简介：摘要当今时代是一个信息化的时代，计算机的发展速度相当迅速。对计算机专业的实训课程进行相应的改革是十分迫切的事情。对于中职计算机专业的实训课程进行改革，不仅仅关系到中职教育的发展方向，而且更重要的是关系到培养出来的中职人才能否适应经济社会发展的需要，关系到学生的生存与发展。

简介：在计算机系统维护实训过程中,面临着破坏数据资源和硬件资源的问题,而且部分实验由于硬件限制无法有效展开。对此,可以利用VMware搭建虚拟实验平台,来解决物理主机的弊端,既有效节约了硬件方面的投入,同时也能很好的达到实训效果。

简介：计算机网络技术专业是近几年新兴的并发展迅速的一个依靠计算机电脑以及网络的一项专业技术要求相当严格的科学。计算机网络技术专业的迅速发展与人们日益依靠网络工作生活并进入网络时代有着重要的关系,近几年学习计算机网络技术专业的人才越来越多,传统的教学理念对计算机网络技术专业实训课程与实训教学开始逐渐透露出许多弊端。文章通过对计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法改革详细的描述来给讲解当前计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法所必须做到的关键点。

简介：摘要文中主要从实训课的教学目标、教学内容、教学模式、教学过程、教学考核、教学环境等六个方面探讨了中职学校计算机网络实训课教学如何设计，同时对实施实训教学的环境提出了一些具体要求。

简介：随着时代的迅速发展．信息技术教学越来越显得重要。一方面，信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。通过几年的教学实践．本人获得几点心得体会，与大家交流。

简介：21世纪作为信息化时代，知识更新速度快，一旦教材更新速度跟不上知识转变过程，就会影响人才发展，最后不能适应社会发展需求；与之相反，如果教材更新较快，很可能遭到来自硬件设施的局限，让教学过程和教材脱节，最后影响教学成果。从教学方式来看，传统的教学方式比较僵化、单一，受“满堂灌”“一言堂”等教学方式的影响，在教学过程中，很多教师都忽略了学生思维以及发展，不管是组织内容，还是备课过程，都没有结合学生的反映，由于课堂缺乏互动，所以直接影响了学生的参与力度。

简介：当今时代是个信息爆炸的时代,计算机技术的应用已经渗透到了各行各业中。掌握好计算机技术对于我们能够更好地适应社会有着很大的帮助。所以,作为中职的学校我们应该更加注重计算机的教学,投入更多的精力来帮助学生学好计算机技术。随着科技的不断进步和发展,社会对计算机技术的需求也在不断发展和提升之中,对于中职学校教学不断提出新的要求。

简介：摘要计算机在学校教育教学中的应用已显得越来越普遍，同时也在悄然改变着传统的教学及学习方式。网络环境下的计算机教学可以创设活动化、开放性、参与性强的情境，让学生在自主探究性学习中实现对所学知识的再发现、再创造，实现学生思维的发散性。

简介：〔摘要〕素质教育形势下的小学计算机教学应依据小学教学的特点来开展。重视小学生能力培养，以多种形式开展好计算机教学。

简介：分析地方高校大学计算机基础课程的现状,以培养学生的计算思维能力为目标,提出将虚拟实验体系融入实践教学环节,构建集虚拟实验平台、实践训练平台、网络作业平台和综合测试平台为一体的虚实融合的实验平台,为学生提供丰富的课内外实践训练,在培养学生计算思维的同时提高其应用技能和创新素质。

简介：非计算机专业《计算机应用基础》分级教学符合学生实际、符合课堂教学基本原则，符合学生的心理适应规律，分级教学能够提高教师的教学主导作用，分级教学的构建和运作也值得探究。

简介：

简介：计算机实验教学是高校计算机专业教学体系的重要构成部分,如何加强对计算机实验室的管理,推动计算机实验室的教学创新是21世纪高校进行计算机教学面临的重要课题。本文主要就计算机实验室的管理与实验教学创新进行探索研究,以期为提高我国高校计算机专业教学质量提供相应的参考。

简介：摘要我们知道，计算机网络的飞速发展，为信息时代的教育提供了强有力的支撑，使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能。它的产生，不是对传统教学模式的颠覆，而是对传统教学模式的一种支援和配合。本文就对在中职学校的计算机网路教学进行了初步探究。

简介：计算机是时代发展的产物,是社会进步的标志,更是信息化时代的主要载体。它的产生和应用在人们日常生活中占有不可替代的作用。计算机课堂教学效率的提高,关系着学生知识的增长和能力的提高,在课堂教学中,如何挖掘学生的潜力,提高学生用计算机知识解决实际问题的能力,需要每一个计算机教师深思。下面,笔者谈一下教学的几点策略。

简介：摘要本文分析了初中计算机基础课程现状及存在问题，从教材建设，教学模式、考核方式等方面入手，提出了自己对计算机基础教学浅显的看法。

简介：摘要在中职计算机教学中创设“问题情境”，是一种实现现代教学改革的重要方法，有利于引发学生发现问题，引起学生寻找答案的欲望。教师在教学中，应精心选择教学材料，巧妙安排教学结构，科学设计教学过程和形式，利用创设的问题情境，去激发学生思维，从而促进学生掌握知识、培养能力、健全个性。

简介：计算机是新技术革命的主要推动力量，也是推动社会持续向前迈进的活跃因素之一。当前，对计算机技术的应用已经广泛深入到科研、生产、闲防、文化、商业、教育等各个领域，并有持续扩展的趋势。人类大脑对信息的储存始终是有限的，而利用计算机就可以解决科学计算、数据处理、过程控制、通信技术、辅助设计与制造、人工智能等各种问题。

简介：摘要康复技术实训教学在我教研室开展近十年，我们采取以设计临床病案，将教学内容隐伏其中，引导学生自主学习，主动学习，以课堂辩论的形式发表自己的观点，教师根据争论焦点，逐一解决学生的疑问。并对本章节的教学内容、重点、难点结合病案进行讲解，培养学生临床思维方法、模式和理念，完成教学目的，提高学生学习兴趣、业务能力及综合素质，缩短书本与临床的距离，提高教师业务水平。

简介：摘要计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。