简介:摘要现代信息技术的发展使得我国的教育教学活动也发生了很大改变,在这种情况下,“微课”的教学手段应运而生。合理运用微课进行初中英语词汇教学,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量和学习效率。所以促进微课在初中英语词汇教学中的运用具有重要作用和意义。对此,英语教师应及时转变教育观念,改进教学方式,从而促进微课在初中英语词汇教学中的应用。
简介:摘要英语是小学阶段一门带有强烈语言工具性质的基础性学科,其教学基础和教学重点就在于学生对英语词汇的充分掌握与理解,而自然拼读法是用于词汇教学的一种专项方法,具体是指导学生通过字母发音的组合拼读出单词的发音。目前自然拼读法的教学效果已经在欧美国家的长时间教学实践中得到了检验,同时在我国义务教育阶段其也越来越受到一线英语教师的关注和重视。
简介:摘要英语是小学阶段一门带有强烈语言工具性质的基础性学科,其教学基础和教学重点就在于学生对英语词汇的充分掌握与理解,而自然拼读法是用于词汇教学的一种专项方法,具体是指导学生通过字母发音的组合拼读出单词的发音。目前自然拼读法的教学效果已经在欧美国家的长时间教学实践中得到了检验,同时在我国义务教育阶段其也越来越受到一线英语教师的关注和重视。
简介:摘要词汇作为一种基本单位对语言有构成的作用。要是小学生未能很好地掌握英语词汇,便会让学好英语变为“天方夜谭”,原因是掌握英语词汇这一基础方可有效进行英语的听、说、读、写。基于此背景,文章对小学英语词汇情境化教学策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:摘要弗洛伊德指出“游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉,做游戏可以满足他们爱动好玩的心理,使他们的注意力不但能持久、稳定,而且在游戏中儿童的情绪始终高涨,并在愉快的气氛中进行”。在小学阶段的英语词汇学习环节运用游戏教学法开展教育教学活动,契合了小学生的心理特点和生理特点,有利于牢牢锁定他们的注意力。在游戏中学习,在学习中游戏,以形式多样的游戏形式为媒介,完成将枯燥的知识传授到愉快的学习参与的全过程,这既是新课程改革的需要,也是小学英语教学发展的需求,符合小学英语教师专业发展的需求。