简介：

简介：为便于小学计算机教师提前了解第二册内容体系，现将教材特点及教学要求作一归纳，便于小学计算机教师备课时参考。

简介：摘要为提高中学生适应信息社会的能力，培养新世纪的接班人，发展和提高我国的计算机技术和水平，所有的中学都开设了计算机课程。中学计算机课程主要是让学生初步学会使用计算机，并和其他学科结合起来，应用计算机进行自主学习，培养学生创新意识和创造能力，下面就从以下几点谈谈如何上好高中计算机课。

简介：信息素质是指学生的信息意识、信息伦理道德和主动高效地获取信息、处理信息的能力。在计算机和计算机通讯网络日益普及并对现代教育产生极大冲击的今天，信息素质将成为人的全面素质的重要组成部分。也是计算机学科的核心目标。

简介：摘要通过学习计算机可以提高动手能力、训练敏捷思维、培养独立思考的能力。缓解平时学习带来的压力，劳逸结合、从小培养其团队合作意识、手脑结合，可以进一步促进大脑的发育。多动手，多实践，多思考。计算机是操作性很强的学科。只有多实践才能学好。

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简介：新课改倡导探究性学习。在教学中,教师应该让学生经历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。职业学校计算机专业课教学也应适应新课改的要求,以提高教学质量和效率。那么,如何提高职业学校计算机课的教学质量,使之能充分适应新课程改革和时代发展的要求，是摆在职业学校计算机课教师面前的重要问题。笔者认为，科学的教学反思是解决此问题的主要途径之一。具体来说，教师要做到以下几点。

简介：大力发展职业教育．工作重点在提高质量上。目前中职教育实行注册入学．致使学生差异较大．部分学生原来学习基础较差，学习的主动性、自觉性、目标性不强，存在着厌学情绪。

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简介：教学是对人的教育活动，而人是有差异的个体，当我们面对有差异的每一个个体时，就要根据不同学生不同的知识水平、个人认知能力、性格特点等实际情况，有目标、有计划地进行个体研究并实施分层教学，以促进每个学生学有所长和全面发展。

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简介：近年来,随着计算机应用的普及和推广,高校一些专业课和专业实验课教学活动中,利用计算机专业进行辅助教学的环节不断加强和扩展,也取得了显著的教学效果,为培养适应现代高科技人才做出了积极贡献!教师最关心的是教学效果,笔者在近年微机课教学实践中,不断总结经验教训,运用教育理论基本原则,针对如何提高教学效果。做了一些尝试。具体讲,就是在计算机课教学中采用启发式教学方法,不仅仅是简单的提问、设疑,还包括利用授课内容的内在联系,利用学生对解决实际问题的兴趣等。从授课内容顺序的安排到课堂的讲授,从理论教学到实际操作,整个教学过程中部注意灵活运用启发性原则,充分调动学生的学习主动性,引导学生积极思维,培养学生独立思考。提高分析问题、解决问题的能力。

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简介：本文根据教学体会,提出了加强实验教学、加强师资队伍、加强上机考核制度、加强教材的更新等提高计算机课的教学质量的途径。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，为适应新形势下对人才培养的需求，计算机课程的教学模式急需创新。作为一种新兴的教育理念，课证融通教学模式将课堂教学与获取职业资格证书相结合，能够有效提升学生的综合素质，为其未来的职业发展奠定基础。本文旨在探索课证融通教学模式在计算机课程中的应用，分析应用该模式的必要性，再结合具体的应用措施，探讨其在提高学生技能、激发学习兴趣及适应职业需求方面的有效性，以期为提升中职教育中计算机课程的教学质量提供参考。

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简介：计算机实践课是中学计算机教学的一个重要方面，本文作者从中学计算机实践课的重要性及其意义，计算机实践课的授课计划和提纲，实践前的准备工作，实践课的实施和总结巩固等几个方面进行探索和研究，对中学计算机实践课教学具有一定的指导价值。

简介：随着计算机在医学领域应用范围越来越广泛。计算机教学在医学院校越来越受到重视。如何结合医学院校藏医专业特点进行计算机教学是一个值得探讨的问题。结合教学经验，主要从分析医学藏医专业计算机教育存在的问题以及改革教学方法提高教学质量两个方面论述自己的一些看法和体会。探讨了藏医计算机课程的教学方法。