简介：研究探讨了目前普通高校教师对不同价值观的认同情况以及这些价值观如何影响着其工作满意度.通过调研发现：（1）不同性别、年龄的高校教师的价值观存在着差异；（2）高校教师的终极性核心价值观包括自我取向价值观、成就取向价值观和社会取向价值观,高校教师的认可程度依次降低；（3）高校教师的工具性核心价值观包括开放性、尽责性、进取性和传统性四类价值观,高校教师的认可程度依次降低；（4）核心价值观影响着高校教师的工作满意度.认同自我取向价值观和开放性价值观的教师表现出较低的工作满意度,而认同成就取向价值观和传统性价值观的教师则表现出较高的工作满意度.

简介：摘要：论文通过对红河学院2018级汉语言专业留学生对专业必修课程的整体满意度、对教材及课程内容的整体满意度、对教师教学及课程考核方式的整体满意度三个方面用问卷形式进行调查。分析发现，这三个方面整体满意度很高，但受不同国籍、性别、汉语水平因素的影响，留学生对以上三个方面的满意度评价出现了差异。本文根据调查结果和留学生实际学习情况，提出一些针对性的建议。

简介：通过问卷和访谈的形式,对来自14个国家97名留学生进行有关武夷山市公示语英译满意度调查研究。结果表明受试留学生对该市公示语英译现状不够满意,希望该市在改进现有公示语英译准确度的同时增加重要公共场所双语向导系统的设置及提供更多的诸如地图、各类宣传册及实时网络平台等双语信息媒介。

简介：在快速公交系统中,中间停靠站作为联结乘客和车辆的节点,其位置、类型对快速公交系统效能的发挥起着关键作用.在对兰州BRT1运行现状、中间停靠站乘客满意度调查的基础上,分析了存在的问题,提出了改进的措施.

简介：摘要本研究采用问卷调查法、访谈法、文献资料法以及数据统计法，对天津市森奥高尔夫练习场学员对教练员满意度调查。通过综合分析得出结论1、学员对高级教练、中级教练的专业能力满意程较高，对初级教练满意度不高；2、教练员的精神面貌还需进一步改善；3、初级教练的学员中有44.00%认为课程价格偏高；建议聘请高水平、有一定影响力的优秀教练员执教；定期培训，改善教练员在执教过程中的精神面貌；提升教练员的专业能力，强化专业理论知识，提高技能水平；多方面了解会员的需求，让教练队伍多元化。

简介：良好的人际交往是自我社会化的重要体现，也是心理健康的良好体现，本研究把人际关系和工作满意度结合起来，来探讨在校人际关系对工作后满意度的影响情况，为高校毕业生和就业指导中心以及相关部门提供相应的理论参考。

简介：由于第三方物流客户满意度并不是一个孤立的概念，他既与消费者的事前期望有关，又与消费者的使用情况相关联，所以第三方物流的顾客满意度的评价具有模糊性和综合性．对第三方物流客户满意度的评价就要求做到全面地进行研究调查，使得调查的结果更加的完善．模糊综合评价法是根据隶属度原则将定性问题定量化，使研究的问题得到定量的评判结果．运用模糊综合评价法不仅能解决定性的问题，更能全面诠释事物的客观属性，在调查过程中对结合多方面的因素，更好的指导第三方物流的发展．

简介：本文通过对甘肃农村17所中学和小学总共827名教师的调查发现，教师对所参加的教师培训的满意度不高，主要有培训机会与培训时间、培训内容以及培训方式等因素的影响。在实证调查的基础上，文章从教师专业成长的角度，针对性地提出了建议。

简介：本文以廊坊市城区民办幼儿园教师为调查对象,从社会地位、工作环境、薪酬福利、人际关系、工作任务、自身发展前景等方面,了解和分析其工作满意度。针对发现的问题,提出畅通沟通渠道、建立公平合理的薪酬制度、加强青年教师服务体系建设、提升教师社会地位等建议。

简介：【摘要】目的：了解边疆少数民族地区中职学生对资助评比结果的满意度。方法：利用自行设计的问卷对临沧市四所市直中职学校学生进行资助评比结果的满意度调查。结果: 临沧市四所市直中职学校学生对各项资助评比结果的满意度较高，其中满意度最高的学校为临沧市农业学校，与其他三所中职学校相比，差异有统计学意义（P0.05）；涉农专业学生对各项资助评比结果的满意度高于非涉农专业学生，差异有统计学意义（P

