简介: 摘要: 职业技术人员是与基础教育不同类型的人才,他们通过学习技术知识并获得认可从而进入各行各业。职业技能鉴定由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。可以说,通过职业技能鉴定的职业技术人员就相当于拥有了一定的就业保障。
简介:【摘 要】:电力系统组合电器成套装置内部缺陷是电力系统设备的常见缺陷之一,本文通过一起典型缺陷案例,分析了现时变电检修专业处理该类型缺陷的诊断手段、检查方法、处理思路,并提出未来变电检修专业处理缺陷的形式、思路的发展方向。
简介:【摘要】 思想政治教育专业本科师范生是中学 思想政治理论课教师队伍的后备军。基于 OBE 理念审视当前思想政治教育专业师范生技能训练,分析影响提升技能训练有效性的相关要素,为进一步提高思想政治教育专业师范生教师素养提供抓手。
简介:摘要:根据 < 国家电网人资( 2018 ) 1130 号文件和国家电网有限公司技能等级评价管理办法中写道:“为深入贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》 (中办发〔 2018 〕 6 号) 等文件精神,适应国家职业资格改革要求,充分发挥企业主体作用,建立技能人员多元化评价机制, 畅通技能人员职业发展通道,加快建设一支纪律严明、 素质优良、技艺精湛的高技能人才队伍,公司决定开展技能等级评价工作”。通过文件可以看出开展技能等级评价是适应国家职业资格改革的要求,由原来的职业技能鉴定转变为国网公司自己组织的技能等级评价。同时,为企业建设一支高技能人才队伍。技能等级评价是一种手段,通过技能等级评价的实施和结果的应用促进技能人员素质能力的提升,那么如何能促进职工队伍素质的提升呢,单独通过评价这一个考核环节是远远不够的,需要通过评价促进职工学习才是解决问题的根本,简化来说就是“以评促学”。