简介:摘要:为了优化沥青回收料的级配,提高混合料的强度,研究了乳化沥青冷再生混合料级配组成及力学强度。结果表明:随19~37.5mm粗集料掺量增加,混合料强度先增大后减小;当掺量为30%时,其强度达到最大,与不掺加粗集料的回收料相比,强度至少提高15%。随石屑掺量的增加,混合料强度先增大后减小,当掺量为15%时,强度达到最大,其强度至少可提高23%。随水泥含量的增加,混合料强度随之增加,但变化速率不显著,当水泥掺量为1.5%时,混合料强度至少可提高27%。综合考虑混合料强度及经济性,建议大粒径乳化沥青冷再生混合料中粗集料掺量为25%,石屑掺量为15%,水泥掺量为1.5%。
简介:摘要:人常说:字如其人。这一观念,在中国人的头脑中根深蒂固。因而,写好中国字成为中国人的基本素质,而写好中国字应从小抓起。我们都知道,一年级是孩子们进行文化知识学习的开端,只有让学生在开始时把字写好,养成正坐姿、书写规范、字体端正:页面整洁等好的写字习惯,才更有助于学生写得一手好字。
简介:【摘要】:在深度学习法中,学习者需要去理解知识,带着批判性的眼光去学习新的知识,并将其内化于心,建立一个完整的知识体系,并将其最终运用到实践中去。在九年级语文的学习中,深度学习法对于提升学生的认知水平,促进学生理解能力的提高有着很重要的作用。
简介:摘要:随着部队院校改革的深入,当前部队院校评价要求近三年毕业学员大学英语四级过级率要超过70%,这对部队院校的英语教学提出了更高的要求,而听力作为大学英语四级考试的重要部分占比高达35%,学员得分率普遍偏低,如何提高听力分数成为教员和学员需要探讨和深究的问题。
简介:【摘要】:拼音是认读汉字的基础,是初学儿童开始学习的敲门砖,学好拼音是低年级学生学习的首要的奠基性任务。本文是在长期教学实践中摸索出的拼音教学规律,它参照刚入学学生的年龄特点和心理特点,运用形式多样的形式对拼音进行识音记形,朗读,拼写,复习巩固记忆,在具体试行中,取得有效的成绩。
简介:摘要:目的 分析探讨5E为指导的护理管理对糖尿病足患者自我效能及血糖控制的影响效果。方法 选取2023年1月至2023年10月期间86例糖尿病足患者作为研究对象,随机分成对照组(43例)和观察组(43例),对照组实施常规护理,观察组给予5E为指导的护理管理,护理后观察对比两组患者自我效能及血糖水平。结果 观察组患者自我效能各项指标评分均高于对照组,空腹血糖、餐后2h血糖均低于对照组,两组数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 5E为指导的护理管理应用于糖尿病足患者中可提高患者自我效能,有效控制血糖水平,值得临床推广。