简介：

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简介：摘要在当前的高职院校中，园林技术专业愈发受到人们的关注，因为园林技术专业的学生在今后的就业目标是开展城市的园林绿化建设，而城市的发展离不开对园林工程的建设，尤其是国家大力倡导生态环境的今天，加强园林技术专业方面的教学工作就显得十分重要了，本文重点对这方面的教学改革问题进行了探讨，实现教学模式的创新发展才能促进学生综合能力的提升，让学生能够更好的学习到所学内容，从而指导教学实践。希望在本文的论述下能够引起相关人士的重视。

简介：摘要本文结合职业教育的特点，提出在园林制图的教学中以实用为主，改革教学内容，创新教学方法和教学手段，突出应用性、技能性，重点加强实践教学来培养学生综合能力。

简介：当前的高职院校园林专业园林植物生产技术课程存在许多问题,必须对课程知识体系构建、教学方法及考核评价等方面进行改进。

简介：[摘要]高职园林材料课程教学的探讨，由于园林材料在内容上有着与同类材料教学有相同也有独特之处，因此，围绕探究适合园林材料教学的方式方法，提高教学水平，发挥课程优势，培养学生的实践能力等方面来浅析。[关键词]园林材料课程教学模式方法探索园林材料不仅仅是传统造园材料的识别和应用，对新型材料的使用和拓展同样具有重大的意义。是培养“能设计，会施工，懂管理”复合型园林人才的重要基础课，是园林工程专业从业人员达到“以艺驰技，以技创艺，技艺结合”这一高度的必备知识，贯穿整个园林行业。因此，对园林材料的教学则就显得重要起来。市场对实践的加强和细化对园林材料课程的教学有一定的迫切性，传统的园林材料仅仅是在设计和园林工程中有片面的涉及，另一方面仅仅依靠建筑材料模式来教学方式范围单一，依靠室内材料模式的教学方式范围又小，可以形象的说，装饰材料在室内外，室内外在建筑中，建筑在园林中，因此园林材料有其独特的一面，教学方式也应有一定的发展......

简介：本文对目前园林行业的发展及其现状进行了简要的阐述，针对园林专业高职教育教学现状存在的问题，对高职院校园林专业在课程设置、教学方式等方面进行分析，并就今后园林专业高职教育教学提出了一些建议。

简介：摘要：园林测量是高校园林专业一门基础课程，有助于培养学生动手能力，提高实际操作能力，而且因其优势而受到各高校的关注。

简介：《园林规划设计》是园林专业的核心课程。本文分析了高职院校《园林规划设计》教材的现状和存在的问题，提出教材改革的基本思路，并通过优秀学生作品的展示来突出在教材中增加学生作品对学生学习的重要指引性。

简介：摘要高职院校中园林园艺类专业是实践性很强的专业课程，因此，在园林园艺专业学生的教学中，要以培养理论知识和实践技能相结合的综合性人才为目标，切实优化教育课程结构。本文主要探讨了园林园艺类中高职课程结构的衔接对策。

简介：摘要大学毕业生就业难是我国现阶段及今后较长时间内面临的重要问题，高职院校艺术设计类毕业生尤是如此。为了解决这一难题，各大高校纷纷加强就业实践基地建设的力度，努力争取校企合作机会，让更多的毕业生顺利就业。

简介：摘要教学改革是实现园林专业高等职业教育走向职业化、技能化的必经之路，本文从教学方案改革设计的角度，就教学改革目标、教学计划、教学资源、教学过程及教学考评各个方面深入阐述，为高职园林专业教学改革方案设计提出系统建议。

简介：使理论学习深入浅出　　在《园林规划设计》课程教学中,　　（一）《园林规划设计》课程培养目标设定的原则　　在能力分析的基础上,　　　　完善《园林规划设计》课程考核方法　　　　《园林规划设计》课程考核应遵循以下原则

简介：高职园林专业职业素质培养中存在认识不足、形式落后、评价体系不科学等问题，应该通过明确认识，使教学内容多样化，增强师资力量，提高评价体系的科学性等来对园林专业及高职院校相关专业进行教学改革。

简介：本文从就业理念、发展理念、生活理念和工作理念四个方面介绍了高职学生就业教育内涵；从就业思想教育、学生就业观念、承受挫折能力和平时准备方面介绍了就业指导的方法；从提高就业竞争力、建立人才信息网络、加强毕业生就业指导队伍建设和完善职业资格证书制度几个方面介绍了培养毕业生就业能力的途径。

简介：创新是发展的唯一出路,特别是进行融科学、艺术和人文为一体的园林教学改革,必须经过＂浓缩、萃取和精馏＂完整化学反应。以寻觅幸福为中心,让求真、探美和向善并驾,以五行对应求平衡;凸显六步造园特色：视角造园求＂奇＂,梦中造园求＂美＂,虚拟造园求＂简＂,沙盘造园求＂趣＂,数字造园求＂实＂,实战造园求其＂全＂;教学改革与九大岗位进行有效对接,采用全脑分区学习,形成＂三段、四位一体＂的教学改革框架,把握园林发展趋势,以问题导向的理实一体项目教学为抓手,引导学生用实际行动书写＂立体就业推荐书＂,完成就业、创新和创业三步曲。

简介：【摘要】“课程思政”是把“立德树人”作为根本任务的一种综合性教育理念。园林植物课堂在高职院校园林工程、园林技术专业课程体系中具有承前启后的桥梁作用。从该课程的特点入手，通过教学实例，阐述了“课程思政”在高职园林植物课堂课堂教学中的实施步骤及过程，提出了相关教学建议。

简介：园林行业的渐趋壮大为高职园林工程技术专业带来了许多机遇与挑战.面向安徽省现代化城镇建设美化绿化需要,芜湖职业技术学院立足于园林规划设计、园林工程施工和项目管理等园林工程行业岗位群对于人才的需求,围绕＂重在内涵建设、重在改革创新、重在服务社会、重在示范引领＂的指导思想,以岗位人才规格要求为依据、以岗位职业素质培养为目标,加大校企合作力度,深化人才培养模式改革和课程体系、实训条件、师资队伍建设,从而提升服务地方经济建设和社会发展的能力.为高职院校园林工程技术专业的综合改革提供一种思路.

简介：摘要：园林艺术别具一格，具有其特殊的生命意义和魅力。在园林艺术的发展进程中，若要永葆生命活力，就要紧跟时代步伐，不断创新，不断注入新时代元素，并将科技、人文、艺术有机融合，形成具有新时代特色的现代园林艺术。中国特色文化日益坚定，越来越受到世界各国的高度认可和重视，尤其是“中国梦”思想的提出，为中国文化教育改革带来了前所未有的发展机遇与挑战，同时给中国教育改革发展指明了前进方向，特别是高职园林教育教学改革方面，教师不仅要将传统的园林精神与文化内涵传授给学生，还要将最新的园林艺术形式和园林相关知识融入教学之中，促使学生在了解园林艺术核心内容和精神内涵的基础上，能够进行园林艺术拓展与延伸，。基于古今中外创新成功者的经验，高职园林教学通过创新教育、尝试、学习、实践，不断推进学生创新能力的培养，并学以致用。

简介：综合实习是提高高职生就业能力的重要途径,在不断总结过去实践教学工作经验的基础上,从2005年开始对园林规划设计专业,通过整合课程实践教学环节,形成＂前奏、伴奏和主旋＂三步曲综合实习,探索＂分层分段参观、现场环境演练＂的有效方法与途径,以人性化的要求,分组激发高职学生的参观、鉴赏和剖析、演练的热情,以期为社会培养更多应用型专业技术人才。