简介：摘要：随着新课改的深入推进，国家越来越重视小学生的素质教育培养，这不仅关乎着学生的发展，重点是要为祖国培养能胜任新世纪重任的优秀人才。素质教育提倡坚持以人为本的理念，从学生出发，以尊重人的主体性和主动精神为前提，注重开发人的智慧潜能，将全面培养个人的基本素质作为根本目标。本文就小学英语课堂教学中发展素质教育的思考做了简要探讨。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，国家越来越重视小学生的素质教育培养，这不仅关乎着学生的发展，重点是要为祖国培养能胜任新世纪重任的优秀人才。素质教育提倡坚持以人为本的理念，从学生出发，以尊重人的主体性和主动精神为前提，注重开发人的智慧潜能，将全面培养个人的基本素质作为根本目标。本文就小学英语课堂教学中发展素质教育的思考做了简要探讨。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，国家越来越重视小学生的素质教育培养，这不仅关乎着学生的发展，重点是要为祖国培养能胜任新世纪重任的优秀人才。素质教育提倡坚持以人为本的理念，从学生出发，以尊重人的主体性和主动精神为前提，注重开发人的智慧潜能，将全面培养个人的基本素质作为根本目标。本文就小学英语课堂教学中发展素质教育的思考做了简要探讨。

简介：摘要：创演英语本剧实质上就是用对话的形式深入理解课文内容，通过阅读和表演来训练学生对语言的感受能力和表达能力。排演英语剧的过程才是英语剧的最大价值和意义所在，学生的学习热情和学习兴趣被激发，动手能力和创新精神被发挥,有效激发学生个人潜力和团队协作创新精神，创演英语剧有助于学生全方位英语素养的提升。

简介：【摘要】根据新中等职业学校英语课程标准，针对中职学生英语阅读兴趣小，方向糊，意志弱；英语阅读教学材料单一，阅读教学方式传统，课内阅读固化，课外阅读拓展不足等问题，运用“微创”提升中职英语素养阅读教学。以“微”见大，以“微”知明，以“微”巧成，从而引导学生端正阅读态度，维持阅读兴趣，正确自我评估，培养学生成为“专业技术人”“品格优良人”以及“职场适应人”。以“创”促建，以“创”促教，以“创”促改，建立中职英语素养阅读资源库，提升教师阅读教学能力，改善阅读教学模式。

简介：摘要：本文着重英语写作教学、英语学科基础素养的培养。在英语学科中引入基本素养的概念，分析了现阶段英语写作教学中的问题，并提出了基本素养的目的和教学问题、适当的培训策略。

简介：摘要：英语素养包含语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度的内容，因而小学英语教师要想对学生的英语素养进行提高，他们就需要从这四个方面出发来进行提高策略的研究。本文就是基于此产生的，笔者提出了阅读写作结合、设计各种问题、展示优秀文化、小组合作探究四种有效的提高策略，并在本文中进行介绍。

简介：摘要：如何实现小学英语高效课堂，提升学生的个人英语素养是一个值得探究的问题。在英语教学过程中，教师应该让学生充分体会到学习英语知识的乐趣，激发他们学习英语的兴趣与热情。同时，要注重教学形式的创新，进行学习方式渗透，逐步提升学生的个人能力。

简介：摘要：在小学英语课堂的教育实施过程中，教师需要通过英语绘本的课堂展示激发学生的课堂参与兴趣，并引领学生在多元化绘本故事的听取、观察和学习中实现英语知识的掌握、语言应用能力的提升和英语学科核心素养的建立和完善。同时，英语绘本因为丰富的画面信息能够有效减少学生在新知学习过程中产生的畏难情绪，并有效提升学生的课堂参与效果。

简介：摘要：小学生在学习英语的时候，需要端正自己的学习态度，看到英语学习的价值，认识到英语是一门沟通语言的实质，能够积极开口表达，学会熟练应用。小学英语教师在教学中培养学生的英语素养，可以为学生的英语学习铺平道路，让学生深入到英语学习的前线。

简介：摘要：英语作为一门语言类学科，在教学实践中一直占据着重要的地位，促进学生英语能力的提升是教师在教学中的重要任务。进入初中之后，学生已经具备了一定的英语知识基础，在此前提下的初中英语教学实践中，为了让学生的英语素养得到进一步的发展与提升，教师应当通过丰富课堂的形式调动起学生对于英语知识学习的兴趣；重视知识的讲解，降低学生的学习难度，夯实基础；并为学生提供充足的训练机会，帮助学生增强知识的应用能力。通过不断地改进英语课堂为实现学生英语素养的增强提供保障。

简介：摘要：农村小学英语课堂教学工作的开展，要注重结合新课程改革及素质教育改革的发展形势，注重对新理念、新方法进行有效地把握，从而对农村小学英语课堂教学方法进行长效，以提升英语教学的效果及质量，使小学生对英语知识进行深入地学习及思考。本文探讨了英语素养在农村小学英语教学中的渗透途径，希望能够为小学英语课堂教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：摘要：英语学科的重要性不言而喻。小学四年级学生已经具备了一定的英语学习能力和知识储备，其可塑性和能力提升性较强。故而，小学四年级的英语教师应当不断优化自己的教学手段，促进小学生英语素养和能力的进步。下面，笔者将结合自己的实力教学经验进行探讨，以便探索能够优化教学手段提升四年级学生英语素养的有效策略。

简介：摘要：英语核心素养是教师开展英语教学的出发点和依归，是考核教师英语教学水平的主要指标，是培养英语人才的必由之路，对于教师来说，想要提高学生的英语素养，就必须提升英语课堂对学生的吸引力，在教学策略方面增加趣味性，让学生对英语产生浓厚的学习兴趣，从而积极主动的配合教师高水准的完成各项教学工作，提升自身英语素养。本人所探究的方向正是如何有效提升小学英语课堂趣味性，培养学生英语素养。

简介：摘要：英语作为一门语言学科，在现代社会当中的应用日益广泛，也被纳入了现代社会人才考核的标准当中。小学阶段的英语教学中，学生因为自身性格、心理原因，加上教师教学模式的单一，传统英语教学效果一直不佳，难以提升学生的英语素养，教学有效性也较差，本文将浅析如何有效提升小学英语课堂趣味性，培养学生英语素养。

简介：摘要：良好的学习习惯对于培养高中学生的英语素质是十分重要，而且培养学生在英语方面的良好学习习惯，有助于帮助学生科学合理的对英语进行学习，进而提高英语的学习效率，提高学生的英语综合素质。本文通过对高中英语数字教育与良好学习习惯培养进行分析和研究，进而提出有效的学习策略，提高学生的英语学习。

简介：

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简介：摘要：初中英语教学目前大部分地区以人教版为主，个别地区采用不同版本的英语教材授课。但人教版教材面临话题陈旧、知识点繁杂的困境，其他教材例如牛津版英语有着话题新颖、注重阅读的优势。笔者以这两本教材为例，带领本年级英语团队尝试进了两本教材的整合，进行了一系列的教材整合措施。

简介：摘要 随着国家的发展，人们的物质生活得到了满足，因此就希望自己能够拥有高质量的生活条件。所以在市场中就会出现多种辅助产品，希望能够进一步提高使用者的生活质量。对于厨房电气行业而言，智能化是发展的趋势，因此市面上越来越多智能家电产品，但是由于功能单一价格昂贵，多数人都不会选择他们。对于烹饪的辅助产品而言，也是这种情况，因此现在急需一款具有使烹饪便捷化、智能化的产品来填补市场的空白，满足人们的需求。