简介：摘要体育课程作为高中阶段的一门必修课程，也是一门基础课程。体育课程作为高中阶段教学内容的重要组成部分，不但可以实现学生锻炼身体的目的，同时对促进学生综合素质全面发展方面起到重要意义。本文通过探讨微课的特点、微课在高中体育教学中的有效运用，最终有效提高高中体育教学水平。

简介：高中体育教学对于学生的学习生活至关重要，高中体育教学已经经历了很多年，那么微课对于高中生的学习生活的影响就变得非常明显。把微课的特点与高中体育与健康课程的目的相结合，以此来探究高中体育教学中引入微课并且如何运用微课进行辅助教学，这样一来高中体育教学中应用微课并把微课和实际教学相结合灵活的选择教学的方式，这样对促进教学效果的高质量达成发挥着非常重要的作用。

简介：摘要：为了响应新时代的号召，在高中体育教学时教师也在注重学生综合素养的提升，除了对于学生进行基础知识的教学之外，还应该创新体育活动来增强学生的体能，磨炼学生的意志，促使学生以良好的精神面貌来进行学习和生活，为学生后续深入知识的学习和发展打下坚实的身体素养。在课堂教学的过程中，教师积极地应用媒体微课来创新教学活动，以激活学生参与体育课堂活动的动力，从而帮助学生更有效地掌握运动技术，从而推动了学校体育教学的良好发展。

简介：摘要随着现代信息技术、通讯技术和互联网技术的发展，现代教育进入了新的发展时期。微课作为一种新兴的现代化教学形式，得到了广泛的认可和欢迎，已深入到各个学科教学之中，促进了教学模式的变革。高中的体育教学也应适应时代的发展，教师要转变教学理念，创新教学方法，将微课与体育教学相融合，提高学生对体育的学习兴趣，使他们更全面地掌握体育的运动方法和技能，提高高中体育课堂的教学质量和学生的体育素质。

简介：摘要：随着互联网技术的不断发展，“互联网+”时代为教育领域带来了新的机遇和挑战。高中体育教学作为培养学生身心健康的重要环节，也需要与时俱进，积极探索与互联网技术的结合点。本文旨在探究“互联网+”时代下高中体育微课教学模式的应用与实践，以期为高中体育教学改革提供新的思路和方法。

简介：微课,以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中,是围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学的活动过程。它作为一种新型的教学手段和学习方式,以在线学习、移动学习改变了教师的教学模式,得到了广大师生的认可。微课程与学科教学的整合研究,在各个学科中相继展开。许多体育教师认为,微课对场地、设备要求较高,体育教学是在室外进行,以身体练习为主的,所以体育教学并不适用微课程。

简介：[摘 要] 将创客理念融入高中体育微课的设计与制作过程中，既可以拓宽教师设计与制作微课的思路，也可以更好地发挥微课在弥补高中学生在体育知识方面的漏洞以及在补齐高中学生在体育技能方面短板的作用。本文将主要围绕“以微课为蹊径，让学生进入‘玩’的状态；以微课为平台，让学生参与‘玩’的实践和以微课为触点，让学生实现‘玩’的分享”三个方面，详细论述创客理念下高中体育微课设计的一些有效策略。

简介：摘要：高中体育课程教学的目标是促进学生综合全面的发展，也是开发、挖掘学生特性和培养学生身体素质的重要课题。随着新课程改革的深入实施，不断落实教育行业内部改革的新要求，高中体育课程教学趋向于传统与现代相结合，利用微课等现代技术手段对学生进行教学，能有效的改善学生的学习氛围，提升学生学习的积极性与主动性，有效的落实素质教育的教学目标。如何科学有效地利用微课进行田径课程的教学，改变传统教学中枯燥的教学模式，提高教学质量，是当前亟待研究的话题。

简介：　　摘 要：微课是产生于素质教育背景、信息化时代的一种新型教学方式，如今在教育领域中已经取得累累硕果。作为高中教学中一门基础性同时也十分重要的课程，体育课程是锻炼学生身体素质的有效途径，也是具有“体”育功能且推动素质教育目标落实的一个重要学科。将体育教学与微课教学进行有效整合，可以在一定程度上降低学生学习难度且增强教学趣味性，对于优化体育教学效益、促进学生德智体美全面发展起到举足轻重的作用，本文对此进行分析。

简介：摘要：随着教育体系的不断改革，为促进学生全面发展提出了新的要求。在新课改下，不断利用现代信息技术，提高高中体育田径教学。在教学过程中，使用信息技术与现代教学模式相结合，进一步提高教学质量。本文以微课教学为引线，通过阐述田径微课教学的重要意义，对目前高中课堂现状，并结合相关理论，提出具体有效的合适对策，为我国高中阶段田径微课堂的教学水平提供参考价值。

