病危害宣传和自省式健康教育，对比组间宣教情况及患者满意度。结果：实验组较参照组的艾滋病认知度、安全套使用率、性病检查主动性及患者满意度更高（P＜0.05）。结论：采用自省式健康教育对艾滋病患者进行干预，能够有效防控艾滋病的传播，值得推广。

简介：事件透视1"我没想到和熟人发生关系也会得病,周老师帮帮我。"一年轻小伙子通过防艾热线向生殖专家周生建求救时称,他和一相识女子发生一夜情后,被查出感染了艾滋病。陈力(化名),今年21岁,刚刚大学毕业,几个月前的一次冲动,他和一位"很熟"的女孩发生了关系。没有

简介：摘要 :目的探究艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病防控中的效果。方法选择高危艾滋病患者的 80 例作为对象，开始时间为 2019 年 2 月，结束时间为 2020 年 1 月，其中 40 例采用常规教育，视为参照组， 40 例采用自省式健康教育，视为研究组，对比疾病知识掌握情况、健康行为，进行统计分析。 结果研究组管理后疾病知识评分明显优于参照组， P<0.05 ，统计学意义存在。研究组管理后接受宣传、主动使用安全套、主动检查性病均优于参照组， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高危艾滋病者采用自省式健康教育，有效提高疾病认知水平，保持健康行为，应用效果显著，可广泛应用于临床。

简介：【摘要】目的：研究分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病防控方面的应用与价值。方法：于 2019 年 2 月至 2019 年 6 月期间对 100 例健康居民开展 艾滋病危害宣传的自省式健康教育干预，就干预前后本组 100 例健康居民艾滋病的认知情况与健康行为等进行评估比较。结果：干预后本组健康居民对艾滋病健康知识、传播方式、防控知识及国家政策等方面的认知情况评分均显著高于干预前（ P ＜ 0.05 ），同时干预后本组健康居民定期筛查、安全性行为、避免注射器共用等方面的健康行为比例均显著升高（ P ＜ 0.05 ），干预前后远离毒品这一健康行为的比例均较高。结论： 艾滋病危害宣传的自省式健康教育应用于 艾滋病防控，能够有效提升健康居民对艾滋病的综合认知情况，改善健康行为，应用价值较高。

简介：摘要：目的：对艾滋病预防控制中艾滋病危害宣传的自省式健康教育的效果展开分析与评价。方法：研究将选取我院收治的艾滋病患者70例为对象，按护理方法将其随机分成对照组35例，观察组35例，比较每组管理效果。结果：观察组控制效果较对照组更显著，存在统计学意义。两组患者情绪，环境，家庭支持，社会文化比较，观察组各项评分均优于对照组，组间数据比较，存在统计学意义（P<0.05）结论：将艾滋病危害宣传自省式健康教育应用在艾滋病预防控制中，可提升患者干预效果，改善患者的不良症状，具有临床应用与推广价值。

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简介：【摘要】 目的：研究分析艾滋病预防控制中以自省式健康教育方式开展艾滋病危害宣传的实施效果。方法：2020年5月1日至2020年10月1日，艾滋病高危做健康体检者110例，分组采用单双号，对照组做常规方式危害宣传，研究组使用自省式健康教育方式做危害宣传，比对效果。结果：疾病认知调查，研究组在接受教育后疾病认知良好（P＜0.05），发病率统计，研究组艾滋病发病率相比对照组较低（P＜0.05）。结论：艾滋病预防控制危害宣传，采用自省式健康教育，实施后，能够使艾滋病高危患者对疾病产生正确认知，促进其自觉预防该疾病，降低其患病率，效果极佳。