简介：文章基于模糊分析法，以杭州科技场馆作为研究对象，构建游客满意度评价指标体系，分析景区设施、景区服务管理、产品项目、景区形象及景区交通各影响因子与杭州科技场馆类旅游产品游客满意度之间的关系及规律。研究结果表明：科技场馆的设计和推广有赖于针对性的产品塑造和营销；科技场馆游客体验质量受各方面因素影响，科技场馆各服务产品之间应相辅相成，平衡发展；科技场馆参观体验作为个性化的专项活动，在开发与经营过程中，要不断追寻游客的需求变化，即时进行产品创新。文章为提高杭州科技场馆类旅游产品游客满意度提供了理论和方法指导。

简介：以390名大学生为被试,采用情绪智力量表、积极—消极情感量表和生活满意度量表考察大学生情绪智力与积极情感、消极情感和生活满意度的关系。结果表明：（1）情绪智力与积极情感和生活满意度呈显著正相关,与消极情感呈显著负相关;积极情感与生活满意度呈中等程度的显著正相关,消极情感与生活满意度呈显著负相关;（2）路径分析发现情绪智力显著正向预测了积极情绪和生活满意度,显著负向预测了消极情绪;（3）结构方程模型建模结果表明积极情感和消极情感在情绪智力与生活满意度之间起着部分中介作用。

简介：借鉴已有的顾客满意度模型和测评指标体系，对徐州汉文化景区进行了随机问卷调查，根据徐州汉文化景区的实际情况，构建了旅游景区游客满意度模型（TDTSI）。运用SPSS13．0和AMOS7软件对调查数据进行简单的整理分析，运用LISREL8．51软件对TDTSI模型进行测评分析，然后对游客满意度进行研究。

简介：

简介：【摘要】

简介：

简介：遗产解说系统是游客与遗产地之间信息交流传递的渠道,其建设状态直接影响受众的旅游体验和遗产保护的实施。以红河哈尼梯田文化景观遗产区为例,通过191份问卷调查,对解说受众的游览行为及其对解说系统现状满意度进行分析,结果表明：受众90%以上是国内外中青年高学历人员,男性占2/3,以摄影为目的游客占52.88%,网络媒体是受众获取旅游信息的主要渠道;现有的解说系统由非人员解说和人员解说组成,均有一定解说能力,但系统性和专业性不足,游客对两者的平均满意度为1.82,满意度较低;根据解说系统现状,构建解说信息、解说媒介和解说受众三部分组成的解说系统,并强调解说系统需要具备的特点。

简介：翻转课堂在教学改革上已取得较大成功。该研究旨在结合定量和定性的研究方法,探讨信息技术辅助下的商务英语写作翻转课堂的效果。被试随机抽取自商务英语专业的本科生。研究工具为商务英语写作测试量表和半结构性访谈问卷。研究基本流程为前测、实验、后测。提出的研究假说为：（1）信息技术辅助下的商务英语写作翻转课堂教学效果优于传统教学形式；（2）信息技术辅助下的商务英语写作翻转课堂的满意度高于传统课堂。结果支持了这两个假说。未来可研究更多的课程,扩大研究范围,以进一步探讨翻转课堂的效果。

简介：本文旨在编制高校行政管理人员工作满意度问卷并检测其信度和效度。调查问卷包括工作本身、工作回报、人际关系、组织管理和工作环境五个维度。研究结果显示：高校行政管理人员工作满意度调查问卷的信度、效度符合心理测验学的要求,但问卷还需要进一步完善。

简介：随着我国高等教育规模迅速扩大,高校在新时代面临各种新的机遇和挑战,大学生对高校服务质量的需求分化突显为主要特征之一。以中部某高校的服务质量与学生满意度为研究对象,通过使用服务质量差距分析模型对高校服务质量与学生满意度进行实证研究,探讨大学生对高校服务质量的期望与感知的差距及总体满意度状况,研究发现不同年级阶段的大学生对高校教育服务质量的24项指标存在不同的意见,特别是“针对性的教学、学生需求和多样化课程”指标存在差异显著。应从微观上监测高校内部教育服务质量,从宏观上提升高等教育内涵,克服行政评估的缺点,纠正以往高等教育价值取向上可能存在的偏差,提倡高等教育把对人的尊重和社会的需要协调一致。