简介：摘要目的调查分析徐州市第一人民医院近五年来眼球穿通伤的流行病学特征及和视力预后情况。方法收集2010年5月2015年5月因眼球穿通伤在徐州市眼科医院住院的130例患者临床资料，对其进行回顾性分析。分析了人口数据，性别，致伤原因，住院时间，眼部受伤情况，手术处理，初诊和最终随访视力。评价眼外伤评分系统(OTS)对最终视力预测的特异性和敏感性。结果在130例患者中，74%为男性。大多数患者来自农村地区（76%）。大部分（62.3%）的外伤是金属物件刺伤所致，11.5%患者为木制品刺伤所致，其它占26.2%。89例眼（68.5%）出院视力较入院时提高。与预后视力较差相关的因素包括入院视力较差（P=0.000），OTS评分(p=0.021)，伤口位置（P=0.000)等。结论该研究显示和眼球穿通伤预后视力相关的重要因素包括首诊视力，OTS评分，伤口位置等。OTS系统是一种有效的评估眼球穿通伤患者视力预后的工具。

简介：

简介：

简介：眼睛看见物体的原因在于眼球的角膜、房水、晶状体和玻璃体四部分的透明间质可以把外来光线曲折成像在视网膜上。视网膜能够感知光线的刺激．是因为含有两种感光细胞，即视锥细胞和视杆细胞，在光的作用下．感光细胞内部发生一系列的化学变化，通过这些化学变化能将光能转变为电能．引起神经冲动，传导到视觉中枢而产生视觉。

简介：青光眼是常见的不可逆转的致盲性眼病。不仅现代人对此不陌生，我国古代医学著作亦早有记载。汉代将其称为“青盲”。明代的《证治准绳》中描述青光眼症状道：“视瞳神内有气色，昏朦如晴山笼淡烟也，……急宜治之，免变绿色，变绿色则病甚而光没矣。”可见古人对青光眼及其致盲的严重性早有认识。

简介：对女人独到(毒道)的议论如期而至。女人的耳朵在听些什么?女人的视力能到达多远?朵朵“鲜花”为什么一而再、再而三插到“牛粪”上?男士的看法不可不知,下面两篇文章不可不读。女士们阅过可能有些不太舒服,但“历史的经验值得注意”,“以住的失败就在于轻敌哟!”

简介：在学习阶段，部分学生往往疏于运动．事实上．与此同时他们也失去了一条改善视力的有效途径。因为，部分运动项目在一定程度上具有预防和治疗近视的作用，尤其是乒乓球、网球等球类项目。

简介：目前，我国中、小学生的近视眼发生率高居世界前列。在现实中，造成近视的原因多种多样，那么，我们在考虑用眼习惯和用眼卫生的同时，是否曾考虑过每天接触的纸张、灯光等的颜色对视力的影响？在日常生活环境中，青少年学生究竟和灯光、纸张发生了哪些“关系”，结果又如何呢？

简介：

简介：近视眼、远视眼和散光是屈光不正造成的，它们是视力模糊最常见的原因。当眼镜的曲线挡住了直接聚焦在视网膜上的光线时，就会发生上述问题。视网膜能把光线加工为大脑可以读取的信号。

简介：噪音会损害听力，这人尽皆知。但是．薪近科学实验研究发现：噪音还可通过听觉损害视力。

简介：摘要：幼儿园阶段是儿童视力发育的重要阶段，在幼儿园阶段儿童视力的早期干预，能够极大化降低幼儿近视的发生概率，所以，早期视力干预能够帮助幼儿在幼儿园学习阶段掌握正确的用眼习惯，懂得如何进行爱眼和护眼。本文分析研究在幼儿园儿童视力保护之下，幼儿园应如何借助早期视力干预的基本举措，发挥其内在的影响，不断提高幼儿视力的保护水平和保护质量，为幼儿视力发展而保驾护航。

