简介：摘要：随着我国高等教育对素质教育的日益关注，高等教育对高校教师的要求也越来越高。高校教师要与时俱进，不断地更新教育观念，适应国际国内新形势，不断增强教育服务意识，以全新的教育理念开展教育教学工作。以提高教师综合教学能力为出发点，探索教育教学新模式，对新阶段转变高校教师教育教学观念及方法进行深入的探析。

简介：摘要∶随着新课改的不断贯彻落实，我国的教育方针以及教育目标都有着新的发展，这是时代发展的需要，同时也是教育进步的需要，而高中数学作为素质教育下重要的教育科目，对学生的终身发展以及素养提升有着不可忽视的作用，因此教师要及时的转变教学观念，调整教学模式，从而为学生创设出一个更加适合的学习环境，促进学生总体素养的进一步强化。本文将首先对当前我国高中数学教学理念存在的弊端进行简要分析，在此基础上提出针对性的转变路径解析，以供相关人员参考。

简介：摘要：本文旨在探讨高中数学教育教学观念的转变路径，并分析其影响和意义。通过研究发现，随着教育理念的不断更新和教学模式的变革，高中数学教育教学观念也在逐步转变。本文将从引入现代教育理念、培养学生的数学思维能力、开展探究性学习和强调实践应用等几个方面进行解析，旨在为高中数学教育的改革提供参考和借鉴。

简介：当社会前进的步伐跨入知识经济时代,社会向我们提出了严峻挑战,整个世界范围内正在进行着一场人类教育史上的伟大变革--基础教育改革.在此前提下,我们只有全面提高教师素质,抛弃传统教学方式方法对学生发展的桎梏,推广新的教学观念,重新看待学生的本质属性,将课程与素质教育相整合,提倡学生主动参与学习的全过程,提倡探究性的学习方法,才能使得基础教育全方位培养学生的能力,张扬和发展学生的个性;才能变挑战为机遇,适应和赶超时代潮流.

简介：实际上，学佛有赵州禅师说的“吃茶去”一句话就够了，吃茶以后就行脚，明白了道理就去实践，把握自己的心。由于是生活禅，我们把它放在生活中去阐述，使它更有生命力与说服力，其实到最后还是一句“吃茶去”。

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简介：人类妇科的腔镜检查起源于100多年前（1901年），开始是用膀胱镜从阴道后穹隆进入检查腹腔，36年后（1937年）进行了第1例腹腔镜的手术——输卵管绝育。从此，开创了腹腔镜手术治疗妇科疾病之路，近80年的时光慢慢过去了，今天可以夸张地说，腹腔镜手术可以治疗任何妇科疾病，这其中又经过了多少变迁？!

简介：<正>一个时期以来,在下岗分流、实施再就业工程这个问题上,社会比较普遍地接受了这样的观点:下岗职工要转变择业就业观念。而且,对此认可度相当高。各类媒体对此的宣传亦是多侧面、多形式,这确实有助于下岗职工尽快走上新的工作岗位,有利于下岗分流工作的开展。但从实践中反映的情况看,仅仅是转变下岗职工的观念还是远远不够的。因此一位领导提出:转变观念要讲多层面。

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简介：一、促进学生学习方式的变革是实施新课程前提和目标伟大的物理学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师．”什么是兴趣呢？兴趣就是人们对客观事物的选择性态度，是由于客观事物同人的本性情绪相适应而吸引人造成的，表现为对某种事物、某项活动的情绪倾向．兴趣是学好化学的前提．

简介：　　数学观是人们对数学的基本认识,是一种较高层次的科学素质,任何教师都必然(自觉或不自觉)是在一定数学观和数学教育思想指导下从事教学活动的.而所说的数学观和数学教育思想事实上就是数学教育社会性质的重要体现.观念并非僵化的教条.……

简介：粮食价格和经营放开后，百色地区粮食系统立足本地，因地制宜，转换经营机制，在搞好粮油经营工作的同时，积极参与农业综合开发，利用本地荒山、荒坡多的优势，大搞种养。到目前为止，全地区粮食系统已征用荒山（荒坡）11707亩，其中种植芒果树1287亩，八角村4000亩，玉桂树400亩，月柿树160亩，荔枝35亩，龙眼树72亩，八渡笋2000亩，香蕉48亩，甘蔗2000亩，杉木1705亩，养猪15174头，养羊1140只，养鸡16200只，养鱼24万尾。全地区12个县（市），基本实现了每个县（市）粮食局都有一个种养基地的经营目标，改变了粮食部门多年来单一经营的格局，在“本业为主，多种经营”方针指引下闻出了

简介：摘要小学科学课程开设至今，其教学质量一直不高，教育行政部门采用配置实验器材、抽查实验资料、优质课竞赛，纳入综合素质监测等方法引导广大师生重视小学科学教学，促使科学教师对提高科学教学质量的探究。七年来，我一直从事于科学教学，致力于科学教学研究，积累了些经验，与大家共享。

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简介：戴护群等在2004年第9期《职业教育研究》杂志上著文认为，要真正把职业教育做大做强，将农村中等职业学校办成农业经济发展的人才输出基地，办成市场经济建设的人才培训基地，必须从根本上给职业教育换血输液。一是果断创新体制，用创新理念指导职教。只有对体制实施改革，走民办公助(公办民助)办学之路，完完全全把办校权交给创新者，才能将不利状况根本改变。

简介：《标准》将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,《标准》要求教师要合理地利用和开发课程资源,促进学生语言运用能力的提高

简介：自2003年首次出现就业峰年,“大学生就业”的社会讨论就一直不绝于耳。随着高校毕业生规模的逐年扩张,讨论的声量也在不断增大。今年规模空前的727万高校毕业生已经离校,他们如何就业？求职有门“我遇到的问题是,这么多的电台、电视台不知道该如何选择,甚至我的一些同学是在传统媒体和新媒体之间犹豫。

简介：<正>要转变八种观念,以适应改革形势。一是改“等”为“行”的新观念。即:改等环境、条件好转为发挥主观能动作用变不利为有利的新观念。常言道:坐着等不如起来行。只有极大地发挥主观能动作用,充分地利用自身优势,主动进击,去创造条件改善环境,才有出路,才有希望。