简介:二战以来的美国本科院校招生,通常实施以招生考试成绩为主的综合评价录取政策。20世纪90年代,270多所美国高校招生实施了新的综合评价政策——非强制性考试入学政策,学生的招生考试成绩成为高校招生录取的非必要条件。2008年以后,该政策的实施进入迅猛发展阶段,实施该政策的高校达一千余所。其迅猛发展的主要原因在于:高校致力于降低招生考试的负效;部分州取消《平权法案》加速了高校改善招生公平;满足高校招收个性学生的竞争需要;适应高中课程变革的要求。美国高校实施非强制性考试入学政策,一直伴随着很大的争论,其核心是招生考试的科学性与公平性。这对于我们深入反思招生考试的功能以及如何更好地利用招生考试成绩录取学生提供了很好的案例与启示。
简介:科学潜水至少可以追溯到1844年.虽然美国早期使用潜水作为研究工具是有限的,但1947年需求调节器的面世给科学家收集水下数据提供了一个简单、成本效益高的工具.随着科学研究使用的增多,在一名研究生死于潜水事故时对监管架构的需求变得明显.斯克里普斯海洋研究所是第一个引入监管架构来管理科学潜水的机构.随着使用科学潜水范围继续扩大,其他学术和研究机构采用了相同的监管规定.当联邦政府的职业安全与健康管理局公布了商业潜水监管条例,为倡导科学潜水成立了美国水下科学院(AAUS).科学院会员组织书面申请豁免商业潜水标准,由于科学潜水的良好安全记录和自我监管的历史,豁免得到批准.如今美国水下科学院发布科学潜水标准、收集科学潜水统计数据、组织年度科学潜水研讨会和赞助商研讨会.在美国,大多数科学潜水和科学潜水员训练都是由组织成员实施的.美国水下科学院拥有国际会员.本文通过介绍科学潜水的历史、监管以及美国水下研究院的科学潜水标准,以阐明美国科学潜水的现状.