简介：预测表明，随着许多新项目投产，未来10年加拿大阿尔伯达省油砂生产的沥青将增加近两倍，从2005年的106万桶／日增加到290万桶／日。

简介：可通过采取多种措施减少大气中二氧化碳的排放量，例如，改进技术和提高能源效率以及利用与封存二氧化碳。对于具有高纬度气候的内陆地区（如阿尔伯达省）而言，把二氧化碳注入地下深层地层，或许是最切实可行的二氧化碳封存方案。把二氧化碳保留在地层中，可提高石油采收率（EOR）。例如，把二氧化碳封存于枯竭的油气层或储层中的沥青沉淀带；封存于盐穴；注入煤层以置换甲烷；在深盐水层水动力圈闭二氧化碳。阿尔伯达省具有应用所有这些二氧化碳封存方法的潜力：厚盐层分布广泛；丰富的石油、天然气、煤炭和沥青砂资源；地下深层水的水动力动态非常有利于在地质时间尺度上圈闭二氧化碳。经调查发现，在阿尔伯达省北部和南部深度分别为800米和1200米的位置，可把二氧化碳以气体的形式封存于煤层、盐水层和枯竭的抽气层。在阿尔伯达省西部区域，可把超临界相的二氧化碳封存于更深的枯竭碳氢化合物储层和盐水层。在能源和石油化工工业已广泛应用了二氧化碳深层注入和封存技术。目前，人们已把酸性气体（CO2和H2S）注入多种枯竭的储层和深盐水层。此外，利用二氧化碳来提高石油采收率（EOR）。化学工业的采矿作业可导致地下深部盐穴的形成。利用二氧化碳置换煤层中的甲烷仍处于测试阶段，但实验结果是振奋人心的.在阿尔伯达省，主要的二氧化碳源是火力发电厂、水泥厂、油砂与重油处理厂以及石油化工厂。从这些大规模点源捕集二氧化碳比从小规模分散的二氧化碳源捕集更加容易。因此，在阿尔伯达省地层中封存二氧化碳具有巨大潜力和直接适用性。

简介：阿尔伯马学院(AlbemarleIndependentCollege)坐落在伦敦市中心的上流住宅区,是一所领先的独立学院,提供GCSE、A-Level课程和夏季课程活动,是伦敦排名前十名的独立学院。得益于毕业生优异的A-Level成绩和出色的名校升学率,阿尔伯马学院在英国享有良好的声誉。阿尔伯马学院的班级规模很小,平均每班4-5人,全校最大的班级也仅有8名学生,因而每名学生都能得到老师足够的关注和个性化指导。最重要的是,学校以这样的方式来激励学生充分投入到课堂讨论中,培养他们独立

简介：<正>道达尔公司于2013年11月宣布,已在沙特阿拉伯红海沿岸和中国北部的天津建成两个润滑油调配厂。这两个新工厂将使道达尔公司满足汽车和工业润滑油强劲增长的需求,这一市场预计到2022年将增长20%。道达尔公司表示,其于2012年在150个国家和地区出售汽车和工业润滑油190万t,居该行业第六位。道达尔公司的目标是增强在汽车和工业润滑油领域的开发,使其占全球市场的份额从2012年底的4%提升到2022年的至少5%。

简介：萨珊王朝创始人阿尔达希尔·帕帕克是在推翻安息王朝末代君主阿尔达万之后,登上伊朗国王宝座的。阿尔达希尔是历史上著名的贤君,有许多关于他的传说故事,在伊朗民间广为流传,历久不衰。古波斯名作《阿尔达希尔·帕帕克的业绩》,比较集中地记述了这位国君的生平业绩。这篇古文用巴列维语写成。巴列维语是萨珊王朝时期的流行语言。现选译其中一段,以餐读者。

简介：如何给国际学生提供优质服务是国际学生工作的重要内容。为更好地给国际学生提供优质服务,阿尔伯塔大学在宏观、中观、微观三个层面设置了不同部门并提供了相应的服务。文章拟从服务目标、部门设置及服务内容两个方面阐述阿尔伯塔大学国际学生服务体系取得的成功经验,为国内大学国际学生管理与服务提供有借鉴意义的启示。

简介：提高我国大学英语教学质量必须深化大学英语教学改革,积极向国外学习先进的教学经验是一条重要的途径。翻转课堂,作为一种新颖的教学模式,已成功地运用于美国、加拿大等国的课堂教学。以加拿大阿尔伯塔大学的翻转课堂教学实践为例,分析翻转课堂运用于我国大学英语教学实践的可行性和挑战,希望这种启示能对我国的大学英语教学起到借鉴作用。

简介：根据QS2018年公布的世界大学排名及2017年2月《泰晤士高等教育》发布的大学声誉排名,加拿大阿尔伯塔大学位列世界第90位,国际声誉居全球31位,吸引了全球约3/4的国家和地区的学生到该校学习,国际学生数量占学生总数的20%以上。学校的国际学生资助体系较为完备,除了各种奖学金以外,还有助学金和应急基金。其国际学生应急基金的运行模式可供我国招收留学生的高校借鉴,有助于改善我国高校的留学环境,创建来华留学品牌,增加对国际学生的吸引力。

