简介：当今高考作文虽然对文体没有明确的限制,但就目前的作文情况来看,还是以议论文为主,且常常采用＂引—议—联—结＂的论证结构。这种论证结构,并无不妥,有论点、论据和论证,体现了议论文的基本特征,一直得到大家的青但很多同学写作时常常思维混乱,往往只会堆砌材料,而缺乏环环相扣的说理能力,所写出来的作文常被视为套作与宿构,这一现象引起了语文届人士的担忧。

简介：2015年11月3日上个周末，我在现场观看了一场圣路易斯红雀队的棒球赛，我的好朋友艾丽在家里也看了这场比赛，只不过她看的是电视直播。

简介：

简介：摘要：议论文写作中常常出现事例叙述不当等问题，或叙述过繁导致文体不明，或叙述过简导致语焉不详，为了解决此类问题，在叙述事例时要注意定向叙述。

简介：议论文写作是语文写作教学的一项重要内容,但是在实际写作中能写得好议论文的学生却不多。有的学生在写作时只是一味地讲自己的道理,这样的作文读起来感觉很空洞,不知道在说什么;也有的学生只是在一味地举例子,希望通过大量的相关例子来讲清楚自己的道理,而忽略了自己的观点,这样的文章读起来也很难说服人;还有一些学生对议论文是望而却步。其实议论文的写作可以借助具体形象,让形象来"代言",这样反而在写作时

简介：在议论文教学中，对其语言要求，常以“言简意赅”一言以概之，不免使部分学生在潜移默化中错误地认为说理文章不必锤炼字句，不需讲究文采。殊不知高考作文要得高分，必须在发展等级上下功夫。在发展等级中，其中的一项就是有文采。在议论文的写作中，我们完全可以通过一些技巧来增加议论文的文采，提高分数。

简介：在“应试教育”愈演愈烈的今天，作文教学与训练亦离其本真越来越远，正在风行“技术化”操作与“套路化”训练。如此一来，中学生的作文，尤其是议论文，没有作者的思想，而是异口同声的“思想套子”；没有创新的思维，而是统一模式的“思维套子”；没有新鲜独特的论据，而是习惯搬弄的“材料套子”；没有灵活多变的结构，

简介：高中学生的议论文写作,当应成为高中学生写作水平和能力提高的重头戏。但从高中学生议论文写作的情形看,有许多令人不能乐观的地方。作为一般教师需要思考和研究相关的应对策略,本文对高中学生论文写作的点滴思考很值得人们去借鉴。

简介：【考纲概述】“考纲”在基础等级方面对议论文选材的表述是“符合文体要求”和“内容充实”，即材料能证明论点，论据丰富而典型。在发展等级“丰富”这一点上的表述主要是“材料丰富，论据充实”，就是指论据充足、丰富，分析透彻；在“创新”上的表述主要是“材料新鲜”，指善于用自己独到的眼光选择论据，论据具有时代感和新鲜度。

简介：指出,写作是"认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程",写作教学应重视"在表达实践中发展形象思维和逻辑思维".议论文的写作训练正是培养学生良好的思维品质,提高学生严密的思辨能力,养成学生正确的情感态度和价值观的最直接最有效的手段之一,因此,应该受到高中师生的广泛重视.然而,许多语文教师却在写作教学中忽视了议论文的训练,学生在议论文的写作中因此也就出现了十分严重的问题.

简介：在进行议论文写作时，要重视议论文的“讲理”，强化议论文的“辩证”，已经成为广大师生的共识。但是面对“如何讲理、如何辩证”的问题，却有许多师生不得要领或是束手无策。本文从辩证思维的重大意义、辩证思维的哲学原理、辩证思维的运用示例、辩证思维的理解误区四个方面阐释在议论文中强化辨证思维的相关问题。

简介：在近年来的中考作文中，话题作文由于其本身的开放性、多向性、灵活性，深受考生青睐。考生由于不受题材限制，选择议论文写作的也非常多。如何在考场中写出令阅卷老师眼睛为之一亮的好文章呢。下面就来谈一谈议论文的有关写作技巧（这里主要谈立论文的写法）。

简介：议论文有三要素——论点、论据、论证,这是议论文的最基本的构成。论点是一篇议论文的灵魂。一般来说,论点在开头提出和在结尾归纳出的比较多,放在中间的比较少,最多的还是放在开头,因为这样醒目,也便于下面展开议论。这里不准备展开论述。

简介：<正>立意是文章的命脉。较高、较新的立意是写好议论文的关键。要做到这一点,就必须对题目或材料进行综合分析、深入研究,善于发现事物的矛盾,从而提炼出新颖深刻的、富有启发性的论点来。在议论文教学中,可着重从以下两个方面引导

简介：

简介：什克洛夫斯基的陌生化理论在文本解读领域占有十分重要的地位,我们也可以将它应用到学生的写作实践中,笔者曾经撰文探讨过记叙文写作中语言的陌生化问题（见《语文教学与研究》上旬刊2017年5月号）。那么,在议论文写作中,陌生化理论是否也有它的用武之地呢？一般认为,议论文重理性,重在＂以理服人＂;观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性是它的主要特征.

简介：摘要议论文的写作有利于培养学生的思辨能力及写作能力，学生论证自己观点的过程其实就是展现个人思想、思路，发现真善美，传播正能量，逐步树立正确价值观和世界观的过程。重视议论文写作是教学大纲的要求，更是时代发展的需要。但是，在高中议论文教学过程中，笔者发现学生写作水平堪忧，本文就学生写作中存在的问题做以总结，并就此提出相应的解决方法。

简介：摘要议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。本文从议论文的教学特点和心理学的角度来谈议论文的教学设计，旨在通过探讨议论文的教学设计及课堂实施策略，从而达到提高学生写作议论文的能力，以完成我们的教学目标。

简介：这一期我们的训练重点是议论文，在中考现代文阅读考查中，这类文章的常见题型及应对策略可以归纳为以下几点：

简介：如果蓝天里看不到白云，看不到飞鸟，天空自然会显得单调；如果花园里没有了小草，没有了绿叶，再美的花朵也会失去色彩。写作也是一个道理，充实是出彩的基础。想一想，一篇考场作文，如果没有丰富而经典的素材，没有细腻而形象的描写，没有深远而含蓄的意境，那你拿什么来吸引评卷老师的目光呢？内容充实，简而言之，就是言之有物。具体来说，绘景得描写入微，景物淋漓尽致；写人得声情并茂，人物栩栩如生；叙事得具体生动，事件真切动人；议论得论据丰富，事理充沛有力。