简介：儿子去年放寒假回家,在我的电脑里安装了个游戏--《轩辕剑Ⅲ--云和山的彼端》(大宇公司制作)。我无意之中玩儿了一下,竟被游戏音乐深深地吸引住了。于是乎就大玩儿特玩儿起来,一发不可遏止。不为别的,只为了欣赏音乐。游戏讲述,在欧洲中世纪时,法兰克

简介：新课标理念下乐游戏中渗透游戏精神的音乐教学游戏化活动包含两层意思：一是把音乐学习溶于游戏之中，二是主张在音。本文着重探讨的是以游戏精神渗透小学低段音乐教学游戏化活动的有关问题。

简介：喜欢做游戏是幼儿的天性，游戏在幼儿身心发展中的重要作用已引起了幼教界的普遍关注。《世界儿童权利公约》明确规定“儿童有游戏的权利”。游戏是幼儿通向真实世界的桥梁，它给予幼儿自由的机会，使幼儿的个性得到广泛发展，它对于儿童的身体、情感和社会化发展起着重要的作用。

简介：“音乐”与“游戏”，年轻人最喜爱的两大休闲元素，音乐游戏，将两者有机地结合在一起，自然能够轻易地引爆年轻人那根躁动的神经，而多样化的音乐游戏类型，更是给予音乐游戏迷们一个疯狂的理由，如果你不“以身试法，是很难体会甚至想像到那种驾御节奏的震撼和音乐在指间流动的快感——OK，拿出你动感的节奏。Let’Go!

简介：本期书评为大家介绍的并不是专门针对游戏开发人员的书籍，也许大家会有疑虑，实际上，音频也是游戏开发中不可缺少的部分，而它要求从业者具有相当的专业知识，希望本期介绍的书籍能帮助有志于游戏音频事业的初学者，并推动游戏音频产业的发展。

简介：游戏开发人员对于“DirectX”并不陌生。微软的“DirectX”软件开发工具包（SDK）提供了一套优秀的应用程序编程接口（APls），这个编程接口可以提供给你开发高质量，实时的应用程序所需要的各种资源。目前，“DirectXAudio”集成了“DirectMusic”和“DirectSound”。

简介：

简介：我们不能只为让学生放松、玩乐才安排游戏,而高年级的学生则喜欢探索型的游戏,针对学生的实际安排合适的游戏形式

简介：音乐分析的目的何在？埃格布雷希特从德国解释学哲学、美学传统出发，把音乐分析的目的重构为“音乐的理解”、阐述音乐的意义和内容。这一思想贯穿在他一生的学术生涯中——从基于海德格尔“前理解”概念的音乐术语学研究，到他后来音乐史研究项目中基于伽达默尔“游戏”概念的音乐分析。为了准确地理解埃格布雷希特的学术思想，有必要先对其音乐分析解释学的哲学、美学含义系统地予以论述。

简介：<正>历史发展到当代,生活的节奏日益加快,人们的视野日益开阔,与人们生活更贴近的综合性艺术——电影,已经广泛地占领了娱乐市场;电视机几乎普及到城市的每一个家庭和乡野的每一个村落。电影、电视的再现优势,显然压过戏曲,于是戏曲发生了危机,其程式化特征首当其冲地面临着挑战。面对戏曲音乐程式化①现象的态度,

简介：越来越多的公司正在走向全球化，那些成功的公司正尽可能地收集来自世界各地的商业优势。在这种趋势下，你的公司如何应对全球化的挑战？你将面临怎样的机遇和风险？

简介：音乐是文化，是人，是民族灵魂的语言。只有民族的才是世界的，我们是民族音乐文化的工程师，而不是音乐文化的打工者。音乐文化的民族化是一个热爱社会主义祖国的具体表现，它包括热爱祖国人民、热爱祖国蓝天、山河，热爱祖国的历史文化，对祖国的事业无限忠诚等具体内容和行为准则。祖国是好比一台大机器，各民族是这台大机器的各部件，各部件的好坏是直接影响到这台大机器的运转。西藏是这台大机器的一个部件。

简介：<正>音乐作为最具情感的艺术,在培养人的高尚情感、审美趣味,促进身心健康和智力的发展有着别的艺术所不可替代的作用。由于学龄前幼儿是个性形成的最初阶段,有着活泼好动、思维具体形象、好问、好学、爱模仿等心理特征,不同的活动在幼儿发展中的作用是不一样的,各种不同的音乐活动都有着不同的发展价值。如果教育活动形式少了,某种形式反复使用,幼儿的新鲜感就会降低,注意力就会

简介：为了教好初中英语这门课，宁夏银川市唐徕回民中学教师雷俊仙潜心钻研教材，在教学方法上狠下功夫，不断更新教法，最终形成了自己独特的教学风格，即“兴趣教学法”。她把游戏、音乐、表演等引入课堂，使学生们在欢声笑语中接受知识。

简介：“思想现代化的首要课题是：思想模式的现代化。这种工作，首先要从传统一元式模式转变到多元式模式。”（林毓生，１９９５年）在世界范围内，现代化研究，发展研究，从２０世纪６０年代以来就成为国际社会科学研究的一个重大新课题，并方兴未艾，正形成新的分支学科或边...

简介：随着电脑多媒体技术的日益成熟,音乐教育的方式也在逐步地趋于数字化,其作用和成就体现在现行音乐教育的各个方面,如钢琴集体课、和声教学课、视唱练耳课以及其他许多可以利用电脑资源的教学课程.这不仅节省了的大量的教育资源,同时也改变着传统的音乐教学方式,为现代音乐教育拓展出了更大的空间.

简介：中国的基督教圣诗音乐是中西音乐的融合体。从中西音乐文化的比较之中来研究基督教圣诗音乐的中国本色化是一条新的方法和途径。本文从中西音乐文化的背景出发，从文化角度对基督教圣诗音乐的中国本色化进行了研究。

简介：如果我们能理解人们在学习语言的时候,许多教师认为学生之所以犯语言错误,我们对于学生的语言错误

简介：一、“教学游戏化”是对传统教学形式的挑战和批判传统的教学形式是,教师在台上讲课,儿童在台下听;教师发号施令,儿童被动服从。在这种教学形式下,儿童呆呆板板,暮气沉沉,不好动,不好问。针对这种弊端,陈先生提出“教学游戏化”原则,他说:“儿童总是喜欢游戏的,而且他游戏的时候会忘了自己,用全副的精神去做他的游戏,名义上虽是游戏,但所学的却是很好的东西。”“游戏的直接用处虽只是寻求快乐,然而间接的用处则甚大,因为他可以发挥儿童的身心,敏捷儿童的感觉,于儿童的生活有莫大之助益……”可是中国人往往轻视游戏,把游戏当成顽皮的活动。故上学是不许搞

简介：