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  • 简介:我国的教育研究处于一个比较繁荣的阶段,取得了大量有价值的研究成果,然而长期困扰学术界的教育理论与教育实践相脱节的现象仍然存在。“行动研究”是指“行动者”与“研究者”共同参与研究并解决实践中所遇到的问题的一种方法。行动研究自产生以来,受到国内外教育理论研究者和实践者的极大重视,这在一定程度上促进了教育研究观念的转变,也对我国当前的教育研究产生了积极的影响并带来了一些重大的启示。

  • 标签: 教育理论 教育实践 行动研究 中国 现场研究 灵活性
  • 简介:教育是实现社会平等"最伟大的工具",而实现教育公平,是职业教育的基本原则和终极目标。我国现阶段职业教育的不公平主要是教育资源配置不均衡和教育政策制定上的不合理造成的。要实现教育公平,有必要在职业教育阶段实施教育资源均衡配置。本文根据公共事业管理的理论,通过对职业教育属性的分析,探索促进职业教育均衡发展的对策与途径。

  • 标签: 职业教育 教育均衡 教育公平
  • 简介:终身教育概念是进入21世纪的关键所在.远程教育作为终身教育体系的一个组成部分,有它自身的特点和优势,在教育发展中起着越来越重要的作用.

  • 标签: 终身教育 挑战 远程教育
  • 简介:马克主义文艺理论的自由开放体系赋予其极强的包容性,它积极地与其他文论进行交流并有效地容纳其他文论的合理元素。其中,与弗洛伊德精神分析学之间的密切对话已成为历史上不容忽视而值得关注的现象,马克主义文论强大的社会性弥补了弗洛伊德精神分析学非历史、反社会的不足,同时弗洛伊德主义在心理方面的关注也为马克主义文论作了有益的补充,考察马克主义文论与精神分析文论的对话与融合历程,可以为马克主义文论研究提供新的视角和思路。

  • 标签: 包容性 对话 融合
  • 简介:现代教育技术和远程教育是现代教育领域中的重要组成部分.它们改变了成人教育传统的教学模式和管理模式,突破了成人教育在时间、空间、地域和资源上的限制.本文论述了现代教育技术和远程教育对成人教育的影响和作用.

  • 标签: 现代教育技术 远程教育 成人教育 影响 作用
  • 简介:高等教育要实现可持续发展,根本出路在于实现办学体制的多元化,并且要处理好普通高等教育、成人高等教育与民办高等教育的关系。笔者认为,民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在处理三者的关系中,要体现民办高等教育与普通高等教育的公平性,二者要加强合作,优势互补,建立公办与民办高等教育的竞争机制,处理好成人高等教育与民办高等教育的正确定位问题等。

  • 标签: 民办高等教育 普通高等教育 成人高等教育 可持续发展 办学体制 竞争机制
  • 简介:本文阐述了知识经济与高等教育的关系及其对素质教育、创新教育的基本要求,并结合我国现代远程教育的实际情况,分析我国现代远程高等教育在素质教育和创新教育中的地位和作用及存在的利弊,提出目前和今后我国现代远程高等教育如何深化改革,扬长避短,发挥优势,办出特色的有关建议和意见。

  • 标签: 现代远程高等教育 素质教育 创新教育 深化改革
  • 简介:针对高职班主任教育中开放教育与中学严格管理教育之间存在的矛盾,提出了社会化教育与素质教育相结合的新的班主任教育模式。根据学生素质教育的要求,结合未来走向社会的技能需求,在充分考虑学生年纪较小的基础之上,对学生的进行素质教育与社会化教育结合的教育模式,处理好社会职业需求的导向性、学生自我发展和老师约束三方面关系,培养学生的良好的生活学习习惯,为未来工作打下结实的基础。

  • 标签: 素质教育 社会化教育 班主任 教育模式
  • 简介:人类自古以来就有对机器替代人类劳作的美好幻想,这也间接推动了人工智能技术的诞生。通过考察人工智能思想谱系,追溯其物理起源及其三大理论范式演进的过程,有助于我们全面把握人工智能技术的应用潜力与发展趋势。此外,笔者也对人工智能概念的哲学内涵与相关的哲学争论作了初步梳理,并对人工智能的九大应用模块进行了总结。在此基础上,进一步探讨人工智能技术与文化传播融合的新图景,文化传播固然离不开更先进的媒体技术,但同时更要注意背后存在的伦理风险。

