简介：男权社会下,女人们以妻子、母亲和女儿的身份或心甘或不愿地被圈禁在方寸之间.但凡有志,谁又甘心让繁杂琐事埋葬了躁动的心.于是即便阻拦再多,我们仍能看见行伍间花木兰坚毅的背影,大敌当前贞德高举的旗帜.时光匆匆,今时今日,越来越多的女儿、妻子和母亲走出了家门,开始分割她们无缘多年的职场蛋糕,“成功女性”一词渐渐普及.但“成功女性”的定义又是什么呢？

简介：

简介：这期封面人物是杨明鑫——接到这个消息,编辑部上上下下一脸茫然：＂谁呀？＂＂就是春节前在小咖秀上爆火的那个‘最帅兵哥哥＇。＂所有人方才恍然大悟。这个时代＂网红＂辈出,＂网红兵哥哥＂却是屈指可数,更难得的是这位还是主动把自己晒上网的。杨明鑫为我们带来的不仅仅是一张帅气的封面,这位一夜之间席卷视频自媒体的新晋＂大众情人＂身上,充满了敢做自己、敢秀自己的新时代气息。《＂网红＂兵哥》讲述的不止是杨明鑫一个人的＂命运交响曲＂,更像是一个时代的缩影,折射了我们的部队对待网络大时代的态度：

简介：匡超人是《儒林外史》中的一个重要人物，通过一系列对照可以看到，其原型人物应为曾是吴敬梓好友的汪思遛。在汪思迪的著作中，有很多是科举用书。在科举书市场上的春风得意以及由此激发出的名利之心，或许是汪思迪与吴敬梓之间的交谊发生变化的重要原因。就小说人物而言，匡超人充分汲取了汪思迫的选家身份以及与之密切相关的名利心，但同时又将汪思迪较为正面的性格面相做了种种转化和遮蔽。更为重要的是，吴敬梓将个体士人与士林之间错综复杂的关系以及整个士人群体的生存困境作为塑造匡超人这一人物的命意所在。从原型人物汪思遛到小说人物匡超人，我们可以看到这一小说人物的生成过程，也能对小说的创作过程、时间等问题有进一步的了解。

简介：“存在”与“思维”之间的关系一直是哲学研究的主要问题,语言哲学则意在通过语言分析重铸这一哲学老问题.以弗雷格为代表的主流语言分析哲学家通过分析典型语句解决了若干哲学核心问题,从而形成了哲学的语言论第三转向.本文从体验人本观的视角重新审读以弗雷格为代表的分析哲学的主要思想,认为从弗雷格开始的主流分析哲学由于忽视了意义的体验性而走向了反心理主义的极端.体验人本观能够为中国后语言哲学的研究提供一个评价的新平台.

简介：《中彩那天》是人教版四年级下册第二单元中的一篇课文。文章讲述的故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。故事以汽车的得而复失和＂我＂的思想感情变化过程为线索展开,反映了一个普通工人崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。这篇文章的教学重点是体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵。

简介：摘要随着现代化文明程度的不断提高，人们对于人本理念也越加推崇。以人为本的意识也随之广泛渗透到政治、经济、文化、医疗等诸多领域，尤其是在医院管理过程中，加强人本理念在其管理中的应用,是提高医院管理和医护人员医疗服务的保障，更是提高其工作效率的基础。所以在医院管理过程中，强化以人为本的理念能够更好的对其工作加以规范，使医患关系更加和谐。

简介：摘要近年来，随着我国教育制度的不断完善，已经由传统的应试教育逐渐转变为素质教育，人本教育思想也得到了广泛的应用和重视，因此将人本教育广泛应用于妇产科教学中，不仅能够为妇女营造一个良好的就医环境，同时也能提高妇产科教学的整体质量和水平，优势是显而易见的。本文针对妇产科教学渗透人本教育的现状以及存在的问题，提出几点有效的措施和建议，从而优化我国妇产科课堂教学效果，促进学生的全面发展。

简介：采用文献资料法、逻辑分析法论证分析校园足球改革和育人本原的辩证关系。认为校园足球作为现代教育和学校体育的组成部分,应回归育人本原;通过分析校园足球与阳光体育关系、构建和谐育人环境等问题,论证育人为本对校园足球发展的重要性,为下一步校园足球健康发展提供新的思路。

