简介：<正>我系92级博士研究生唐士其,于1995年5月28日至6月3日,应邀赴汉城出席1995年世界青年领袖大会,向会议提交了题为《建立在新的人性观基础上的世界共同体》的论文,并担任了大会临时委员会成员和大会宣言起草委员会成员。

简介：这是一个令人震惊又让人唏嘘落泪的人间悲剧。1999年12月5日上午11时许,武汉市某区人民法院刑事审判庭内,表情凝重的法官和陪审员正在和诉讼当事人一道公开开庭审理一起在校博士生投毒杀人的恶性案件。

简介：作为高学历、有学识的群体,青年博士生的求学动机是多方面的,既有理想的追求,也有现实的考量。但无论如何,这一精英群体在学期间面临着各方面的巨大压力,如不名一文的经济压力、不容乐观的就业压力、难与人言的婚恋压力、艰难调适的人际压力等,使得丰满理想与窘迫现实之间的落差较大。化解青年博士生的群体性困惑,促使其和谐发展,需要博士生自己、导师、高校和社会共同努力。

简介：1997年,19岁的农家孩子沙国斌从中国科技大学毕业,以优异成绩被诺贝尔奖得主杨振宁教授收作博士生。教过沙国斌的老师们都说:这孩子不是生在任何家庭都能成才的……

简介：开学第一天的班会课,轻柔的音乐流淌在舞蹈房上空,我们班的孩子围坐在一位漂亮的大姐姐身边,听她讲述自己的小学生活,讲述班里的老师和同学的故事……她是谁?一位就读于中科院的博士,也是我校毕业生,孩子们的学姐琼琼。"体育老师张老师是我的启蒙老师。她非常严厉,是吧?"孩子们纷纷点头回应。的确,张老师是一位对学生要求严格的老师,有时甚至"不近情理"。虽然每次体育比赛前,她总是陪着小

简介：这是一个既令人震惊又让人落泪的人间悲剧。2000年12月5日上午11时许，武汉市某区人民法院刑事审判庭内，表情凝重的法官和陪审员正在和诉讼当事人一道，公开开庭审理一起在校博士生投毒杀人的恶性案件。

简介：作为研究生教育的一个重要创新项目,全国首届博士生学术论坛今天终于召开。经过激烈竞争,来自四面八方的328位博士生“过五关,斩六将”,得以聚集在清华园内,讨论我们共同面对的问题,是高等教育的一件大事。我谨代表各研究生培养单位,为大家的到来,为首届全国博士生学术论坛的召开表示热烈的祝贺！

简介：为扶掖学术新人，为青年学子提供学术交流平台，本刊从2013年3月起歼设“博士生新论”专栏，刊发各高校新闻传播学博士研究生的优秀论文。有关事宜如下：一、凡新闻传播学

简介：6岁上小学,8岁上初中,14岁上大学,18岁攻读博士。成都女孩张晶以不可思议的速度,创造了一个奇迹。

简介：博士生学习动机是影响博士生学业成就和教育质量的重要因素。采用质性方法对某＂985＂高校的博士生学习动机进行实证研究。结果表明,博士生学习动机是内部动机（学术兴趣、自我提升的意愿）和外部动机（规定的毕业要求、个性化目标）的某种组合,博士生学习动机的影响因素包括任务特性、教学水平、指导水平、学习氛围、个人因素以及经济压力。提出激发和增强博士生学习动机的建议。

简介：王珂，1966年出生，重庆人。1987年本科毕业于西南大学外语系英语语言文学专业；1990年硕士毕业于西南大学中国新诗研究所中国各体文学专业现代诗歌理论及创作研究方向：2002年博士毕业于北京师范大学中文系文艺学文学基本原理方向。2004年在首都师范大学中国诗歌研究中心完成博士后。

简介：为扶掖学术新人，为青年学子提供学术交流平台，本刊从2013年3月起开设“博士生新论”专栏，刊发各高校新闻传播学博士研究生的优秀论文；有关事宜如下：

简介：培养模式是在一定教育思想的指导下,为实现培养目标而形成的具有稳定性和系统性的培养程式。中德两国博士生培养模式在入学要求、培养方式以及课程学习、修业年限、培养质量的评价、学位授予等培养过程上具有一定的趋同性和相异性。随着国际性人才需求的转变,德国的博士生培养逐渐向"结构化"模式转变,我国可借鉴德国改革的一些具体举措,探索和建构我国的博士生培养模式,以期培养出具有国际竞争力的高科技人才。

简介：近年来，在知识经济与博洛尼亚进程的推进下，芬兰对博士生教育进行了改革。芬兰博士生教育存在着一系列问题，比如学生学习年限过长，博士生项目不具有系统性，大学与研究机构及企业之间联系不紧密，学生缺乏学习和科研动力，国际化程度不高等。通过建立研究生院，在国家资格框架的指导下形成紧密的产学研合作网络，芬兰博士生教育改革解决了多方面问题，使芬兰博士生教育变得更系统有效。

简介：本文以笔者在美国乔治亚大学参加资格考试的亲身经历为例，介绍美国公立大学中博士生资格考试的具体程序和要求，以期能对我国当前的研究生培养制度改革能有所参照。

简介：一天下班,没上楼。邻居大娘急三火四地告诉我,一个外国人急三火四地找我：＂那人黑糊糊的,像印度人。眼睛这么大。＂大娘两手比了两个圈,举到眼睛上,＂眼睫毛这么长＂。大娘两个手指一比画,足有一寸!不用问,是满莫石。我急三火四赶到外宾楼谊园,上楼,敲门。门立刻开了,门缝里挤出一个大汉,是满莫石,一脑门儿汗。他没像往常请我进门,而是又立刻把门在身后关上。然后就用两个大拇指,你顶我,我顶你地比画,他好像不敢出声。我点头,表示明白了。我知道满莫石的两个女人,近来总蹭蹭地蹭出什么

简介：洪明，1964年生，安徽省黄山市人。1985、1988年先后获得华东师范大学教育学本科和硕士学位，2008年获福建师范大学教育史博士学位。现为福建师范大学教育学院（教师教育学院）教授、博士生导师、院长助理，福建省基础教育与教师教育研究中心常务副主任，全国教师教育学会理事，全国教育史学会理事，美国威斯康星大学高级访问学者。主要研究方向为教师教育、比较教育、外国教育史。研究兴趣包括当代国际教育思潮、

简介：分析了我国博士生招生和博士学位授予的规模及学科结构，介绍了博士学位获得者的就业结构和博士生导师的规模及结构．指出我国博士生教育的相对规模已经比较大；博士毕业生就业逐步多元化，且不同学科之间存在明显差异；博士生导师队伍呈现出明显的年轻化趋势，但由于其数量的增加滞后于博士生招生规模的扩大．生师比出现了明显的增长。

简介：本文利用我国博士生教育的基本宏观数据,计算了我国博士生的总体及分学科累计延期毕业率,发现博士生累积延期毕业率在高位运行,各个学科间存在显著差异,基于历年的累积延期毕业率波动不大。通过按期毕业率的3种假设计算了我国博士生长时段延期毕业率,并构建了我国博士生延期的毕业水池模型,同时还考察了我国在校博士生的年级结构。此外,通过2003届、2008届的微观数据,分别比较了这两届博士毕业生的真实延期毕业率与累积延期毕业率的差别,发现累积延期毕业率普遍存在＂高估＂的现象。

简介：经实证调查分析发现,博士生选择学术职业的影响因素主要有5个:博士生对于学术的兴趣及喜欢程度、终生从事学术探索工作的学术志向、导师的影响、对学术环境性质的判断、对学术工作是什么的判断。