简介：在日常生活中，注意合理膳食．加强与视觉机理相关营养物质的摄入．同样可以有效保护视力，常见的具有改善视力功效的营养与食物有以下8类：

简介：在动物寻找食物、躲避敌害、谈情说爱、传宗接代等多种多样的活动中，视觉器官常常起着非常重要的作用。对于授粉的昆虫来说，它们更需要依靠视觉从周围环境中发现花朵、辨别花朵。

简介：摘要：当眼在调节放松状态下，平行光线进入眼内，其聚焦在视网膜之前，这导致视网膜上不能形成清晰像，称为近视，这是现代医学对近视的解释；在中医学上是这样解释的：夫目不能远视者，由目为肝之外候，腑脏之精华，若劳伤腑脏，肝气不足兼受风邪，使精华之气衰弱，故不能远视。在生活中，我们大多人数接触的都是关于现代医学近视方面的知识，而对中医学方面却不是很了解。本文搜集整理相关文献，从中医学方面对近视病因病机进行较为全面的归纳总结，从多个方面进行综述，为中医学理论指导当代青少年儿童近视防控研究提供新思路。

简介：

简介：摘要目的：通过研究父母视力知识的认知水平对其为子女寻求视力健康服务的影响，为有效防控学生视力不良提供科学依据。方法：横断面调查研究。基于陕西省、甘肃省共252所农村小学5 236名学生的调研数据，采用多元Logistic回归模型分析父母认知水平对子女寻求视力健康服务的影响，并采用倾向匹配对结果进行稳健性检验。结果：从5 236个全样本学生看来，样本地区学生近视率高达46.31%，其中74.54%的学生没有进行视力检查。在2 425个近视样本中，只有15.09%的学生配戴眼镜。父母对视力问题的认知存在较大的误区，全样本和近视样本中父母对视力健康知识的正确回答率都较低。多元Logistic分析结果显示父母视力健康知识的掌握情况对是否带子女进行视力检查和是否给视力不良孩子配戴眼镜均存在显著影响：近视及其成因（OR=1.15，95%CI：1.00～1.33，P=0.043；OR=1.20，95%CI：1.03～1.41，P=0.023）、戴眼镜会使得视力越来越差（OR=1.23，95%CI：1.06～1.46，P=0.007）、学生应该经常检查视力（OR=1.40，95%CI：1.15～1.69，P=0.001）以及小学生不应该戴眼镜（OR=1.05，95%CI：0.91～1.22，P<0.001）均对父母是否带孩子去检查眼睛具有显著的影响；父母知道近视是看不清远处东西（OR=1.35，95%CI：1.04～1.76，P=0.024）、近视不戴眼镜会影响学习（OR=1.54，95%CI：1.16～2.05，P=0.003）以及小学生不应该戴眼镜（OR=1.61，95%CI：1.23～2.10，P=0.001）均对孩子戴镜行为有显著的影响。结论：在我国农村地区，学生的视力不良已成为一个严重的问题，且父母对视力问题的认识存在较大的误区。作为孩子行为的决策者，父母对视力健康知识的认知会影响他们对孩子的视力检查及配镜等视力健康寻求行为的决策。

简介：

简介：摘要：目的 探讨视觉康复训练对低视力儿童视力的影响。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的100例低视力儿童作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各50例，参照组予以常规训练，研究组则予以视觉康复训练。观察对比两组儿童最佳矫正视力。结果 研究组患儿的最佳矫正视力显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 通过视觉康复锻炼后，儿童的视力在不同程度上获得了恢复，从中可以发现，视觉康复锻炼的运用对儿童生活质量的提高有不小的帮助，值得临床广泛运用与推广，且开展深入的探究与发展，

简介：摘要：目的 探讨视觉康复训练对低视力儿童视力的影响。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的100例低视力儿童作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各50例，参照组予以常规训练，研究组则予以视觉康复训练。观察对比两组儿童最佳矫正视力。结果 研究组患儿的最佳矫正视力显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 通过视觉康复锻炼后，儿童的视力在不同程度上获得了恢复，从中可以发现，视觉康复锻炼的运用对儿童生活质量的提高有不小的帮助，值得临床广泛运用与推广，且开展深入的探究与发展，