简介：摘要家庭是学生成长中的第一个心理互动团体，是青少年心理健康教育链条上的有机环节，他们的生活习惯、学习习惯、性格、意志品质、人际交往方式、认知方式、自我意识等都要受到父母及其他家庭成员的影响，这种影响源于四方面家庭结构、家庭氛围、家长的教育态度及家庭成员的期望值。其影响之深远强烈比学校教育和社会教育有过之而无不及。

简介：

简介：摘要在强调素质教育的今天，切实有效地开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

简介：摘要：青少年时期是个体心理蓬勃发展、逐渐成熟的关键时期，而近年来 ,随着互联网技术的飞速发展 ,以网络为依托平台的手机游戏井喷式地爆发。手机游戏具有高度的移动性和便捷性等特点 ,被大多数人所钟爱，尤其是青少年。但同时也对当代青少年的心理健康产生了明显的影响。

简介：摘要：网络环境的覆盖早已成为无法改变和回避的现实，人们不能否认网络带给青少年的正面影响，但更应重视前者所带来的负面影响甚至是巨大的危害性，只有正确认识网络带来的双面作用，趋利避害，寻找解决困境的思路和方法，才能在推动青少年健康成长过程中发挥积极效用本文基于网络环境下青少年心理健康教育研究展开论述。

简介：摘要在强调素质教育的今天，切实有效地开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。

简介：研究采用元分析技术探讨儿童青少年心理弹性与心理健康关系。通过文献搜索与检查获得了27项研究和42个独立效应量,共包含25911名被试。通过随机效应模型元分析发现,儿童青少年心理弹性与心理健康正性指标有显著的正相关(r=0.47),与心理健康负性指标有显著的负相关(r=–0.38)。调节效应分析表明,群体类型和消极结果类型会影响儿童青少年心理弹性与心理健康之间的关系。结果表明心理弹性干预对儿童青少年心理健康问题的减少和积极心理品质的培养都会产生重要的影响。

简介：摘要体育比赛作为特殊的社会环境，由于它具有强烈的竞争性、高度的紧张性、环境的适应性、潜能的开发性等因素，所以中小学把它作为培养青少年强健体格、健康心理、良好习惯、乐观生活态度和较强社会适应能力的活动之一。

简介：摘要：对于青少年心理健康问题 ,很多家长认识不足 ,当自己的孩子出现烦躁、易怒、悲伤、失眠等问题 ,甚至出现自我伤害等倾向 ,他们还没有意识到这可能是孩子出现了精神心理问题。曾有媒体报道 ,有家长不认为自己孩子有患抑郁症的可能 ,甚至认为孩子一些危险举动是装病 ,是逃避学习压力 ,在医生给孩子诊断出抑郁症 ,要求孩子马上住院治疗时 ,家长会犹豫不决 ,怕耽误孩子学习。本文基于互联网背景下的青少年心理健康教育展开论述。

简介：摘要当下我国教育模式发生了极大的转变，力求培养全方面发育的人才，学校对青少年心理的健康成长也给予了越来越多的关注与重视，但是青少年心理情感细腻，内心情绪多变，需要更多的陪伴与呵护，家人依旧是青少年走的最近的人，仍是对青少年进行心理健康引导最好的人选，家庭教育对青少年心理健康的影响无与伦比。本文从青少年良好发展对心理健康的需要和家庭氛围对青少年心理健康的影响入手，进而简述家庭在青少年成长中发挥的作用与家庭教育方式中出现的问题及改正方式。

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简介：摘要学校是青少年成长的重要阵地，而家庭是青少年成长的第一个环境。学校和家庭这两个主要场所对青少年的影响是至关重要的。学校教育与家庭教育紧密相联，家庭教育也需与学校教育有效合作，互动共赢。本文就家校合作在青少年心理健康成长中的作用进行深入探讨。

简介：目的探讨青少年糖尿病的心里护理与健康干预的作用效果。方法选取2017年3月-2018年11月我院收治的青少年糖尿病患者32例，根据治疗方法的不同为对照组和研究组，各16例，对照组实施常规护理于预，研究组实施心理健康教育，并比较两组患者的心理状况以及生活质量。结果实施健康教育干预后，研究组患者的心理状况以及生活质量均优于对照组（P＜0.05）结论心里护理与健康干预可以改善糖尿病患者的不良情绪，提高生活质量、满意度，具有推广的意义。

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简介：摘要我从事教育工作已有三十九年了，教学中不断地探索教师心理健康对学生心理健康的影响。

简介：摘要社交媒体已经成为我们建立关系，塑造自我、表达自我、了解周围世界的空间的一种方式，它与我们的精神健康有着内在的联系。现代社交媒体使用的最高发生率出现在12-24岁的人群中，其中青少年占大部分，而12-18岁是感情和精神发展的关键时期。因此，我们必须努力了解社交媒体对精神健康的影响，特别是对比较年轻人口的精神健康的影响。91%的青少年使用互联网进行社交，被认为比香烟和酒精更容易上瘾。社交媒体的使用过度会增加焦虑、抑郁和睡眠质量差的几率，相关研究表明在过去的25年中，青少年的焦虑和抑郁率上升了70%。这就需要加强社交媒体对青少年影响的理解。

简介：都应该关注青少年的身心健康,但是有很多知识是青少年理解不到的,我们对青少年健康成长也不单单从教育方面而把握

简介：都应该关注青少年的身心健康,但是有很多知识是青少年理解不到的,我们对青少年健康成长也不单单从教育方面而把握

简介：摘要通过文献资料法和逻辑分析法等方法，分析我国青少年体质健康教育现状，指出青少年体质健康教育的发展促进，需要全面推进学校体育教育工作、家庭培养工作和社会引导工作的协调配合，体育教育工作者应需改变传统的教学理念，还要培养新时代的体育教育工作者。同时要将相关政策执行落实到位，使每一位青少年体质健康教育的参与者都能够参与教育环节之中，形成一个全社会健康教育的大环境。

简介：摘要幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。幼儿的心理健康与否直接影响到幼儿的行为习惯以及道德品质的养成，对幼儿以后人生的发展也会起到至关重要的作用。从心理学的角度出发可知，健康心理是人的智力、人格、潜能发展的前提和基础，因此，重视幼儿心理健康问题已经成为备受关注的重点。