简介：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”——这是引起孔子强烈共鸣的曾点的理想。

简介：时间,规划着大地之上的一切事物。它公平正直地对待我们,不偏不倚,不多不少。一年有四个季节,每个季节有六个节气。二十四个不同寻常的日子,二十四个网格的节点,二十四帧生动的小品,我将它们一一记录。

简介：我徒步走过一段路,和我同一个方向或反方向行走的人谈论着"非典".在这个春天里,我们发现了一个新话题.上到国家领导人,下到平头老百姓,中间夹着广播电视,都在说"非典".在一个路口处,五六个人或站或蹲,专注地看一个工人用水泥修补一小块路面.

简介：张爱玲说，回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥。我曾觉得它还带着一点酸意，如今却信服于她的话，陷于现实的安稳。关于写字至今仍对练字的那一段经历念念不忘。到了初三时，因为面临中考，便没有继续练下去了。我需要它带给我荣誉，却也更流连于那六年的练字时光。颜真卿的丰腴端庄，王羲之的精致飘逸，米芾的豪气疯癫，每种字体都有它自己的味道，有人生经历和文化背景的积淀。看着墨迹晕染开去，心中便会有一种舒展之感。还有曾经和我一起练字的同伴，那些欢笑，那些话语，那些走过的时光，芬芳了我的记忆。

简介：黛瓦、木板房、青石地、花格窗、长板门……初到上里古镇，迎面而来的是一幅质朴的木石映象。繁华褪去，铅华洗尽，木质的色彩，如同一张封存了数十年的老照片，不经意的一瞥，勾起的是对旧日岁月的回忆与感动。

简介：<正>墙上的挂钟,曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆就是一张可以对所有人发号施令的嘴,它说什么,我们就得乖乖地听。到了指定的时间,我们得起床上

简介：<正>在小学毕业后的第二年,我从曾经的同学口中听闻了她出车祸一事。我翻箱倒柜地找出了毕业合影,指着照片中她灿烂的笑容问道:"是她吗?你确定是她吗?"同学黯然的神情给了我肯定的答复,"听说还断了一条腿。"怎么会?我眼前仿佛出现了当时的画面:她骑着自行车穿过街道奔向学校,突如其来的卡车急驰而来将她卷入车下,"滴答,滴答"是鲜血滴在地面的声音,接着便是喧

简介：写作几乎可以算是世界上最枯燥的行业之一。最起码我是这样认为。写作期间和他人没有互动，和环境没有互动，没有炫目的道具，没有具有视觉冲击力的效果。就是一个人，面无表情地纠结着自己。我出生的地方，叫小鲁庄，是北京最西北一个区里的小村庄，学校的后面就是大山，我常干的事，就是逃课去爬山。

简介：在这样的季节里，人们都喜欢把自己关在空调房里，而我却格外贪恋傍晚时候河畔的风。带着夕阳微醺的酒红色，以及时断时续微醒的凉意。

简介：本文探讨了笔者在新课改不断推进的过程中，摸索着如何更好地进行教学，以期使我们的课堂教学水平得到更大程度的提高。

简介：看遍绿树红花，深藏一枚叶落夕阳晚风作伴，心测斐然悠然怀古，诗意浓稠整条街巷青砖红瓦，难忘今夜良辰美景

简介：【摘要】爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。陶行知先生曾经这样对我们说过:"学高为师,德高为范。"所讲的也就是说我们作为一个老师之所以不需要自己有渊博的哲学知识,更多的需要自己有崇高的修身师德。教育是一场爱与被爱的修行,所以有爱伴随着学生前行的求学之路将会越走好。作为班主任,我们更应该给予学生更多的爱,这样才能让我们的教学工作、班级管理工作做的更好。

简介：

简介：中国新诗研究所，一个如花的名字。每当迎春花怒放时，每当荷花吐蕊时，每当桂花飘香时，每当雪花飘飞时，我都在心底深深地想起你——西南大学中国新诗研究所。

简介：沈阳市民柳先生喂养的宠物狗“可乐”今年1岁半，在7个月大的时候它学会两条腿直立行走。现在它每天能两条腿直立行走约5公里，令人称奇。

简介：【摘要】支架式教学，是以维果茨基的最近发展区理论为依据的，为学习者提供一种建构知识的概念框架，把复杂的学习任务加以分解，把学习者的理解逐步引向深入。从儿童潜在的发展水平开始,不断创造新的最近发展区，以学生为中心搭建脚手架，以合作为手段稳固住支架，以审美为策略延展好支架，以实践为法官评判支架，精准滴灌，行走好支架式教学的“最后一公里”，提升孩子综合人文素养。

简介：托尼·莫里森的小说以史诗般的宏大叙事、浓郁的黑人文化和深刻而丰富的主题为世人所熟知，一直以来．批评家从多种视角对其小说进行了评论，但仍有未尽之处。在讨论小说中人物的身份建构成败问题上，大多数批评家仅仅从种族主义、性别政治和叙事学角度对其进行阐释，而忽视了其他因素。其实，行走这一普通行为被莫里森频繁使用并具有了双重的文学意蕴，并且成了莫里森小说的主要母题之一。在莫里森的小说中，行走不仅是人物成功建构身份的手段．同时也是人物建构身份失败的原因。

简介：针对小学生的年龄特点,教师可以借助数学实验来进行教学。数学实验可以让儿童的学习由直观向抽象过渡,由浅层向深层漫溯,由兴趣向志趣升华,有效地为学生的思维发展、素养提升打开另一扇窗。

简介：事实上，这只是人们创造电能的冰山一角。美国卡内基梅隆大学最新研制一种“动力鞋垫”，可以不经意之间将人体动能转变为电能。它不仅应用于美国，还可适用于电力设施不完善的贫穷国家。

简介：师陀的《说书人》因其文体样式不明，主题倾向性不强，入选苏教版高中教材后，受到热议。然而，在纷纭的解读中，有的流于表面，在学生一望而知的层面纠缠不休；有的到文外“搬救兵”，试图通过师陀小说的整体风格来观照文本，导致“贴标签”式的解读；有的抛开文本，想当然地进行“深度”解读，其中有些观点难以令人信服。