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简介：摘要：培养青少年的创新思维和创造能力既是适应时代发展的需要，也是创新人才培养的需要。科技场馆应当充分发挥科普基地的最大效用，开展针对性强的青少年课外科技创新活动。科技场馆的科技辅导骨干要在课外科技活动中融入最新的科学知识，做到学思结合，理论与实践结合，帮助青少年更好地巩固理论知识，增强青少年的实践动手能力，从而进一步提升青少年的科学素养。基于此，本文对青少年科技教育活动进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要当前，我们正处在一个信息化的时代，互联网的普及加速了知识更新和传播，知识的快速更新和传播成现阶段的时代特征，使创新成为时代的要求。具有创新精神的科技人才将成为将来推动社会发展的强大动力。因此，对广大青少年进行科技教育，将他们培养成具有创新精神的科技人才，意义深远。然而，现阶段的青少年科技教育还存在诸多有待解决的实际问题。一、对青少年实施科技教育的意义；二、对青少年实施科技教育面临的实际问题；三、关于青少年科技教育所面临问题的几点考虑。

简介：我只是一个六年级的学生,一些自然现象和社会现象,用自己掌握的知识根本无法解释。可进入思考年龄的我终于认识到思考创新的可贵,时常因身边的一些现象陷入沉思之中……此刻,我又在为冰在什么情况下变成水,而水又在什么情况下变成水蒸气等

简介：全国青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有加多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向存校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，

简介：【摘要】青少年科技创新课题的研究是科技教育的重要组成部分，它并不是真正意义上的科学研究，而是学习科学研究的方法，是接受科学教育的过程，所以非常强调研究活动的“稚朴性”，即研究的选题应该来自于青少年自身的学习生活和社会生活。研究身边的科学，探究身边的奥秘。只要我们能够用心去感觉，用眼睛去观察，用脑去思考，就会发现生活就是给予我们创新灵感的无限源泉。

简介：摘要:现阶段各种科学技术油然而生，推进了各行各业的积极改革创新，在这样的背景下，给我国与科技发达国家并齐甚至超越带来了全新的机会。青少年是我们国家未来发展希望，因此增强对他们的基础教育和培养青少年的科技创新能力具有十分重要的意义。为此，文本根据在比赛中实现青年少科技创新能力的培养展开讨论，并结合自身的工作经验提出有效培养途径。

简介：摘要：随着人类文明的发展，科学技术已经成为推动社会发展的重要力量。青少年作为祖国未来的接班人，在这个科学技 术竞争日益激烈的时代，必须具备相当的科学素养，这样才能担负起实现伟大中国梦的重任。相比于学校教育，科技馆是提升 青少年科学素养的重要阵地，可以加深和巩固其对科学知识的学习，起着学校无法代替的作用。科技馆与青少年的科技教育密 不可分，需要被合理利用，而不仅仅是被当作娱乐性的场所。我们需要从科技馆自身的特点出发，探索如何让科技馆发挥更大 作用的途径。本文除了重点分析科技馆在青少年科技教育中的重要作用之外，还探讨了提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略。

简介：摘要：2020年9月，习近平总书记在科学家座谈会上指出，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。

简介：摘要：科技馆作为重要的非正规科学教育场所，要把激发和培养青少年科学兴趣作为重要教育理念和使命，通过在展览和教育活动中创设生动情境、探究新奇现象、提供奇特体验、融合博物人文、开展探客活动等，发挥特有优势、实现更大作为。

简介：当今世界,国家间的竞争日趋激烈。对青少年实施以创新能力和实践能力为特征的科技素养教育,是关系到国家昌盛、民族复兴的大事。丰富多彩的社会实践活动,对中小学的素质教育不可或缺。广大中小学生都希望通过自己的亲身体验来获取新知识以及亲身实践来探究未知领域,这种综合实践活动,可以激发学生课堂外的学习兴趣和好奇心,充分调动学生的积极主动性,充分发挥

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简介：数学是科技中的一门基础学科，数学能力的高低决定着科技的强弱，而科技创新在当今高速发展的现代社会中，更是起着决定性作用，有的时候，某个产业的一个科技创新，都可能对整个经济的发展产生重大影响．我国的许多产业都存在着外国搞创造、出设计，我们只管造的现象，原因就是我们缺乏创新型人才．自主创新，关键就在人.

简介：周三的早上，期盼已久的春游的日子终于到来了，我校游玩的地点是南京青少年科技活动中心。它位于城南，我们乘车一路经过风景秀丽的雨花台景区，不久就到了。

简介：摘要：本文旨在探讨青少年科技后备人才的选育培养问题。文章分析了当前青少年科技人才培养存在的问题和挑战，包括教育资源不均衡、培养模式单一等。针对这些问题，文章提出了对应的解决方案和对策，如优化教育资源配置、创新培养模式等。本文总结了这些措施对于培养青少年科技后备人才的积极意义及其可能带来的影响。

简介：摘要：现如今的科技水平在不断发展过程中，越来越多的人开始重视科技文化素养的提升，而对于当前阶段的青少年，作为祖国未来的希望，对其科学创造能力和科学素养进行大力的培养，可以根本性的实现科技兴国这一伟岸目标。实现科普教育的主要阵地就是科技馆，通过展览教育，可以极大程度的提升青少年科技教育效果和质量。基于此，本篇文章主要对科技展览教育与青少年科技教育进行全面的分析和探讨。

简介：摘要科技馆展览教育与青少年科技教育是一项综合的系统工程，结合科技馆展览教育，促进青少年科技教育的发展，具有长期性和复杂性。为进一步增强青少年科学文化知识，应不断探索发挥科技馆展览教育在青少年科技教育中作用的策略，这样才能使科技馆展览教育促进青少年科技教育的发展。

简介：[摘要]青少年是祖国的未来和希望，是中国特色社会主义事业的接班人。党和国家高度重视科技创新工作，把“科技是第一生产力”，“人力资源是第一资源”作为提升国家核心竞争力和综合实力的战略举措。要提高广大青少年科学素质，既要遵循科学知识宣传教育的普遍规律，又要适应青少年身心成长的特点和接受能力。素质教育的核心就是学生培养学生的创造力，而科技教育是培养学生的创新精神和能力的最佳突破口；培养创新人才，培养学生的创新能力是实施“科教兴国”和可持续发展战略的重要途径。辅导员是学生科技素质智慧之光的启迪者，是和学生一同进行科技活动时的参与者，培养青少年的创造思维、创新能力、科学精神和科技素质，培养适应科技发展与社会进步所需要的劳动者是时代赋予每一个教育工作者的新的要求。[关键词]科技辅导员青少年科技教育发展青少年是祖国的未来和希望，是中国特色社会主义事业的接班人。要提高广大青少年科学素质，既要遵循科学知识宣传教育的普遍规律，又要适应青少年身心成长的特点和接受能力，深入浅出，循序渐进，教育青少年掌握科学技术的基本知识，正确认识科学技术对社会的重大影响。我们需要在基础教育中开始抓起，坚持多渠道、全方位地开展科技教育，使学生掌握结构合理的基本科学知识，提高思维能力、动手能力和创造能力，培养学生实事求是的作风、严谨的科学态度，坚韧不拔的意志和为科学奉献的精神，使学生具有初步良好的科学素质......

简介：摘要：