简介：如果我问你希尔伯特是谁，也许你未必知道。可是如果提起我国数学家陈景润和著名的哥德巴赫猜想，相信你一定会有所了解了吧。告诉你吧，希尔伯特是德国著名的数学家，1900年8月8日，他在巴黎第二届国际数学家大会上，提出了新世纪数学家应当努力解决的23个数学问题，哥德巴赫猜想就是其中的问题之一。

简介：服务学习是世界各国高等教育领域中普遍流行的一种教学模式，它整合了大学生的学术学习与社区服务活动，培养了大学生的学术能力和公民责任感。南佛罗里达大学、阿尔伯塔大学和曼彻斯特大学是国际知名高校实施服务学习教学模式的典范。这三所大学的服务学习教学实践体现了国外高校服务学习的一些共同特征：与课堂的学术学习紧密结合、学生与社区共同受益以及培养学生以批判反思能力为核心的各项综合能力，同时也为我国高等教育中的公民教育、通识教育提供了有益的借鉴。

简介：一进教室，我就感觉气氛有点儿怪。平时，大家总是安安静静地坐在自己的位子上上早自习，今天不一样，好多人围着蔡静美，听她手舞足蹈地形容：“他的头大得像个西瓜，两个大黑洞鼻孔好可怕，走起路来咚咚响，而且像一座山那么高呢!”“呜哇!”大家不约而同地叫起来。

简介：剧情简介在遥远的天际，有一个潘多拉星球，上面的一种特殊矿物——unobtanium引起了人类的巨大兴趣。该星球上还有各种各样的生物，也有身材高大，全身蓝色的那美（Na’vi）族类人生物。他们不满地球人在自己的星球上拓荒，开采矿物，更不满地球人的行为给潘多拉星球带来的破坏。

简介：在遥远的宇宙深处，有一个美丽的星球，叫做潘多拉。这个星球上有一种别的地方都没有的矿物元素，吸引着人类的目光。潘多拉星球的原住民是3米高的蓝色类人生物纳美族人。纳美族人不满人类的到来，更不喜欢看到人类的机器在这个星球的土地上到处挖矿而留下的斑斑伤痕。

简介：在蔚蓝的地球之外，有那种一个蓝色的世界，在那里，有丰富的资源，仙境般的风景，奇异的生物和温和的外星朋友……当你在科技的帮助下，换了一个身份，来到这样一个美丽的星球，成为友好的外星人中的一员，你，会做些什么？是保护，还是毁灭？

简介：片名：阿凡达产地：美国导演：詹姆斯·卡梅隆上映时间：2009年在未来世界,一群贪婪的人为取得潘多拉星球上的资源,开启了阿凡达计划,即以人类与潘多拉星球上的纳美人的DNA混血,培养出身高近3米的阿凡达,并能以人类意志思维对其控制。受伤后以轮椅代步的前海军队员杰克,自愿接受实验并以他的阿凡达来到美丽如诗的潘多拉星球。然而,杰克在与纳美人接触且结识了奈蒂莉后,却与纳美人一起遭遇一场意想不到的浩劫,同时这位为现实所逼的英雄也展开了一段探索与救赎的旅程。

简介：在未来世界，人类为了取得另一颗星球的资源．开启了阿凡达计划．以人类与纳美人的DNA混血，培养出身高近三米的阿凡达．并能以人类的意志思维控制．为方便在潘多拉星球生存活动并开采宝贵的矿藏。

简介：小朋友们，必须先说明：你们马上要听到的不是一个好笑的故事。它曲折紧张，而且略显复杂，它关于友谊、正义、家园和一些比好笑重要得多的事情。

简介：摘要临床推理能力是临床医生岗位胜任力的核心能力之一，始终是各国医学教育学者研究关注的热点。加拿大顶尖院校之一阿尔伯塔大学教师临床诊断推理教学培训有着独到之处。本文围绕其教师临床诊断推理教学培训的3个主题——基础理论、培养临床诊断推理能力的有效提问技巧及教学评价工具进行介绍。希望能够对我国临床诊断推理教学和师资培训有所借鉴。

简介：阿尔伯塔省作为加拿大最为富有的省份之一，其对教育的投入也是不遗余力的。不论是从阿省对义务教育直至成人教育的支出，学校课程设置的多元化，还是具体到对加拿大未来公民的培养，都体现出加拿大教育体系的特征；而从其现状、优点和不足之处看，又可为国内教育改革提供借鉴。

简介：本文从培训理念、主体、内容、类型、考核等方面分析了加拿大阿尔伯塔省地方公务员培训模式,深入剖析了其显著的特点,并指出了阿尔伯塔省地方公务员培训模式对我国当前地方公务员培训的若干启示,为我国构建适应21世纪需要的地方公务员培训模式提供理论指导,加快我国地方公务员职业化队伍建设的步伐.