简介：摘要 :英语作为世界上使用最广泛的语言，已经成为现代社会必不可少的一门语言交际技能。随之小学英语教育也越来越重要，因此，教师为了提高课堂效率，需要激发学生学习英语的兴趣，需要改变传统的教学模式，顺应时代科技的发展，将小学英语课堂变得更生动有趣。

简介：摘要∶物理学科是与生活密切联系的一门学科，学习兴趣是贯穿于个体成长发展每一个阶段的关键因素,改进物理教学方法,提高物理教学有效性和趣味性，不断提高学生运用物理知识去分析问题，解决问题的能力。基于此,本文对当前我国初中课堂教学的现状进行了分析,并着重探究了提高初中物理课堂教学趣味性的有效改进方法。

简介：教师要根据学生的心理特点，深入挖掘教材的趣味因素，增加课堂的趣味性，从而达到激发学生学习兴趣的目的。本文分别从以下四个方面探讨了地理课堂教学的趣味性。

简介：摘要：图像思维在小学占主导地位，小学数学本身具有强大的逻辑性和抽象性，使学生易于学习数学。当遇到困难时，一些小学生会有自愿放弃的想法，这也促进了学习过程中被动学习的状态。面对这样的情况，教师应该激发学生的学习兴趣，提高他们在课堂上的主动性，帮助学生逐步发现数学本身的秘密，并迫使学生真正地爱上数学。它解释了趣味教学的重要性，分析并讨论了如何在小学数学教学中实施趣味教学。

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简介：摘要：语文是小学学生在学习过程中比较重要的一门学科，现在随着时代的发展，人们对于学生的课堂质量有了较高的要求，因此教师在教学时可以让课堂变得生动有趣，这样学生在学习时可以提高学习效果。本文主要是分析了语文课堂教学的趣味性，希望教师在教学时可以有所借鉴和帮助。

简介：摘要数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。小学数学课堂既要符合学生的认知规律和心理特征，又要有利于激发学生的学习兴趣，只有这样学生才能更好地掌握基本知识并形成技能。

简介：摘要在数学课堂教学中，教师需要不断提高教学艺术，在提高课堂教学的趣味性方面下功夫。教师设计充满趣味性的教学活动，激发学生学习数学的兴趣，让学生积极主动地学习数学。教师在课堂教学中通过创造良好的学习氛围，调动学生学习热情；设计密切联系社会生活的数学问题，激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲；精心设计教学环节，运用信息化教学手段，增加学生学习的趣味性，从而提高数学课堂教学效率。

简介：摘要：高中体育教学中，很多学生认为体育教学只是简单的跑跳运动，没有实际意义，在加上教学内容的单调，重复动作的乏味，这样就使学生学习体育知识的积极性不高，对体育运动有抵抗情绪。体育锻炼不仅可以增强学生的体魄，磨炼学生意志，还可以增进学生之间的友谊，是学生接受教育阶重要的一个学科。

简介：摘要新课程标准中指出“数学教学是一项活动，教师应该紧密联系学生生活环境，给学生创设生动有趣的教学情境。”教师将教学内容带上适量的游戏色彩，会使课堂教学活泼有趣，调动起学生的学习积极性，激发学生的观察力、想象力、创造力，增强团结合作的精神。

简介：摘要：针对现如今的体育教学，特别是对于高中教育阶段的体育教学，由于面临即将到来的高考压力，进而导致大部分学生都会体育课堂都不重视，又因为高中体育教学的内容较为单一无趣，进而导致很多学生对于体育教学不感兴趣，而高中是培养学生身体素质的关键时期，为了能够充分发挥体育教学作用价值，教师应重视探索体育趣味性课堂。基于此，本文将对高中体育趣味性课堂教学进行分析。

简介：摘要:在小学阶段，由于学生年龄小，对身边的一切事物都很好奇。音乐课堂是小学生发展自身能力的重要阵地，但是如果音乐课堂是枯燥无味的，那么学生学习兴趣也会慢慢降低。所以，提升小学音乐课堂教学的趣味性，就成为了教学的重中之重。课堂是教师教学的主要场地，良好的学习环境是学生学习能力提升的关键，也是学生学好音乐的基础所在。本文对如何提高小学音乐课堂教学的趣味性进行研究，并对提高课堂趣味性提出方法。

简介：摘要教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境?，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。

简介：由于思想政治课理论性强，内容抽象，难以引起学生的学习兴趣，所以政治教学一直处于困境之中。本文论述了一些调动学生学习兴趣的教学方法，希望对政治教学能有帮助。

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简介：摘要：新时期以来，小学数学作为一门重要的基础性学科也引发了教育界的关注和重视。小学阶段的数学教育既是学生未来数学学习的重要基础，又是学生数学能力培养、良好学习习惯养成的重要途径。本文基于谈小学数学课堂教学的趣味性展开论述。

简介：本文从“师生关系、学习环境、教学方法、课内外的结合”四个方面来谈新课改下如何使英语课生动有趣，以调动学生的积极性，从而达到最好的教学效果。