简介:摘要:在多年的语文教育教学实践中,越发感受到学生习作能力的薄弱,究其主要原因,孩子生活经验少,体验单调,无法获取丰富的写作素材。语文课程标准指出,写作教学应引导学生关注现实,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。如何提升学生的习作能力?寻找生活、阅读、习作之间的有效契合点,读写结合,是提升学生习作能力的一条佳径。叶澜教授说:“教育对于生命的思考不能只局限于人,还应包括自然界。”作文教学,放到作文教育的高度,也需放眼自然界。挖掘节气元素,提升学生习作能力的方法众多,需要语文教师在教学中结合学生的学情,制定符合学生身心发展规律的教学内容,以学生喜闻乐见的方式开展教学活动,促进学生在读写结合的教学活动中实现作文写作能力的提升。
简介: 摘要:雷电是日常生活中十分常见的一种自然现象,但如果防雷措施做不到位,其也会演变为对自然生态和人类生活造成严重威胁的一种自然灾害。近些年来,我国各地由于雷电产生的自然灾害频频发生,不仅给自然生态平衡造成了严重的威胁,也给人类的生产生活带来严重的影响和危害,同时,也给气象研究者的日常工作带来了巨大的难题和挑战。为降低雷电现象给人们带来的影响和灾害,我国的气象防雷工作刻不容缓。本文简要介绍了我国气象防雷领域的工作现状,并对具体工作实施过程中存在的问题进行了简要讨论,主要研究了我国在雷电频发季节的气象防雷工作如何高效进行,并分析了其中的工作重点和有效措施。
简介:摘要:在幼儿园传统文化课程教学期间,教师属于引导者以及支撑者必须要全力为幼儿创建传统文化知识框架,在提高幼儿能力的基础上,在培养起幼儿和传统文化上一致的道德品质和认知。二十四节气是我国较为典型的民俗文化,是我国优秀历史的沉淀。本文正是基于此,选择以二十四节气这一传统文化作为着入点,对幼儿园传统文化课中传统和创新之间的碰撞情况进行了阐述。