简介：【摘要】目的：本次实验主要目的是为了了解艾滋病的宣传模式来提升人们对于艾滋病的认识程度和预防能力，共同探讨艾滋病危害宣传的自省式健康教育，在艾滋病预防控制中的应用效果。方法：通过对于我市痊愈进行艾滋病危害宣传，自省式健康教育，选择近两年或者是参与艾滋病健康体检的高危人群共为300例，随机以数字的方式分成两组，分别为对照组和研究组，重组各为150例，研究组通过自省式健康教育来进行宣传引导，对照组采用常规的艾滋病危害宣传的模式进行，通过对比相应数值来了解这两种宣传模式的结果。结果：通过实验结果来看，在居民经过宣传艾滋病之后，能够发现，对于其认知程度均高于宣传权的认知效果，差异具有统计学意义，对比两组的宣传结果，研究组对于艾滋疾病的知识掌握情况高达80%以上，而对照组则为78%，以此来看，研究组的数值要高于对照组，从满意程度来看，研究组满意程度为98%，对照组的满意程度为85.33%，研究组数值要高于对照组。结论：通过本次实验，能够发现对于艾滋病危害宣传采用自省式教育，能够让人们提高对于健康的意识，更能够提高高危人群对于艾滋病的主动预防感知，大幅度降低发病率，提高人们对于艾滋病危害的认识，而改善人们的生活方式和健康安全。

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简介：摘要目的分析艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果。方法选择在本中心接受健康体检的400例艾滋病高危体检者进行对照试验，200例对照组体检者进行常规宣传教育，200例观察组体检者进行自省式健康教育，对比健康教育的成果。结果观察组在宣教用时，教育者的满意率、知识知晓率、艾滋病患病数都要明显好于对照组，差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论针对艾滋病高危人群进行自省式健康教育，可以快速提高受教育者对艾滋病的认知，加强对艾滋病的防范力度，减少宣教所用时间，提升整体的教育效果。

简介：[摘要] 目的：了解HIV感染者和艾滋病病人对艾滋病的认知态度和行为状况，为制定艾滋病防治战略规划和实施计划提供科学依据。方法：采用普查法对我县现存活艾滋病病毒感染者和艾滋病人开展行为学问卷调查，并进行个人访谈。结果：（1）80%艾滋病感染者和病人都是通过定期门诊随访治疗。（2）艾滋病病毒感染者和病人对艾滋病知识的总体认识很低。（3）80%艾滋病病毒感染者和病人之间愿意继续进行交往。（4）所有的艾滋病病毒感染者和病人都从电视上看见过艾滋病方面的宣传。（5）96．67%的艾滋病感染者和病人通过防疫站随访传授艾滋病防治知识。结论：HIV 感染者和艾滋病人文化水平不高，经济收入低，对艾滋病总体认识较低，迫切想了解艾滋病的症状和治疗方面的知识。

简介：[目的]有效的控制艾滋病在我国的进一步流行.[方法]对我国存在的传播艾滋病的各种危险因素进行了深入的探讨,并提出相应的预防和控制措施.[结果]在我国,艾滋病的3种主要传播途径都存在.经血液传播的危险因素有：注射毒品、输血或血制品、采血、共用牙刷、医疗注射与针炙、牙科诊疗和各种手术、理发与纹身用具的使用;经性接触传播的危险因素有：卖淫嫖娼、同性恋、患性病、多个性伴、配偶间性接触;经母婴传播的危险因素有：怀孕和分娩、母乳喂养.[结论]21世纪将是我国艾滋病发病高峰期,面对艾滋病猖獗流行的严峻形势,全国上下必须同心合力,齐抓共管,认真落实各项预防措施,才能控制艾滋病在我国的进一步流行.

简介：摘要目的探讨护士对艾滋病职业暴露的危险因素及其防范措施。方法针对艾滋病职业暴露常见的危险因素进行原因分析，并采取有效的防护措施。结果艾滋病职业暴露的危险因素有物理性、生物性和社会心理因素，常常发生在护理操作前、操作中及操作后。主要与护理人员在执行操作规程时不规范及护理技术水平偏低有关。结论建立健全护理安全质量管理制度，加强护士消毒隔离观念，提高护士的心理承受能力，医院、科室加强发生职业暴露后的支持系统，可使职业暴露危险因素降到最低。

简介：摘要中国的艾滋病病毒总体感染率维持在低水平，估计为0.058%（0.046%～0.070%），但由于我国人口基数大，艾滋病感染者的绝对数很大，AIDS疫情仍十分严峻，现将我国艾滋病流行形势及危险因素作一综述。

简介：艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种免疫缺陷综合症.本文介绍了艾滋病的传播、预防、检测、诊断和治疗的有关知识,同时也介绍了"世界艾滋病日"的由来和历届"世界艾滋病日"的主题.

简介：