简介：摘 要：习总书记关于脱贫攻坚工作的重要论述，在现阶段具有非常重要的意义。回溯历史，我国的扶贫工作走过了漫长而艰难的历程；审视现在，我国的扶贫工作为中国和世界做出巨大贡献；展望未来，我国的“扶贫”工作将赋予新的时代内涵。

简介：

简介：【摘要】在新课改背景下，立足于乐享课程体系促进幼儿社会性发展显现出一定的积极意义。培养幼儿社会性品质，推动其实现社会性发展的基础在于引导其掌握良好的语言运用能力。本篇文章主要从如何培养幼儿语言感知及表达能力角度对文本课题展开了分析。

简介：摘要：本文以丹东市獐岛村为例，基于獐岛特定的渔村文化以及当地独特现状条件，总结出在旅游业的冲击下的北方传统民居向渔家乐的转变的模式特点，从而归纳出渔文化视角下渔家乐的设计策略。这些策略不仅可以帮助北方渔村的旅游经济的发展和渔文化的传承，也为全国类似的沿海渔村提供理论基础。

简介：摘要：在素质教育的背景下，音乐教育得到了国家和社会的高度关注。在初中阶段，音乐是一门重要的学科，其在提高学生的素养和乐理理解力方面发挥着重要作用。合唱教学是初中音乐教学的主要内容，它在音乐教学中占据 着不可替代的位置 ，合唱教学的发展不仅纠正了学生对艺术独立性的固有观念，而且在提高学生的审美能力方面发挥着 重要作用。然而，当前的初中音乐合唱教学模式并不完善，教学理念较为落后。本文将阐明现阶段音乐合唱教育中 出现的问题，并探讨改进的策略与方法。

简介：【摘要】目的：对老年冠心病心绞痛治疗中倍他乐克的应用效果进行研究。方法： 92例患者分成对照组（常规治疗）与观察组（常规治疗 +倍他乐克）后，对其治疗效果进行观察与比较。结果：临床治疗有效率、血脂指标、心功能指标、心绞痛发作次数、心绞痛持续时间、心绞痛消失时间、住院时间以及不良反应发生率等观察指标比较，除不良反应发生率无明显差异外（ P＞ 0.05），其他均具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：治疗老年冠心病心绞痛时，合理运用倍他乐克能够促进患者病情恢复，提高临床治疗质量、安全与效率，具有一定推广价值。

简介：【摘要】分享行为是一种美好的品德，是人类社会行为的一种友善表现，在幼儿的群体交往和社会关系里，是必不可少的。它不仅仅体现了人性身上的美好品质，这种社会性的关爱与友好更是让在群体中的个体感受到积极承担社会责任和维护良好社会关系的重要性。研究表明，由于独生子女比例增高，绝大多数幼儿都缺乏分享意识，部分幼儿并不愿意和他人共享，事事都想独享。幼儿对分享意识的薄弱影响了其早期心理健康和人格健全的发展。这常常与幼儿的低下的认知水平、过度偏爱的成长环境、忽略性的家园教育等因素有关，对此本文提出了在培养幼儿分享行为的几种有效策略。

简介：【摘要】：音乐，对于小学生健全人格以及养成正确的审美观具有十分重要的作用。在素质教育领域中，音乐能够起到无可替代的重要作用。‘乐’上开花，让小学学生在音乐的熏陶下绽放素质之花；触手可及，让音乐在学生日常中随处可见、触手可及。

简介：摘要：在初中体育教学改革的过程中，乐学课堂的构建备受关注。许多教师着眼于学生的成长规律和个性化发展要求，积极构建乐学课堂，丰富体育教学内容及形式。本文着眼于初中体育教学改革的现实条件以及学生的成长轨迹，分析乐学课堂的构建策略，以期为推动教学改革提供借鉴和依据。

简介：摘要：中学道德与法治课教师面对课堂呆板、枯燥、死记硬背，不受学生欢迎的局面,大胆探索创新，努力创设生动富有活力的课堂模式，让学生真正成为课堂的主人，进行课堂知识拓展和延伸，让学生走出课堂，走向社会。让他们在关注生活、思考生活中获得与课堂教学内容相关的初步的感性认识，进而内化课堂教学中的内容，焕发道德与法治课活力，使学生爱学、乐学，达到学科德育化之目的。

简介：内容摘要：由于长期受应试教育观念的影响，一些教师在进行课堂学习活动设计时容易产生重教材轻学生、重课内轻课外等思想，势必影响了学生课堂学习的兴趣，难以实现“教是为了不教”的教育理念。基于此，笔者在优化课堂学习活动设计方面进行了些许研究，得到了些许成果，本文基于此展开阐述。

简介：【摘要】：本文分析了农家乐（民宿）发展现状、法律法规沿革及存在的主要消防安全问题，并就加强农家乐（民宿）消防安全管理，防范和化解消防安全风险，提出了具体措施和建议。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿阶段是音乐感受能力，特别是听觉能力发展的关键期，应通过各种综合艺术活动开发幼儿的音乐潜能。打击乐活动充分的结合了听觉，视觉，肢体运动使幼儿获得艺术体验，更是发展幼儿音乐潜能的一个重要途径。基于此，对幼儿园大班幼儿打击乐活动的有效指导策略进行研究。

