简介：摘要： 成人培训教育在多年的发展过程中得到了比较丰富的经验与成果，并且也在其中取得了比较卓越的成绩，更是为我国的社会高速发展培养出了一大批的应用型人才。在新时期的背景发展之下，成人培训教育面临的是比较大的机遇与挑战，所以只能够在不断的进行创新，才能够促使其与时俱进的发展，才能够一直保持着先进、理想以及旺盛的生命力，从而促进成人培训教育向社区教育化的发展与转型。

简介：目前，从基础教育到高等教育，一场声势浩大的体育课程改革正在全国如火如荼地展开，体育课程正经历着前所未有的巨大变革。在改革过程中，新的改革思潮不断涌现，人们从理论和实践两个方面进行着各种不同的探讨和尝试，力图进一步推动体育课程的发展，体育课程改革的“健康教育化”取向就是诸多改革思路中的一种。

简介：摘要:线化的布局形式是非常有重要关系的影响因素,绿化设计的整体作用总是不可轻易忽视的,要真正与建筑室内景观空间以及室内商业空间绿化设计理念招协调、相贯统一,作为有志于从事于现代建筑设计职业教育与室内工业空间环境设计实践教学一线的中青年教师们应该很努力深入地学习去分析研究线化的布局,只有站在系统地掌握了绿化整体布局基础点上,才能进一步把现代室内环境空间的设计相关课程也教学得更好。

简介：摘要：

简介：一个地区的历史文化是一个在特定环境中和较少变化的传统社会形态框架内生长的文化系统,这种文化系统反映了区域文化特质。文化特质是区域文化内涵的具有区域特色的理念与精神。如泰州学派思想的本质内核就是以和为贵,坚持以身为本,倡导修仁行仁、人人平等与致中和。对历史文化资源的价值要多维思考,尤其要关注历史文化中内涵的理念与精神,为此要进行文化特质研究和文化形态整合,并采用科学的方法与手段,实现历史文化资源的教育性转化。

简介：摘要：随着科学技术的发展和社会意识的进步，承担为社会培养高等人才任务的大学院校成为了大众瞩目的焦点所在，各种现代化的科学技术也逐步走进高等院校的课堂，成为了教学中不可或缺的重要工具，尤其是在大学英语的教学之中，信息教育化已经逐步成为了主流，但是从目前的状况来看，由于信息教育化在大学英语教学中的应用广泛程度有限，也没有长时间的教育实践作为经验支持，这就导致了大学英语教学与信息教育化的融合还有相当大的空间等待挖掘，因此如何在大学英语教学中加强信息教育化的应用就成为了目前最为关键的课题之一，本文也将就信息教育化在大学英语教学中的运用进行深入的分析。

简介：【摘要】随着时代的发展，行刑的人道化已经成为历史发展的必然趋势。现代社会的行刑应是具有人性底蕴的，公正、谦抑、人道是现代行刑运作的三大价值目标。当代中国监狱行刑人道化应该追求罪犯权利保护、罪犯处遇和监狱文化。本文通过对监狱行刑中人道化管理的具体措施的介绍和人道化管理相关问题的探讨来进一步研究监狱行刑过程中的人道化。【关键词】人道化罪犯权利保护罪犯处遇监狱文化

简介：刑罚执行社会化是刑罚执行中注重社会因素在行刑中的作用，使罪犯易于复归社会。西方国家在行刑社会上已取得了重大进展。西方国家行刑社会化有着深刻的理论和现实根据。我国在行刑社会化上已有了一定的成就，但仍需进一步完善。

简介：<正>教育部教育发展研究中心主任张力在中国发展高层论坛2011上接受记者采访时表示,解决"入园难",政府要起到主导作用,同时也要调动社会的积极性,不可能一下子把学前教育延伸到义务教育的范畴内。

简介：行刑社会化是罪犯由监狱走向社会的过渡阶段，减轻和避免罪犯直接从完全封闭的监狱到完全自由的社会不适应性，是罪犯回归社会的重要环节。自其诞生以来，理论和实务界就其利弊存在的纷争一直未断，行刑社会化至今仍是一项需要不断健全和完善的行刑制度。但行刑社会化所反映出的行刑人道主义、行刑效益思想及其教育改造罪犯和预防犯罪目的的合理性，契合当前我国构建社会主义和谐社会的主题思想，体现了行刑制度发展的必然趋向。随着人们刑事司法观念的逐步转变及中国司法体制的改革，在吸取以往实践经验与教训的基础上，行刑社会化的理论与实践将更趋成熟和科学，将更为注重刑法的保障机能与保护机能的有机协调，其必将在我国获得更大的生存与发展空间。所以研究监狱行刑社会化不仅具有重要的理论意义，更具有实践需要的现实意义，本人认为要做好监狱行刑社会化工作必须从以下几方面着手。

