简介：语音360是基于安卓操作系统的中文语音助手,类似苹果的Siri。用户可以对语音360下达日常的手机操作指令。比如帮助用户拨打电话、发送短信、语音备忘、启动相关程序、下载卸载软件、打开网页、播放多媒体、语音翻译、语音搜索以及用户所在城市的实时天气等等,还能给给用户讲幽默小段子。

简介：摘要本文针对当前英语词汇输入时教师忽略词汇操练和运用这一现象，结合课堂教学实践，探讨了如何置学生于语境中理解词汇、操练词汇，从而使词汇学习从识记的层面内化成学生运用语言词汇的一种自觉、自如的习惯。在此基础上提出了基于语境下的ITT词汇输入模式，并辅以详实的个案来分析其操作过程，及ITT模式下词汇输入教学时所应该遵循的原则，希望对我们的教学有一定的借鉴作用。

简介：本研究旨在检测重复对听力输入加工的影响。通过检验四个不同任务组两次对听力材料的内容回顾,研究发现重复不仅对听力理解有积极作用,同时也能让听者更多关注听力材料的语言表达形式,从而使听力过程中的内容加工和形式加工间的注意力分配之争得到缓解,因而促进输入加工。

简介：劳动节,众小编分别用不同的方式来表达自己对这个节日的喜爱和敬仰之情。以丢丢为首的驴友团当然是上山了～以小朵为代表的购物团当然是逛店了～以西西为主要人物的迷糊团没别的项目,毅然决然地选择在家呼呼大睡～

简介：摘要本文报道了1例外省输入性间日疟病例诊治经过，讨论疟疾患者血小板减少原因，探讨如何提高疟疾检出率。

简介：《记法》专门探讨＂记忆＂问题,是一部介绍西洋＂认识论＂或＂知识论＂的专著。《童幼教育》是教育学及伦理学专著,属哲学之一支,既是介绍＂西洋法学＂、＂西洋医学＂入中国之最早文献之一,亦是引介＂西洋神学＂及＂西洋大学＂之最早文献之一,可说＂太西总学之大略＂已赖此书输入中国。《西学凡》介绍了哲学学科四年之课程（第一年逻辑学,第二年物理学,第三年形而上学,第四年数学与伦理学）,已经把当时＂西洋哲学＂之全部内容包含完了。《灵言蠡勺》分四篇,一论灵魂之体,二论灵魂之能,三论灵魂之尊,四论灵魂所向美好之情,是晚明一部专门介绍西洋＂灵魂＂学说之哲学典籍。这些书在中国之刻印,正值＂西洋近代哲学＂之发源期,它们没有把＂西洋近代哲学＂介绍到中国来,但却把＂西洋近代哲学＂之前的＂西洋哲学＂介绍到中国来了。近代以前＂西洋哲学＂之完整框架,已经在弗.培根活动的那时节,出现在晚明中国学术界。

简介：宜州官话是宜州市的主体方言,有20个声母,39个韵母,5个声调。主要特点是,非组有读[h]和晓组有读[f]的,精知庄章四组合流按今韵母洪细分配,见组可以跟齐齿、撮口两呼相拼,并有腭化迹象,四呼分明,有[m？]韵尾,桓韵舒声读[o],深臻曾梗摄合流读前鼻音。同音字汇收单字4400余个。

简介：语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础，学习语言必先着眼于语音学习。打好语音基础，有利于词汇学习，有利于听说技能的获得和提高，有利于正确表达思想、阐述观点，有利于更高层次英语的学习。文章针对学生的语音实际情况，全面客观地分析学生的语音现状和具体困难，探究语音教学实践中如何改变“费时低效”和“哑巴英语”的问题。

简介：本文从言语音调异常的临床表现和针对言语音调异常常用的促进治疗法的设计原理出发，探讨应如何选择恰当的方法有效地矫治此类问题，为切实提高临床言语音调异常矫治效果提供参考。

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简介：本文实证研究英语精品课程建设中的输入强化策略如何在英语技能实训中发挥作用。通过对实验班学生实施"输入流、语篇强化和结构输入"策略训练,表明输入强化策略提升了学生的语法意识,并为口语和书面语表达的准确性和流利性奠定了良好的基础。

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简介：摘要语音是语言结构的重要组成部分，在小学英语学习中学生最初接触的就是语音，因此，语音是英语教学的第一关。那么如何行之有效将语音渗透到英语教学中，这是不少英语教师面临的一大难题。本文作者首先从小学语音教学中出现的问题切入，然后提出了语音渗透教学的相关策略。

简介：“打”是现代汉语中使用频率最高的词之一。本文从字形和语音两方面对“打”字进行了研究，认为：“打”与“柯”为一字异体。打的小篆形式是“米忄”和“牛个”，由“米忄”到“打”经历了隶变，其中“牛个”是徐铉后附的。根据“打”的音注情况，推测出“打”的韵母在唐时已为“a”或接近于“a”，“打”字有入声、上声、去声三种声调，“打”字的现代普通话的读音为da音和da音。

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简介：语音是语言学习的基础，搞好语音教学是英语入门教学的关键，它的成败，直接影响到能否完成教学目的，关系到能否使学生保持学习英语的浓厚兴趣。本文结合实际，探究了抓好初中英语语音教学的一些方法。

简介：摘要普通话语音教学是学习普通话的重点和难点，教师应根据学生具体状况，运用合理的教学方法，持之以恒，循序渐进，督促有力，最终达到教学训练目标。

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简介：摘要目的分析输入性麻疹暴发的特征和原因、为预防控制输入性麻疹疫情提供依据。方法对疫情资料进行描述性流行病学分析，用酶联免疫法（ELISA）对病例血清进行麻疹、风疹IgM检测。结果2012年5月27日-6月4日在一个家庭发生5例麻疹病例，麻疹IgM检测4例阳性,4例确诊病例、1例临床诊断病例。结论5名病人为外籍人员且为外地感染，此次疫情为“一起输入性麻疹暴发”，经采取综合防治措施，未发生二代病例，疫情得到及时有效控制。

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