简介：摘要：数学是小学阶段的重要学科，同时也是影响小学生思维能力发展的核心学科。新课程改革标准对小学数学教学工作也提出了新的要求，教师不仅要帮助学生搭建扎实的数学知识体系，同时也要基于学生的个性化需求，为他们带来更多新颖的课堂教学内容。本文从教学资源、教学方式及教学活动三个角度出发，探讨新课程改革背景下实现小学数学教学创新的有效策略。

简介：【摘要】目的：探讨导乐联合自由体位分娩法在阴道分娩中的效果。方法:选取我院2019年1月1日至2019年12月31日间收治的自然分娩产妇患者共281例，将其随机分为对照组与研究组，其中使用导乐联合自由体位分娩法分娩的产妇称为研究组，共141名患者；使用传统体位进行分娩的产妇称为对照组，共140名患者。比较两组患者产程、分娩方式以及并发症情况。结果：①研究组产妇的第一产程、第二产程、第三产程均比对照组用时少，差异均有统计学意义（P＜0.05）；②研究组产妇的自然分娩率和剖宫产率均优于对照组；③研究组术后并发症出现的情况(包括宫颈裂伤、会阴侧切、新生儿窒息、产后出血等)明显优于对照组，差异均有统计学意义(P＜0．05)，结论:导乐联合自由体位分娩法进行分娩，其效果比传统体位分娩的效果好，并发症出现的概率也低于传统体位，这种分娩方式降低不良分娩结局发生率，提高顺产率，具有安全及微创等优点，值得临床推广及应用。

简介：摘要：妥乐村是六盘水市最早的一批传统村落，文化遗产丰厚。在传统村落的标签之外，笔者梳理了“非正规空间”、“建筑”、“古树”三张“景观名片”，作为未来发展的标签。通过观察、问卷调查、深入访谈，探讨传统村落构建名片、动态管理的必要性。

简介：【摘要】习近平总书记说，每个学生对好老师的界定都不相同，如何作为一名好老师，是每位教师该思考的问题， 也是应当探索的问题。身为教师，做一名好老师不仅仅是梦想，还是追求。由于好老师并没有统一的模式，在教学过程中只有各显身手，进而导致其特质差异较大。而鼓励启发学生，定是这共同的、必不可少的特质之一。学科核心素养属于当前的潮流观点，教师必须要在教学内贯彻这一观点，注重学生创新精神的培养，以此实现 学生实践能力的提升。小学数学教学是开展小学素质教育的重要组成部分，为了适应这一时代要求，教师必须转变观念，抛弃懒惰思想，先提高自己，完善自己，才能给学生好的环境，帮助学生培养问题意识和创新能力，在教学中成就学生，也使自己得到提高，教学相长。本文主要研讨的是小学数学教学创新，旨在通过本文的研究，发挥学生的主观能动性，开展高效学习。

简介：摘要：教育的最终目的是为了培养学生，并且配合社会需求。所以说，在不同的时代，对教育的改革也是不断发生变化的。以往的传统教育只是针对于内容上的传输，只要学生学会了这个知识点，那么这样的教学就是有意义的。但是随着社会的不断进步，对教学的方式方法理应有不同程度上的改变。并且要结合学生不同年龄阶段以及不同学科的特点，将学生作为培育教育的主体。在小学课程中，数学一直处于教学核心地位，因为数学这门学科对学生的影响十分深远，所以对小学数学的教育改革是当前的重中之重，只有这样才能够为学生从小培养优秀的行为习惯。

简介：【摘要】泰乐菌素是弗氏链霉菌发酵产生的一类次级代谢产物，属于畜禽类专用的抗生素，可作为替米考生产用的中间体。霉菌属于微生物中的真菌，其新陈代谢中会形成大量的毒素有着抗菌、抗原虫以及抗真菌的能力，对于泰乐菌素发酵有着极大的危害。本文在对泰乐菌素发酵以及霉菌进行了简单介绍的基础上，综合阐述了霉菌在泰乐菌素发酵全生命周期过程中带来的危害，以及对于霉菌如何进行有效的预防。

简介：摘要；目的：分析探讨产妇分娩期间实施导乐陪伴联合分娩镇痛的应用效果。方法：选取本院自2019年1月-2020年5月期间收治的产妇74例作为此次研究的对象，将其随机均分成对照组和观察组，其中37例对照组产妇实施常规分娩，另外37例观察组产妇实施导乐陪伴联合分娩镇痛模式，比对两组产妇焦虑及抑郁评分情况。结果：对照组产妇焦虑评分显著高于观察组，抑郁评分情况显著高于观察组，差异具统计学意义（p＜0.05）。结论：产妇分娩期间实施导乐陪伴联合分娩镇痛的效果明显，可显著改善产妇焦虑及抑郁情绪，提升产妇分娩信心，在临床上值得应用与推广。