简介：构建学习型城市离不开对学习者的教育,而教育是多元的,学习也是多元的。经过30多年的发展学历教育已经不再是电大教育的唯一形式,电大开放教育的触角已经延伸到各行业、各类型培训的非学历教育中。尽管如此,在众多教育资源的竞争中,电大开放教育依然面临着生存与发展的挑战。因此,电大要顺应社区教育发展空间大、市场需求大的形势,加快与社区教育的契合,把电大教育的系统优势、资源优势广泛用于社区教育,服务于社会,普惠于民众,为学习型城市建设服务。一方面,电大为社区教育的开展创造了条件,另一方面,社区教育也为电大的可持续发展带来了新的机遇,开辟了更广阔的空间。

简介：摘要我们以县、乡、村三级联动，整合各种培训资源，构建大职教体系的工作思路，逐步探索形成了“县办职教、乡办中心、村建阵地”的纵向大职教格局和“培训联动、辐射延伸、分层施教、服务三农”的横向培训体系。

简介：[摘要]现在许多教师在进行教育教学时，仍然是教科书、辅导书，再加粉笔、尺子等常规教具，没有对身边的很多资源进行开发与利用，而且很多现有的教学资源也不能被有效的利用，造成了极大的浪费，学校和物理教师要充分认识到开发和利用各种课程资源对物理课堂教学所起的重要作用，将物理课程资源的开发和利用纳入物理课程实施的计划之中，加以开发和利用，并在此基础上提高教师的教学水平和创新能力。[关键词]物理教学资源资源的开发和利用从适应教育教学改革和时代发展的需要，从促进教师的专业发展、提高教师自身素质的需要，从培养学生的创新意识和全面发展的需要来说，都迫切要求强化教师的课程资源整合意识，提高教师的课程资源整合、利用的能力。怎样进行课程资源的整合和利用呢？首先学校要创设有利于教师积极参与课程资源整合的有利条件，建立促进这项教研活动开展的激励措施，形成对话机制，为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台。其次，教师要注意各项资源的整合和利用，积极地进行教科书内课程资源的整合。教材中有“探究实验”、“演示实验”、“想想议议”、“想想做做”、“动手动脑学物理”、“科学世界”等内容，穿插相关的图片、表格、资料来呈现教学内容。第三，科组老师要实现教科书的外课程资源的课内整合。在课堂教学中，教师既要根据教学目标和教学重难点，适当介绍一些家用电器等的结构、实施原理及其发展史，联系学生的“生活世界”，走进生活，讲一些有趣神奇的物理现象，以充实课堂，激发学生的求知欲，又要把现代信息技术前沿科学的物理渗透其中，实现外课程资源的课内整合。还要加强物理、化学、地理、数学等学科之间的联系、交叉和渗透，加强学科内外老师之间的联系，实现校内课程资源的整合......

简介：以某规划分局的业务GIS系统（地理信息系统）为例，阐述了基于已有政务平台的规划分局业务系统建设方案。从规划分局具体业务需求出发，利用成熟的GIS平台软件和相关开发技术，通过对相关功能模块的开发，补充规划政务平台的分局专有业务功能，从而实现对规划政务平台这一规划信息化重要工具的可定制化功能扩展，在增强系统实用性的同时，有效提升了规划分局的信息化水平和工作效率。

简介：〔摘要〕在新形式的课程改革下，语文教学的课程资源开发是每一个语文教师当务之急的工作，要想建设开放而有活力的语文课程，全面提高学生的语文素养，语文资源的开发显得更为重要，为此，教师要从教材、教师、学生三方面设法去开发语文课程资源。

简介：摘要初中信息技术学习资源不应是对教材内容的搬家或一种教学手段的更新，而是应该围绕学习主题，从不同的角度、不同的方面提供多变与多样化的情境创设，在不同的情境甚至是相反的情境中，由学生自己去选择情境进入，按照自己的方式完成课程的要求。

简介：

简介：时政信息课程资源是高中历史课程资源的一个重要组成部分，它的开发和运用对提高历史教学水平具有特别重要的意义。本文就这一资源开发的必要性、可能性、原则及其应用价值进行了阐述。

简介：湄洲岛风光旖旎，阳光充裕、气候宜人的海滨为水上活动、休闲活动、度假、疗养的最佳旅游胜地，富有文化底蕴的人文景观及得天独厚的自然景观使其具有极大的滨海体育旅游开发价值．从湄洲岛屿的滨海体育旅游资源的评价和开发两方面，为体育旅游提供个案研究．

简介：高职院校教师队伍人力资源的开发对高职院校的发展有着重要的作用,是教学质量与职业技术教育水平的重要保障。从未来发展分析,高职院校必须明确自身的定位,充分重视人力资源的开发功能,创新人才引进模式与人才培养方式,加强对人力资源的管理,提高人力资源的使用效率和效益,促进高职院校的持续发展。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，从课程内容资源开发的价值取向、体育课程内容资源开发的实效性着手，对黄冈师范学院体育课程内容资源开发的现状进行了实证研究。探讨其存在的问题，提出改进对策，为提高大学体育课程开发的有效性提供理论依据。

简介：在查阅国内外职业教育体育课程的有关资料的基础上,结合问卷调查和访谈,对江苏省高职院校体育课程的现状进行调查与分析,旨在全面掌握江苏省高职院校体育课程资源中存在的主要问题,找出解决对策,为推进江苏省高职院校体育教育的顺利发展提供参考。

简介：

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出：＂城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育。＂农村自然和社会环境为幼儿教育提供了丰富而生动的素材,这是城市幼儿园所望尘莫及的。农村幼儿虽然生在农村,

简介：

简介：近年来,随着高职教育的不断发展,高职院校图书馆已实现了自动化管理,馆藏日益丰富。而图书馆资源利用现状却不尽人意。高职院校图书馆应从自身特点出发,完善图书馆硬件设施;加强与系部的沟通,设立兼职图书馆联络员;引进新技术,加强网站建设;创新服务模式,以求实现高职院校图书馆资源利用的最大化。

简介：新课改背景下，提高教师英语教学素质与水平、学生的英语学习能力等都离不开对英语文本资源的利用。文本资源的合理运用，不仅能够激发学生在英语学习中的积极性、主动性，而且还能培养学生养成良好的英语语言学习习惯，帮助他们形成正确的学习策略。本文旨在研究我国在英语教学中文本资源的利用现状，针对出现的问题提出解决策略，为我国英语教学中文本利用方面的发展提供借鉴。

简介：摘要小学数学授课教学中，错误是学生探究的标志，教师要善待学生在探究中的错误，把“错误”作为提高学生参与热情的“诱饵”，抛砖引玉，自主查错。要让学生学会正视自己的错误，从错误中获得真实的学识，也让错误成为教师课堂教学的一个亮点。

简介：摘要新的课堂提出了大量新的理念，理想的课堂是真实的课堂，真探究必然伴随大量差错的生成，“错误”具有刺激、醒悟、陪衬、免疫的功能。利用课堂上的错误资源，发挥错误的价值，将使课堂因差错而精彩。错误资源就是指学生在一定的教学情景中产生并能引起认知冲突的语言或符号，是在集体“识错”、“思错”和“纠错”过程中生成的课程资源。本文将从错误资源有效利用的前提、错误资源有效利用的方法和策略两个方面谈谈相关的认识。

简介：摘要在陶艺校本课程开发中，充分利用乡土资源优势，融丰富的民俗文化于陶艺教学中，融传说故事、历史故事、英雄人物于陶艺教学中，融想象力于陶艺教学中，激发了学生的学习兴趣和创新精神，增添了学校办学的特色。