简介：

简介：设计理念：生活中万事万物之间是有联系的．同属艺术的音乐与美术也是如此。儿童用铅笔跟着古典乐曲节奏的感觉在白纸上画出了无数根交错的“音乐线条”．在这过程中会发现一个个原始朴素、简单怪异、夸张变形和生动可爱的造型物象，孩子感到很神奇．从而在这无意中培养了孩子的造型能力和绘画能力。

简介：摘要在涂鸦活动的长期开展中，我发现孩子的涂鸦兴趣是日渐浓厚了，但是在实际的活动开展中还是存在一些问题，比如说孩子对于涂鸦载体的不限制，渴望对涂鸦作品的分享交流，以及教师层面如何对幼儿涂鸦作品进行合理安排等，这些都是迫在眉睫的问题。

简介：摘要作为一种新兴草根艺术形式，涂鸦艺术兴起于社会边缘，不过如今学习涂鸦艺术的年轻设计师越来越多，加上在物质条件方面商家的大力支持，使涂鸦艺术悄无声息但却是闪电般的在整个平面设计的产业链中渗透。本文研究和探讨了平面设计和涂鸦文化之间的关系，对平面设计各领域中涂鸦艺术的传播模式和应用方法做了分析。

简介：习惯在街头创作的法国墙绘艺术家柒先生，走入上海当代艺术馆忙了两个多月，首次推出了位于室内艺术空间中的个展《儿戏》。过去被喷绘在上海康定路拆迁区、枫泾古镇和上海老城厢里弄墙面上的孩童形象，与他从上海各处搜罗来的各式门窗、上个世纪80年代的玩具结合在一起，在展厅洁白的墙面上营造出了一种怀旧氛围。

简介：摘要：《美术课程标准》中提出美术学习要加强学生学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活紧密联系，增强学生对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。学生在美术学习中也要运用传统媒介或新媒介创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。而将涂鸦绘画引入到小学美术教学中，不仅能使低段的孩子大胆自由的用绘画的方式表达情感，也能让高段的孩子利用校园可用的创作媒介大胆创作。

简介：【摘要】《纲要》指出：教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资源。幼儿美术绘画俗称“涂鸦”，主要指幼儿随意地、自由地涂画的行为，涂鸦对幼儿发展具有重要的意义。本文阐述笔者发挥本土资源优势，利用本土材料让幼儿进行美术涂鸦游戏活动，旨在更好地发展幼儿各项能力，促进幼儿人健康发展。

简介：摘要：涂鸦艺术是一种带有后现代特征的文化艺术形式，其具有较为跳跃鲜明的色彩、丰厚的审美精神以及广泛的大众基础。涂鸦艺术历经了多次变革。涂鸦本身具有宣传作用。它既是艺术的表达，又能让信息及时便捷的传递出去，以达到老百姓接收的效果。如何将创作者和受众两者对字体的审美有机结合，成为当前涂鸦艺术家们要深思和集中创作的焦点。

简介：摘要：涂鸦是幼儿无意识的、自由的、随性的、不被任何人左右的涂抹写画行为，是幼儿接触最早到的艺术，是出自幼儿本能的一种行为。幼儿涂鸦与他们直觉行动思维的心理水平有关，是认识的反映，情感的抒发，生活的再现。由于幼儿时期的随意涂鸦和涂画都是由本能的冲动产生的，所以这是一种纯自然的表达方式，能够反映出儿童成长阶段身心的基本状况，是幼儿智力和认识的体现。

简介：《开明国语课本》是由叶圣陶、丰子恺倾心打造推出的小学语文课本,以生动的语言和简约写意的插图阐发对于儿童本质、儿童教育等儿童观的认识与思考。他们认为儿童在本质上是“一粒种子”,天然具备支持身体与智能发育发展的生理、心理的初始状态;儿童拥有“最健全的心眼”,能够主动地建构事物的意义;儿童从“完备”走向“完善”的理想目标与方式为启发诱导与生活涵养。

简介：中学生写议论文常用的是例证法，不少同学总是说“找不到合适的例子”。这和同学们阅读量不足固然有较大的关系，不过，能否举出恰当的事例来，更多的取决于眼力如何。如果勤于思考，发现的机会就多，即使阅读量有限，也不至于山穷水尽。不说其他，就说语文课本，从初一到高三，十二册书就该

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简介：主要研究对象是邯郸学院馆藏太行山文书中一本由河北省正定县五星农业生产合作社编著的《农民识字课本》。在第二次扫盲运动高潮中,该课本被教育部树为农业生产合作社自编记工识字课本的范本。较之同为范本的山西省昔阳县识字课本,该范本树立的主要原因并非五星农业生产合作社乃至河北省在扫盲运动中的出色表现,却在于记工识字课本的编写,本就是为了配合农业合作化运动的发展。五星农业生产合作社是河北省农业生产合作社的典范,而河北省在农业合作化运动中走在了全国的前列。该识字课本的范本作用在第二次扫盲运动高潮中并未得到很好的发挥,在以后的扫盲运动中,河北省亦渐渐沉寂。

简介：小朋友们，写话难吗？告诉你们，用好、用活课本，写话其实并不难。我总结了两个方法，一是仿写，二是善用插图。

简介：更好地理解教材要认识课本复习的重要性，知道如何复习课本，就要了解阅读的本质、高考的内容和教材的编排。

简介：同学们学习数学不仅要牢固地掌握课本中的基础知识，还要注重这些知识在新问题情境中的创新应用．请看例题：

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简介：题目已知a是给定的实常数，设函数f（x）=（x-a）^2（x＋b）e^x，b∈R，x=a是f（x）的一个极大值点．

简介：<正>真实的故事:yes——爷死nice——奶死bus——爸死

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