简介：落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话精神,需要结合高校思想政治工作实际,构建协同育人体系,切实把思想政治工作会议精神落到实处,全面提升高校思想政治工作质量.

简介：大学生志愿服务一直是教育研究的重点课题,但关于其长效机制的研究尚未形成完整的理论体系。基于实践育人的视角,在剖析大学生志愿服务、志愿服务载体及志愿服务长效机制的基础上,通过实地调研发现存在的问题,并进一步从理念先导、平台支撑、组织保障等方面有针对性地提出大学生志愿服务长效机制建设的具体对策。

简介：＂工业4.0＂是一种新的生产方式,是一种高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式。文章从分析我国职业教育重理论轻实践、企业主体参与薄弱、缺乏创新的职业教育制度等困境出发,通过对目前中德职业标准建设的比较分析研究,提出工业4.0背景下我国应从生产模式的革新、技术体系的重构和组织形式的更新建设完善的职业标准,进而提出转变职业教育观念、建立新型职业教育管理体制、创新课程教学体系、突出企业参与主体地位、提高人才培养质量等人才培养模式。

简介：摘要本文联系中学语文教学实际，论述了如何在语文教学的各个环节中渗透德育的方法，以达到在分析、鉴赏优美课文的同时，潜移默化地提升学生思想品德和精神境界的目的，真正做到既教书又育人。

简介：语文教材中的作品，反映了不同作者对自然、社会、人生的领略与感悟，其中蕴含着各种美，隐含着各种丰富的情感因素。挖掘教材的情感因素以达到对学生进行情感教育的目的，可从以美冶情、以心动情、以情生情、以史明情等角度来切入。

简介：高职教育在注重培养高技能人才的同时，更应该认识到作为我国高等教育的重要组成部分，绝不能忽视以文化育人为核心意涵的教育的本体性价值。文化育人主要体现在价值导向、思维方式、情感陶冶、人格建构等方面，着眼于人的全面而可持续发展。近年来，浙江经贸职业技术学院人文旅游系以会展管理与服务专业群为平台，在专业技能培育的同时，着力强化文化育人工作，在高职专业群文化育人方面积累了丰富的经验。

简介：资助育人是高校资助工作者担负的重要工作和肩负的重要使命,在新媒体迅速发展的今天,资助工作要因地制宜,积极利用新媒体带来的契机,突破资助工作的瓶颈。在资助实践中进行积极探索,提出了“建设一支队伍,搭建一体两翼三平台建阵地,两群一圈畅沟通,两纵横促传播”资助育人成效提升总体设想,以期助推学校经济困难学生的全面发展。

简介：在新课程改革大背景下，笔者所在学校于2015年就开展了体育足球课程建设活动，旨在为体育课程输入新鲜血液，激活孩子们的学习动力与兴趣。校本体育2+X课程建设带来的是笔者所在学校体育课程的变革，也是体育课堂的变革。本文着重谈校本足球课程带来四大方面的育人功能一是运动兴趣为学生学习足球课程带来浓厚的学习热情；二是创新多元评价为学生带来更丰富的课程体验；三是体育足球课程为学生带来身心健康；四是体育足球

简介：＂双主体＂育人模式是高职院校提高人才培养质量的一条创新途径,该模式实施的重要环节是对教师进行＂双师素质＂培养。目前＂双主体＂育人模式下高职院校＂双师型＂教师培养还存在一些问题,针对这些问题高职院校应从多方面调整培养策略。

简介：摘要随着信息技术的发展，大数据在社会的各个领域都得到了广泛的应用。特别是在教育领域,大数据的实践与应用促进了教育的进步与发展。高等教育作为人才培养的主阵地也在大数据时代的影响下产生了深远的影响。大数据促进了高等教育人才培养的个性化发展，改变了思维认知、科学研究数据化，推动了高校的科学发展，完善了人才培养模式，拓宽了教学资源的获取，打破了教学界限。高校必须在大数据的发展浪潮下，改变传统观念，以全新的大数据思维来丰富教育教学活动。

简介：摘要近年来，随着时代的迅速发展以及国家相关战略的实施，“互联网+”在很大程度上促进了职业教育的改革。文章基于对“互联网+”背景下职业教育人才培养新规律，指出了“互联网+”职业教育人才培养创新的关键。

简介：丁祖诒的一生,是教育的一生.他不只创立了引领中国民办高校发展航向的西安翻译学院,更重要的是他为中国民办高等教育的改革、发展、开拓、创新所做出的巨大贡献,以及由此为中国高等教育的体制机制改革、人才培养、国际化发展等多方面所产生的广泛影响和实践借鉴意义.论题着力就丁祖诒献身中国教育特别是民办高等教育的高尚精神,先进的教育思想、办学理念、实践创新经验及其重大成就综合评述.

简介：随着国内教育体系改革进程不断加快,职业教育人才面临尴尬局面,尤其是智能化时代加剧了传统职业教育人才发展受困局势。因此,以智能时代为出发点,结合现阶段职业教育人才培养模式中存在的问题,探讨在智能时代背景下职业教育人才培养模式中存在的问题及解决措施。

简介：学校管理事无小事,校长的办学理念、管理方式以及个人素质都会影响学校的发展。学校的精细化管理,要求校长关注学校管理中的各种细节,关心学校中主体性的人(教师和学生)的多元化、个性化发展,细节育人,是中学校长学校管理的一门必修课。

简介：摘要“精致教育”突出个体生命成长需要，体现对“细节”的关注和对“差异”的尊重，让学生通过多种形式的活动，体验自身成长的快乐，收获生命成长的幸福，其目标正是促进学生“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养的发展。本文主要阐述学校以“精致教育”的办学理念，围绕“学校课程、分层教学、德育活动”三个层面，探索创新学校育人机制，提升学生的核心素养，培养全面发展的人。

简介：摘要本文从四个方面浅要谈谈第八期校长研修学习心得，希望能为校长工作的开展提供帮助。

简介：摘要本文列举了同心鼓活动，通过孩子们经历活动的过程，把自主发展中的缺陷充分地暴露出来，借助班团课的主题教育，促使孩子们具备提高自身素养的意识，从教育的角度更加关注培养全面健康发展的人。

简介：学校关注每一名学生的身心健康指数和学业幸福，以“多元活动人人体验”为宗旨，组织了丰富多彩的活动。

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