  • 标签: 人工智能 理论范式 文化传播 融合 伦理风险
  • 简介:曾国藩传接桐城派"文以载道"传统,主张"卫道"与"立言"相结合,要求"道与文兼至交尽",发挥文学的社会政治功能,实现"文治"的需要.但桐城文过于被"义法说"所囿,而愈显萎弱乏味的文风.曾氏强调"文"的艺术审美特质,把文学从道学束缚下解放出来,倡导"道与文竟不能不离为二".道与文分合矛盾的文学理论,是曾国藩作为政治家兼文学家从政与从文侧重点不同的反映,实质上是哲学上对立统一规律在文学领域的再现.

  • 标签: 曾国藩 桐城派 道学 文学
  • 简介:摘 要:培养学生的综合素质是新课改实施背景下的最终目的,这对英语教学来说既是机遇,又是挑战。所以,在具体的教学中,要求教学内容要不限于本学科,要与其他的自然学科融合与交叉。本文以初中英语的教学内容为出发点,探究初中英语教学与语文、信息技术、美术以及德育学科之间的相互融合,以此来不断地提升初中英语的教学质量和激发学生们对英语知识学习的浓厚兴趣。

  • 标签: 初中英语 学科融合 方法
  • 简介:现阶段在企业财务系统中,主要包括财务会计与管理会计两方面内容,会计体系同时也是保证企业管理水平与质量的重要环节。在新经济的背景下,结合信息技术发展的企业财务管理制度是推动企业财务管理水平提升的主要手段,如何将二者进行融合时现如今相关人员思考的主要内容,为此,文章中围绕企业中财务会计与管理会计的融合,分析了二者融合的措施。

  • 标签: 财务会计 管理会计 融合 理论基础
  • 简介:【摘 要】 大学生党员是我国党员队伍体系重要的组成部分。积极的做好大学生党员的思想政治工作对于提升整体党员的政治素养水平有着重要的现实意义。本文主要探讨新时期大学生党员政工作开展过程当中所面临的一些挑战以及具体的应对策略。

  • 标签: 新时期 大学生党员 思政工作 挑战 对策
  • 简介:目前高职院校思想政治理论课教学,仍然采取传统的以课堂讲授为主,强化德育理论目标单向灌输的教学模式,使教学思维与学生就业发展的逻辑轨道脱节,进而导致思想政治理论课缺乏吸引力“学习无用论”的思想在一些学生头脑中逐渐蔓延。如何改变这种状况,当务之急就要另辟蹊径来实现政理论课的育人功能,遵循学生认知发展规律,实施与学生认知相适应的教育,增强针对性和实效性。从而提高学生学习思想政治理论的自觉性和主动性。

  • 标签: 教学困境 学生状态 就业导向
  • 简介:马克主义哲学课作为电大的公共必修课,对帮助学员树立科学的世界观和方法论意义重大,随着时代的变化,马克主义哲学的教学需要不断改进方法,这也是马克主义与时俱进的必然要求.

  • 标签: 哲学教学 教学方法 结合
  • 简介:马克主义中国化学说发展史是指马克主义中国化学说形成、发展及其演变的历史,遵循历史与逻辑相一致,整体与部分、过程性和阶段性相统一以及理论联系实践的划分标准,马克主义中国化学说发展史可以被划分为萌芽时期、形成时期、发展时期、拓展时期和创新时期等五个历史发展阶段。

  • 标签: 马克思主义 中国化 学说发展史 历史分期
  • 简介:随着国家援疆人才协作计划的逐步推进,内地就读和生活的边疆少数民族已成规模,然而“三股势力”通过网络进攻趋势明显,因此加强针对内地边疆预科班大学生的政工作具有十分重要的意义。本文结合网络时代背景,探索实现少数民族学生自身“个性”特点与高校政工作“共性”形式有机结合,提出结合多元文化背景、挖掘人文底蕴,加强校园精神文化和物质文化建设;针对特殊情况,解决民族大学生贫困资助、职业发展和心理咨询特色问题;加强网络建设和监督,丰富课程形式深入开展社会实践;加强与边疆地区企业协作,建立对应实习交流平台等对策,拓展特色化政工作的有效途径。

  • 标签: 内地 边疆预科班 思政工作 文化共荣
  • 简介:母亲很惯着我.也许因为我是她最小的女儿吧。

  • 标签: 爱教育