简介:摘要藏物理学是一门以实验为基础的学科,因此藏物理教学的成功与否往往取决于对藏物理实验的重视程度。但是,由于实验器材的匮乏和试验环境的恶劣,使我校的藏物理实验往往不能进行。如何借助计算机辅助教学整合教学资源,实施藏物理实验课自主探究与互助式学习,并进行更加有效的物理课教学,成为本文关注的对象。
简介:摘要生物学是以实验为基础的自然科学,在实验教学中利用教育信息技术的优势,弥补传统实验教学的不足,本文结合一些具体的实验谈谈优势所在。
简介:小学科学实验基本上可分为两大类:验证性实验和探究性实验。所谓验证性实验就是在学生既得知识经验基础上设计出程式化实验方案,再由学生通过观察和操作,验证并巩固习得知识同时培养实验技能的实验方式。而探究实验则是指学生在生活实践和学习新知过程中发现问题,为探索未知知识,通过自己设计并实施计划,以直接或间接的直观材料为研究对象,结合已有的知识结构进行观察、试验、讨论,总结出新观点、新规律的实验方式。两类实验既有较大区别又相互补充、相互验证,在科学教学中缺一不可。本文以“探究蚂蚁的通讯”为例,试谈验证性实验和探究性实验的区别及其转换策略。
简介:摘要计算机检测维修与数据恢复技术是一项硬件维修与软件运用相结合的综合技能,也是近年来在全国职业院校兴起的技能竞赛项目。与其他技能竞赛不同的是,它不但要求具备精湛的计算机硬件的维修技能,还要具备计算机数据的恢复技能,是电子技术与计算机技术的综合性技术。根据该项技术的特殊性,寻找到一种合理、高效、科学的训练方法,是对全国职业院校指导老师的迫切要求。笔者有幸指导了今年的省赛与国赛选手,取得了一些经验,与全国同行分享,共同探讨。