简介：摘要：随着新课标的提出，当前的教育教学也发生了相应的革新与改变。尤其是在如今信息技术不断飞跃式发展的阶段，越来越多的教师开始注重网络教学的重要性。在给学生构建教学微课的过程中，不断发现与反思学生所学习的情况，并逐步革新当前线下教学所存在的问题。为了进一步地体现出微课教学的卓越性，增强微课教学的实际效果。本文就从以下几点探究，关于微课教学在高中生物课堂的应用策略。

简介：摘要： 随着科技的发展和社会经济提高，教育改革也变得越来越迫切，微课也随之到来，以适应教育信息化的发展，也影响着学校的教育教学，本文主要通过探究高中微课应用和评价，旨在使高中微课教学趋于科学化。

简介：摘要： 高中物理是一门抽象的学科，在传统的教学中往往很枯燥乏味，很难调动学生的学习兴趣。而这几年基于互联网兴起的微课， 以短小精悍著称， 它能够 打 破传统课堂教学 的 局限性 ， 把微观 的 、抽象 的 知识用直观 、生动、有趣的 形式展示给学生 ，而受到老师和学生的欢迎。那么一节微课在物理教学中有哪些辅助作用，一节优秀的微课应该必备哪些条件，我将结合我的亲身经历对高中物理微课的初探进行总结归纳。

简介：摘要随着教育事业的迅速发展，我国不断引进先进的教学理念和教学手段。当前，微课视频的教学方式已经广泛应用到各个学科的教学过程中，尤其是小学阶段的体育教学，取得了良好的教学效果。此次论文主要探讨的是基于课改理念的小学体育微课教学。

简介：摘要随着网络技术的不断发展，微课程作为一种新兴的信息化资源，其教学模式在日常教学中展现出非凡的效果。体育是一门必不可少的学科，小学开设体育课是为了促进学生的身心能够健康发展。教育者应当不断探索适合当下学生的有效的教学方法，以此来提高效率。而微课程恰恰是在网络信息时代发展出来的新型教学模式，将微课程应用到小学体育教学中，可以很好的达到教学效果。

简介：【摘要】微课的出现从根本上改变了高中阶段的教学，高中各科老师都在结合教学活动开展的需要来积极应用微课教学模式。传统的高中体育教学模式下，微课教学并未得到有效应用，但是随着高中体育课程的不断发展，目前课程的名称已经变化为《体育与健康》，课程教学的内容将更加丰富，所以结合微课教学法的应用，给学生自由的选项让学生更加积极的学习自己感兴趣的体育项目，对于不断提高体育教学的有效性能够发挥出积极影响，本文对此展开研究。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课作为一种新型的教学模式，被广泛应用于高中体育教学中。本文旨在探讨微课在高中体育教学中的开发与应用，分析其对提高教学质量和学生学习兴趣的影响。通过文献综述和教学实践，本文提出了微课在高中体育教学中的创新应用策略，并对微课的未来发展进行了展望。

简介：摘要本文主要以高职体育教学中微课的运用为重点阐述，结合现代社会发展需要的现状为主要依据，首先阐述了微课的含义，其次说明了高职体育教学中微课的运用，包括制作微课，改变传统教学方式；制作微课，完善教学内容；制作微课，实现有效教学三个方面。旨意为相关研究提供参考资料。

简介：摘要： 虽然新课改强调了体育教学的重要性，但是高中教育阶段体育学科仍然是“弱势群体”，为了冲刺高考，教师和学生还是将大部分的 精力 放在其它学科知识的学习与探寻上，自动忽略了体育对于身体健康以及其它学科学习的保障作用。实际上，少年强的前提是身体强，拥有一个强健的体魄是学生参与并有效开展学习 活动 的重要基石。目前，大家正走在本末倒置的不健康学习之路上。身为体育教师有责任扭转这一态势，提高体育教学质量，推动素质教育良性发展。为此，本文探究了微课在体育教学中的应用。

简介：摘要： 随着信息技术的不断发展，移动智能终端的流行，以及教学改革的深入，微课成为近年来教育领域备受关注的一种教学资源和教学模式。基于此，本文首先介绍微课在“体育与健康”课程教学中的作用，并分析微课在“体育与健康”课程教学中的设计原则，最后探讨微课在“体育与健康”课程教学中的实施与应用。希望本文能起到抛砖引玉的作用。