简介：摘要文章首先分析了阅读教学研究范式的基本走向，从当前大数据背景下提出以学生推测、相关文本、背景材料为支撑，以“教科书、学生、教师、海量文本”为互动对象的全景阅读教学范式的理论及实践，分别从全员全科阅读、主题延伸阅读、回归阅读本源、视域融合下的言意转换方式四个方面展开论述。

简介：摘要数学阅读是学生数学学习的重要方法，并且其还是培养学生自学能力的重要途径。因此，小学低段数学教师必须得对其加强重视，合理地进行学生阅读习惯和阅读能力的培养。基于此，本文主要针对探究数学阅读模式，发展学生阅读能力进行了详细的分析，希望能够对数学教学质量的提升有所帮助。

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简介：摘要：全民阅读活动是建设学习型社会要求的一项重要举措。本文围绕全民阅读的推广模式展开研究，充分利用公共图书馆的共享资源、便利书店的便捷性及加强亲子阅读的宣传等方式，提高全民阅读的积极性。

简介：全民阅读活动是建设学习型社会要求的一项重要举措。本文围绕全民阅读的推广模式展开研究，充分利用公共图书馆的共享资源、便利书店的便捷性及加强亲子阅读的宣传等方式，提高全民阅读的积极性。

简介：二是统一策划武汉城市旅游圈旅游线路、营销宣传,　　　　三、武汉城市旅游圈空间一体化模式的构建　　　　城市作为旅游目的地,　　3、武汉城市旅游圈旅游营销资源的整合

简介：二是统一策划武汉城市旅游圈旅游线路、营销宣传,　　　　三、武汉城市旅游圈空间一体化模式的构建　　　　城市作为旅游目的地,　　3、武汉城市旅游圈旅游营销资源的整合

简介：摘要目的分析品管圈工作模式在ICU人工气道护理中的应用效果，为提升护理效果提供依据。方法选取2016年1月-2018年2月我院ICU收治并建立人工气道的110例患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各55例。对照组接受常规人工气道护理干预，干预组在对照组的基础上，接受品管圈模式护理干预，分析比较两组患者的日吸痰次数、血氧饱和度异常率。不同时段痰痂形成率以及意外脱管率，并做统计学分析。结果在实施品管圈模式护理干预后，与对照组相比，干预组的日吸痰次数、血氧饱和度异常率。不同时段痰痂形成率以及意外脱管率均显著降低（P<0.05）。结论采用品管圈模式对ICU人工气道进行护理干预，可以有效降低每日吸痰次数、意外脱管率以及不良反应率，进而提高治疗和护理效果。

简介：摘要：目的：探讨品管圈工作模式在 ICU人工气道护理中的应用观察。方法：选取从 2018年 3月至 2018年 12月 ICU行人工气道的患者 50例，随机分为对照组与观察组， 25例 /组。对照组患者采取常规护理模式，观察组患者则在常规护理基础上介入品管圈工作模式，比较两组患者护理后满意度。结果：患者在介入不同护理方案后，结合临床各项指标的变化，对护理满意度进行分析和总结。对照组患者为 68%，观察组患者为 92%，差异明显具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：针对 ICU行人工气道患者在护理中介入品管圈工作模式，可保证了患者机械通气时间，提高了人工气道护理质量，避免了其他并发症的发生，对患者预后及生活质量带来积极影响。

简介：摘要阅读教学是小学语文的重要组成部分，也是培养学生语文素养的主要途径，但是当前小学语文阅读教学效果欠佳。对此，本文列举了当前小学语文阅读教学中存在的一些问题，并从几个方面探讨了构建小学语文阅读教学模式的策略。

简介：摘要阅读理解能力是小学生的重要能力之一，掌握良好的阅读理解能力不仅能使学生在语文考试中得到良好的分数，更能对学生今后生活中的应用、素养的提高有较大作用。因此，在小学阶段应重视对学生阅读理解能力的培养，提高学生阅读欣赏能力、提升语文素养，为今后的发展打下坚实的基础。

简介：摘要小学生在英语阅读上的水平会影响整体的英语成绩，大量的阅读英语可以提升学生的单词量，教师需要规范学生的阅读标准，用有效的手段来帮助学生提升英语阅读能力，搭建一个严格规范的英语阅读教学培养模式。本文针对小学阶段的英语阅读教学开展了详细的方法探究。

简介：摘要尝试“翻转课堂”阅读教学模式为出发点，探讨如何改变传统的授课思路与方法，增加师生间的互动和个性化接触时间，让所有学生阅读能力都都得到个性化提高。

简介：摘要尝试“翻转课堂”阅读教学模式为出发点，探讨如何改变传统的授课思路与方法，增加师生间的互动和个性化接触时间，让所有学生阅读能力都都得到个性化提高。

简介：摘要目的品管圈模式应用在消毒供应中心改善医疗物品清洗质量缺陷率的效果观察。方法选取我院消毒供应中心10名自愿参与品管圈的工作人员作为研究对象，针对改善消毒供应中心物品清洗质量的问题，于2018年下半年制定了品管圈模式，随机抽取品管圈实施前后各2000件清洗的医疗物品，观察2018年7月-12月在品管圈模式下的供应中心物品清洗质量缺陷率，并和2018年1月-6月未开展品管圈模式的物品清洗质量缺陷率情况进行对比。结果实施品管圈后的清洗质量缺陷率为0.55%，显著低于实施品管圈前的清洗质量缺陷率为3.75%，p<0.05。结论在消毒供应中心开展品管圈模式能够有效降低医疗物品清洗质量的缺陷率，保障患者治疗安全，值得推广。

简介：摘要小学教育相对于中学教育有着很大的不一样，不但是教学内容不同，同时教学目标以及教学方法等都存在着很大的差异性。由于小学课标的改革，对教师以及学生都提出了更大的要求，但是目前的小学英语阅读教学中还存在着一些不足，为了适应社会的发展，教师应该针对现存的问题对小学英语教阅读教学模式做出调整。

简介：摘要随着英语教学改革的深入和新课标的要求，英语教学的阅读教学重要性得到普遍的认可，广大的英语老师对阅读教学的认识有了一个新的高度，对阅读教学的研究也越来越关注。对此，笔者也颇感兴趣。在查阅、学习了大量的文献资料后，笔者对英语阅读教学有了新的认识。

简介：摘要阅读能力是中学生应具备的主要能力之一，阅读题目在中学考试中也是一项重要的考核内容。中学英语教学过程中，教师和学生都给与了阅读很大的重视。然而阅读能力的提高不是一朝一夕能够做到的，这需要英语教师给与学生正确的指导。而抛锚式教学模式对于英语阅读教学有着很明显的教学效果，极大提高了英语阅读的教学效率和质量。

简介：摘要培养学生的创新精神与实践能力，是我国当前素质教育的核心，而切实抓好课堂教学则是开展创新教育的重中之重，只有全面改革传统教学模式，营造广阔无垠的思维空间，才能使创新思维的培养有章可循，只有重新构建全新的阅读教学模式，才能使创新学习对学生终身受益。经过实践，我们将整个模式概括为初读感知--提出问题--合作交流一一反馈归纳，其具体过程主要是通过学生的自读、自悟、自议、自得，实现学习效果的最优化。