简介:摘要本论文探讨了小学语文教学必须重视对学生进行思维能力的培养。课堂教学中讲究“留白”艺术,巧妙地利用文本在课题、情节、标点、人物描写、结尾等处的“留白”,突破时空,在有限中求无限,以想象来激活培养学生的创新思维。
简介:摘要目的探讨和分析急救药品贮存管理中的有关问题,强化医疗急救安全常识,规范急救药品的存放及使用原则,现介绍利用5ml注射器制作简易贮存急救药盒的方法,以及简易急救药盒在急救药品日常管理中所发挥的作用,从而保证了急救药品贮存的质量和应急使用效率,确保抢救工作顺利进行,提高急救工作效率和抢救患者的成功率。方法通过我科2年多来在临床工作中对简易急救药盒的实际应用,对传统急救药品存放的作法进行改进,巧用医用材料制作了简易贮存急救药盒,获得了良好的效果。结果感到使用更加便捷、高效。使急救药品定位、定量、密闭放置,标识清楚,有效日期、批号等标记准确醒目,让医护人员能够一目了然。既方便了医护人员的实际操作,同时也解决了药品安全管理、携带保管、检查清点等方面的不利因素。保证了用药安全,提高了急救护理工作质量,极大减少了护理工作差错、事故的发生,为抢救危重患者的赢得了宝贵时间。
简介:摘要目的妇科手术后需要完善镇痛方案,以确保快速康复、提高患者满意度。腹横肌平面(Transversuabdominisplane,TAP)阻滞用于治疗下腹部手术后的急性疼痛。TAP阻滞可能是缓解术后疼痛更好的选择。本研究对全腹子宫切除术的患者进行超声引导TAP阻滞对疼痛控制效果和术后阿片类药物使用量评估。方法50例接受全腹子宫切除术的患者分为TAP阻滞组(n=25)和对照组(n=25)。术后24h两组患者使用PCA。术后1、2、4、6、12、18和24h评估VAS评分,Ramsey镇静评分,PCA使用量,吗啡使用量,首次补救镇痛时间和不良反应。结果与对照组相比,TAP阻滞组首次补救镇痛时间延长,差异显著(P<0.05),镇痛药物剂量也有显著差异(P<0.001)。TAP组中较对照组术后2、4、6、12、18和24hVAS降低,差异显著(P<0.05)。不良反应发生率无显著差异(P>0.0.5)。结论TAP阻滞作为全腹子宫切除术后多模式镇痛的一种方法可有效缓解术后疼痛。