简介：1961年,埃里克·弗洛姆反核武器和论马克思1844年人本主义著作的文章引发了他与冷战自由主义者西尼·胡克、理查德·伯恩斯坦等人的论争,但也由此与拉亚·杜纳耶夫斯卡娅有了新的联系。

简介：摘要从20世纪初科学管理之父泰罗的科学管理理论开始各种管理思想中，就已经包含了许多以人为本的管理思想。比如泰罗曾经指出“培训和发掘企业中每一个员工的才干，使每个人尽他天赋之所能，做出高档的工作。以友好合作和互帮互助来代替对抗和斗争。”近几十年来，企业管理中广泛流行的应激管理、企业文化建设、团队精神、学习型组织建设等，以及我们国有企业的“主人翁”意识教育，都是以人为本管理思想的具体体现。人本管理思想作为企业管理思想的重要成果，正在国内外企业界得到认同，日渐成为企业管理的指导思想。

简介：中国传统的儒家文化,特别是早期的儒家文化被认为具有鲜明的人本主义因素。从人本主义观照古代的教育理论和实践,孟子的＂性善说＂是古代人本主义教育的理论源头;学思结合和知行统一的教育原则倡导以学生为中心,充分调动学生的积极性与主动性,激发学生的学习兴趣和内在潜能;问答法、因材施教和启发诱导的教学方法坚持学生在教学过程中的主体地位,引导学生独立认识、自我探索。古代教育中的＂生本＂传统具有显著的人本特色,是现代教育可借鉴的传统文化资源。

简介：摘要医院党建工作质量关系医院发展，影响医院党组织效能发挥，关系我国卫生医疗事业发展进步，我国对医院党建工作都给予了高度重视。近些年来，随着社会环境的日益复杂，经济的快速发展，医院党建工作难度越来越大，涉及内容越来越广，医院党建工作面临着新挑战、新形势，使得医院党建工作改革创新显得十分迫切。想要加强医院党建工作，促进党建效能发挥，应积极融入人本管理思想，贯彻“以人为本”的理念，增强基层群众及党员对医院党建工作的认可。本文将针对医院党建工作中的人本管理展开研究和分析。

简介：人本管理即人性化管理，内涵是管理以人为中心，把尊重人、提高人的素质、满足人的需求、调动人的积极性和创造性、激发人的潜能放在首位。其核心是尊重人性规律，并把其作为制度和政策制定的依据和出发点。大力实施人本管理已成为越来越多的煤炭企业的共识。

简介：班主任是班级的管理者和组织者,班主任除了日常的行政工作外,还要组织和教导班级学生进行相关的学习活动,所以班主任对学生的学习成长有着重要的影响。人本管理是以人为本,充分尊重学生,充分调动他们的积极性,使其共同参与到建设班级良好的学习氛围中。本文主要阐述班主任应该如何应用人本管理来构建良好的班级氛围。

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简介：摘要企业管理过程就其内容而言,就是对企业的人、财、事、物的组织分配过程,在这些资源中,“人”是最主要的资源。因为无论科技如何发达,设备如何先进,最终都要靠掌握先进技术的人去使其发挥作用,因此,在企业管理中我们应该重视“人本管理”,重视人的作用。从20世纪初科学管理之父泰罗的科学管理理论开始各种管理思想中，就已经包含了许多以人为本的管理思想。比如泰罗曾经指出“培训和发掘企业中每一个员工的才干，使每个人尽他天赋之所能，做出高档的工作。

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简介：培智学生智力残疾，学习困难，个体差异明显，开展美术教学难度大。在教学中坚持以人为本，以培智学生为中心，从学生的特殊性、差异性出发，一切为了学生的发展，美术教学中注重并坚持生活化、情感化、多元化方向，引领全体学生共同发展，做学习的主人，做生活的主人。

简介：随着社会经济的跨越式发展和产业的转型升级，本科高校的办学规模发生了巨变，发展方式由外延式拓展转向内涵式探索，教学作为本科高校培养应用型、复合型人才的主要途径，教学思想至关重要，而“人本情怀”的思想是高校教学中重要的教学思想。通过探求我国教育学家思想中蕴含的人本情怀，了解目前本科高校教学中人本情怀缺失的现状，探寻本科高校教学管理者、教师和学生增强“人本情怀”教学思想的路径。