简介：岳阳县人大常委会突出问题整改,开展持续跟踪监督,全力化解教育债务难题。教育是重要的民生工程,惠及千家万户。在岳阳县,曾经大部分的学校都通过民间借贷举债维持运转,每到开学季或者年关,债主们上门讨债,校长们闭门躲债,闹得本该清静的学校成了讨债要债的'市场'。校长们不是在借新债还旧债,就是奔波于各个部门争取资金,陷

简介：<正>在监狱行刑视域中,刑罚的教育使命广为接受,教育成为现代监狱行刑的合理内核。作为行刑机体的灵魂,教育矫正建立在对罪犯悔过迁善的预期之上,其印证了法律对道德教育的工具价值,以此为典型标识的教育刑正居于狱政哲学的核心。在教育刑的引领下,监狱行刑的矫正模式具有明显的教育学意蕴。

简介：面向全体学生、提高学生科学素养、倡导探究性学习是当前基础教育课程改革所倡导的三个课程改革新理念,也是中对广大中学化学教师在更新教育观念,转变教师的教学方式和学生的学习方式方面提出的新要求.

简介：摘要：本文旨在探讨如何在高三化学教学中实施精细化管理。通过对现有教育管理理念和方法的调研和分析，结合高三学生的特点以及化学学科的特点，提出一些具体可行的管理措施，以提高高三学生的学习效果和化学学科的教学质量。

简介：行刑社会化是晚近刑事法学理论界和实践部门的一个热门话题.推进监狱行刑社会化、建立社区矫正制度、健全出狱人保护机制是构建行刑社会化的三个要素,本文主要探讨前两个要素的几个相关问题.

简介：刑罚个别化理论以罪犯人身危险性为核心,主张个别预防,强调刑罚执行方法、方式多元化。刑罚个别化包括量刑个别化和行刑个别化。行刑个别化是刑罚目的之于行刑的个别化要求,是教育刑理念确立的成果。行刑个别化原则溯源,刑罚从报复刑、威慑刑、等价刑、报应刑,走向矫正刑、折衷刑。行刑个别化具有教育功能、感化功能,与＂刑罚经济＂相呼应,也是有效避免短期自由刑产生各种弊端的对策之一,并结合我国国情,探讨个别化处遇、个别化教育之完善,最后提出行刑个别化要正确理解和处理三种辩证关系。

简介：《刑法修正案八》首次将社区矫正写进刑法典以后,学界开始热议行刑社会化的益处,倡导积极推进监禁刑的变革。事物过热之时往往需要冷思考,以避免过犹不及的后果。首先,监禁刑的变革不可能背离正义原则太远,因为正义具有独立价值,民众具有强烈的正义诉求。其次,矫正要有正当性根据,要兼顾刑罚的其他价值目标。因此,监禁刑在短期内不会全面褪色,行刑社会化的推进要遵循文化先行的原则。

简介：中国传统行刑文化及行刑制度与儒家传统慎刑思想有着密切的联系，蕴含于其中的合理性因素，如鼓励宽仁治狱；法、理、情相统一的囚犯教育感化制度；录囚制度等。文章旨在通过分析中国传统行刑文化价值核心及其对古代行刑制度的影响，探索其中的合理成分，为当前的行刑制度改革提供历史借鉴。

简介：摘要网络远程教育是以现代远程教育手段为主，采用特定的传输系统和传播媒体进行教学。针对网络远程教育和成人的特点，本文在化学教学中如何引导学生学会和进行网上学习，培养学生的自学能力，如何提高面授辅导课的教学效果及学生的学习效果和做好学生的总复习、作业答疑等环节方面做了一些探讨，具有实践性强的特点和较好的教学效果。

简介：化学课是农业职业教育不可缺少的一门基础课,也是培养学生科学素养的重要途径。在教学中提高学生的综合学习能力,注重培养学生的综合素质,为确保教学质量采用启发式教学法等手段,显得尤为重要。