简介：摘要：现在的初中生是怎么了，很多时候都没法自己动手做题目，都要老师一遍又一遍地催促，才缓缓拿起笔，很不情愿的写几个字。由于是数学这一课，美其名曰，我听不懂，然后就破罐子破摔，根本不尝试去听看看写看看。这样的学生，在义务教育阶段中，有很大一批。明明还未成年，心智却总想着去社会摸爬滚打。像极了小的时候想快点长大，长大了却盼着回到小时候。面对着这样的一部分学生，在讲台上站着，有时候真是心疼。

简介：摘要：初三是学生初中时期最后一个阶段，学生要面临的升学压力被无限放大，在这一期间，学生开始进入紧张的复习中。而数学作为初中时期的主要科目之一，其复习的效果对于学生的影响是非常大的，但是就目前初三阶段的数学课堂教学现状而言，其教学效率还有提升的空间。

简介：【摘要】数学具有复杂的思维逻辑性，是初中阶段较为重要的学科之一，学生在学习数学时，要丰富自己的数学储备，通过大量数学知识的补充，将理论与实际运用结合在一起，再经过复习过程，加深脑海中数学知识的印象。而初三学习时间紧张，任务繁重，如何在有限的课堂时间内，让学生记忆更多的内容，理解更多数学知识，成为了每位初三数学所必须探究的问题。因此本文就探究初三数学复习的有效策略。

简介：摘要：初中数学复习内容覆盖面广，知识点众多，各个领域知识的考查难度又不一样，学生的知识基础和认知水平参差不齐。复习的效果直接关系到全体学生的发展，复习的作用不可小觑。科学而有效的复习能夯实基础知识与技能，提升学生解决问题的能力，发展学生的数学思维与素养，促进学生学业水平质量的提高。基于此，本文章对初三数学复习的变式训练策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要

简介：摘要：国家科学技术的飞速发展与社会文化水平的不断提高，均离不开教育行业的助力。新课标明确指出，教师在进行学科复习课堂教学的过程中，需要将以生为本作为教学的根本原则，并能够将课本中的教材内容与教学手段进行充分的融合，为学生创建出轻松愉悦的教学情境，以此有效提升学生的综合应用水平。基于此，本文首先提出，优化初三数学总复习课堂教学结构的必要性；其次，作出了行之有效的解决措施，希望能够为助推学生的全面发展提供参考性的意见。

简介：【摘要】政治课的教学与学生的思维活动紧密相关。初中思想政治课的教学目的在于对学生进行全面的教育。所以，在政治教学过程中，特别是在初三的总复习中，教师不仅要帮助学生梳理知识体系、掌握所学知识和答题技巧，还要注重对学生综合能力的培养，从而提升学生的复习效率。

简介：摘要：初中三年级是初中学习的最后阶段，数学科目具有教学任务重、教学时间紧、教学难度大的显著特点。学生在数学方面的学习情况也有了明显差异，部分学生出现了学习效果差，成绩提升缓慢甚至下降的情况。因此教师更应该重视，根据学生实际情况开展辅差练习。本文简述了在初中三年级数学科目教学活动中，教师运用辅差练习培养学生学习能力的应用方法及策略分析。

简介：摘要：随着教育的不断改革，新的课程标准在教育教学中推行和实施，在新课程标准背景下，教师逐渐意识到对于初三学生数学复习课的重要性，在初三这个重要的阶段，对学生展开数学知识复习，不仅能够有效的提升学生的数学成绩，而且还影响着学生是否能够进入一个理想的高中。基于此，初三的数学教师要对复习的方法进行不断的创新，对其教学模式进行完善，结合学生的实际学情开展复习教学活动，在教学过程中，积极调动学生的主观能动性，使得学生能够积极主动的参与教师组织的复习活动，教师也要为学生营造良好的知识复习氛围，使得学生能够自主进行知识复习。

简介：摘要：现阶段国家不断进行义务教育阶段的教学改革，并颁布了双减教学指导政策，不仅减轻了学生整体课业学习负担，还带来了全新的教学挑战。同时由于初中阶段的数学知识相对抽象和复杂，导致学生在学习过程中容易存在理解困难的现象。笔者将结合自身在初三数学学习中的实践经验，探讨如何提高对课堂教学内容的理解能力，以及如何保持高效的学习状态，帮助初三学生掌握高效的自主学习技巧。

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简介：摘要：初三学期是学生面临升学备考的关键时期，在这一学期的历史复习主要是备考时间紧，任务重。如何有效提升学生历史复习效率，是每位历史老师所要重点关注的问题。教师在完成本学期的历史教学课程任务外，还要对初中历史课程进行全面系统的复习，在有限的时间内，如何提高复习效率，是需要教师和学生的共同努力。 在新课改背景下，提倡的有效教学理念，对初三历史的复习上同样适用，其中关键的一点是根据初三历史学科的特点，制定一套科学实际可行的复习方案。本文就浅析初三历史有效复习对策，希望能够给教师和学生学习历史提供帮助。

简介：摘要：初三数学备考阶段不仅要帮助学生掌握数学知识，还应注重培养学生的解题思维和应试技巧，使其能够在考试中游刃有余，展现出自己的潜力和能力。巩固基础、抓住细节是提升初三数学备考的有效策略，本文分析了抓基础、重细节对于初三数学高效备考的意义，重点探讨初三数学备考的策略和方法，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨多元化考试评价在初三数学教育中的应用与探索。本文分析了传统考试评价方式存在的问题以及多元化考试评价的概念和特点。本文研究了多元化考试评价在初三数学教育中的具体应用，并探索了其对学生学习动机、学习兴趣以及数学思维能力的影响。研究结果显示，多元化考试评价能够激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们全面发展并提高数学思维能力。

简介：摘要:距离中考一百天,是学生复习备考的关键时期。学生除了埋头苦干把知识复习好,还需要有一种士气,一种精神去鼓舞着,去激励着,提高斗志,才能在中考战场冲出重围,取得中考的胜利。

简介：摘要：写作是穿插于人一生的重要活动，在初中考试中，也是重点拉分项。但是，对于学生与初中写作而言，学生的写作能力并非是完全由天赋决定的，只要进行适当的教学，即可让学生根据自己的个性写出属于自己风格的文章。因此，就需要教师不断加强完善初三写作教学，不仅为了培养学生的写作能力，还未来让学生在即将而来的中考上取得一个好成绩。

简介：摘要：写作是穿插于人一生的重要活动，在初中考试中，也是重点拉分项。但是，对于学生与初中写作而言，学生的写作能力并非是完全由天赋决定的，只要进行适当的教学，即可让学生根据自己的个性写出属于自己风格的文章。因此，就需要教师不断加强完善初三写作教学，不仅为了培养学生的写作能力，还未来让学生在即将而来的中考上取得一个好成绩。

简介：摘要：在传统语文教学中就流传着这样一种说法：“得阅读者得天下。”这种说法虽然略有偏颇，但也有一定的道理。阅读的确是语文教学的一个核心部分，可以说，语文教学的终极目标就是提高每一位学生的理解能力，而这种能力正是在一次又一次的阅读过程中不断积累和提升。结合我自己的课堂经验来讲，阅读教学的确要注意方法和技巧，这样才能有效提升学生们的阅读能力和素质。本文对初三语文阅读教学展开了研究，提出了教学策略，以供参考。