简介：随着计量工作法制化的进程,各有关实验室、计量站的计量认证工作正蓬勃展开。认量认证材料准备得如何,将直接影响到认证的结果。为此,本刊将核工业大连计量理论测试中心的一篇认证材料予以发表,以供有关人员参考。

简介：摘要：对各类检测试验室来讲，出具的检测数据要准确、可靠是基本要求。影响检测数据准确性的因素很多，如仪器设备、环境设施、量值溯源、样品管理、检测方法、人员素质等。而其中的仪器设备是任何一项检测都要用到的，故是否对仪器设备进行全方位的规范化管理，直接影响试验室的检测准确性。

简介：摘要：随着美国次贷危机的蔓延,导致世界性的金融危机,企业如何在金融危机下生存,

简介：摘要：本文首先定义了环境变量并进行了分类，接着详细分析了主要环境变量（温度、湿度、气压）和次要环境变量（光照、电磁干扰）对理化计量的影响。这些变量对计量结果的准确性具有显著作用。为了控制这些影响，本文提出了建立标准化计量环境、采取防护措施以及加强计量人员专业培训等控制策略，以确保理化计量的准确性和可靠性。这些策略为实际理化计量工作提供了重要指导。

简介：摘要：高的标准装置为检定工作提供保证，因此，标准要按质量手册的要求进行定期检定，以确保标准装置在有效期内的准确度。另外，要切实做好标准装置正常的维护和保养，这一 点对计量检定非常重要，如果标准维护保养不好，将直接影响我们的检定工作。人员技术素质计量检定工作是一 项科学性、法制性、 政策性都十分强的工作,要求所有从事该项工作的同志不仅要具有良好的技术素质、业务素质，还必须要具有高尚的思想素质和政治素质，计量人员素质的高低直接影响着计量机构的信营和服务水平，因此，要加强计量检定人员业务培训工作，要根据实际情况，注重培训和吸收一专多能的技术人才。计量检定工作不仅是一项具体的技术工作 ，而且也是一项管理 工作，所以，提高计量机构管理水平，也是保证工作质量的重要因素。

简介：  摘要：理化测试，作为评估材料性能和产品质量的一种重要且严谨的科学方法，涉及到对大量计量数据的收集、处理以及深入分析。其中，计量数据的处理和误差分析在确保测试结果的准确性和可靠性方面扮演着至关重要的角色。本文旨在系统阐述理化测试中计量数据处理的多种方法和误差分析的应用技巧，通过深入研究与实践探索，得出结论，只有合理运用并熟练掌握这些数据处理和误差分析方法，才能有效提升理化测试的精准度与可信度，从而为材料科学、产品质量控制以及其他相关领域提供更为可靠的数据支持和科学依据。

简介：摘 要： 对于卫生检验实验室来讲，其质量管理主要目的为保证检测结构科学性，需要按照相关标准、规范、文件等进行。可见，“质量管理”是一种约束，此种约束应该做到有意义与有效益，根据实验室特点、情况可知，为了保证检测结果的准确性性，需要科学制定质量管理方法，以提升其准确性。另外，计量认证工作的展开，要求检验人员积极参与，全面提升管理能力，确保整体工作质量得到提升。

简介：摘要：化学计量学在理化检验广度分析之中具有十分关键的作用，不仅能够为工作人员提供有效的数据，还能利用化学计量学来帮助机械能广度分析工作。本文主要是针对化学计量学的作用和应用进行重点分析，旨在能利用化学计量学来促进整体分析工作质量的提升。

简介：摘要电能计量装置在经过长时间的运行情况下难免会出现一些故障，故障和问题的出现必然会导致电量计量的准确性，所以需要对故障时期及时的进行电量的追补。本文对电能计量装置故障运行时电量追补的合理化计算方式进行了简单的分析和探究。

简介：  摘要：随着生物医药领域的快速发展，对药物、蛋白质、核酸等生物大分子的定量和定性分析需求日益增长。计量理化作为一种重要的分析手段，在生物医药分析中发挥着至关重要的作用。本文综述了计量理化在生物医药分析中的应用，并探讨了其标准化的重要性及实施策略，以期为生物医药分析领域的研究提供新的思路和方法。

简介：摘要近年来随着经济的发展，对计量的重视程度也越来越大，产业计量服务体系也在不断的发展完善中，由于存在着诸多的原因，仍存在着多个方面的问题，本文对产业计量服务体系建设存在的问题分析了原因，进一步给出了合理化建议，以便于产业计量服务体系建设的更好发展。

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简介：理化生综合[知识体系上的结合点[社会热点：能源问题等人与自然：环保问题等物质变化：各种基本定律的使用，光合与呼吸等方法体系上的结合点[认识规律上的结合实验方法上的结合思维方式上的结合研究方法上的结合

简介：理科综合题是把几个学科（主要为理、化、生）的知识合理地综合成一定问题情境的知识网络题，强调学科之间的渗透、交叉和融合，具有知识面广和学科综合性强等特点。此类综合题命题的基本思路是“以能力立意”和“以现实生活立意”。重点考查对知识的理解运用、分析与综合，并创造性地解决问题的能力。

简介：在根式运算过程中,为了计算简捷,常常需要将分母有理化,因此分母有理化作为根式运算的重要内容在教学过程中已得到一定的重视。但提起分子有理化,大部分学生对此都感到比较生疏,甚至认为是多此一举。在教学过程中,部分教师对分子有理化这一内容亦存在着偏见,对它没有引起应有的注意。其实,分子有理化在解题中的某些特殊作用,有时并不亚于分母有理化。请看下列几例:例1求证1+1/(21/2)+1/(31/2)+…+1/(n1/2)>2(（n+1）1/2-1)（n为自然数）

简介：1．化学与浮力问题。这类题可根据化学反应前后物质质量、液体密度和物质所受浮力的变化情况来分析解题。

简介：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们说这两个代数式互为有理化因式．

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