简介:摘要:目的 基于Delphi法构建能够和临床治疗契合的介入方向护士核心能力评价指标体系框架,并对完成构建的评价指标体系框架进行观察和分析。通过研究,希望能够为目前医院介入方向护士核心能力评价提供必要的评价框架基础支撑。方法 本文在观点分析上,综合运用文献资料查阅法、专家访谈法以及问卷调研、层次分析等多种方式,完成介入方向护士核心能力评价指标权重的界定,并完成介入方向护士核心能力评价指标体系框架的构建和分析。结果 完成包含五个一级指标以及18个二级指标、64个三级指标的介入方向护士核心能力评价模型构建。基于层次分析法就五个一级指标的权重进行赋值,对应的是0.417、0.062、0.263、0.160、0.098,对应的二级以及三级指标权重赋值范畴分别是0.008-0.278、0.001-0.111。本文构建的评价指标体系对应的CI、CR值分别是0.000-0.046、0.000-0.045。结论 基通过研究,出色构建介入方向护士核心能力评价指标体系。基于对本文给出的评价指标体系进行观察和临床应用分析,证实了本文给出的指标评价体系有较为出色的实践应用价值,能够用来进行介入方向护士核心能力的评价研究。
简介:摘要:热处理是属于机械工业的一部分,也是一项重要基础。像机器上面的一些零件还有一些工作的模具都是需要热处理之后才能够被使用的。被热处理过的机械零件有一个很大的优点,就是使用的寿命是未热处理的两倍甚至是十几倍。而且热处理可以将金属材料的潜力彻底的发挥出来,让金属用自己本身的性质为机械增加效率。接下来,我们将从热处理的现状和一些淬火方法展开讨论,全面的概述一下热处理技术的现状和发展方向。
简介:【摘要】教育的本质不仅在于让学生们学会文化知识,更在于培养其独特的性情和完美的品质。数学教育亦是如此,在当代,数学课堂不再是单纯的能力教育,也更要重视德育教育,在数学课堂融入德育的思想内容是培养学生文明智慧的主旋律,作为新时代背景下的数学教师,必须集课程的智慧与品德内涵于一身,为培养出更为优秀的下一代新生力量而不懈奋斗。
简介:摘要:综合课程实际是针对分科课程而言的,如果没有分科的课程,也就无所谓综合课程了。然而所谓分科和综合的界限也是相对的,如果就古代混沌的整体性知识而言,“七艺”是分科的课程,但相对于现代的各分支学科而言,它们又是综合课程。同样相对于近代的力学、光学、电磁学、热力学等而言,现在中学的物理学便属于综合课程,但相对于现代综合化的科学知识而言,它又是分科的课程。因此,我们要首先明确所谓的分科和综合间的界线。