简介:摘要:本研究首先探索了当前化工专业教师的专业发展现状,包括教师的现有职业发展情况,现行教育体制对化工专业教师职业发展的影响,以及教师个体因素对其职业发展的影响。今后发现,教育体制和教师个体因素均对化工专业教师的职业发展产生了深远影响。之后,本研究分析了教学变革的动因与趋势,以及变革对化工专业教师角色和专业技能需求的影响,发现教学变革不仅调整了教师的教学角色,还提出了更高的专业技能需求。最后,基于教学变革的大背景下,本研究探讨了化工专业教师的职业发展路径,以期为化工专业教师的未来职业发展提供一种可能的方向。此研究旨在提高化工专业教师教育教学质量,促进其个体和团体的专业发展。
简介:摘要重视机械专业课的教学内容,对教学内容作出调整。合理运用现代化的教学手段,培养学生的空间想象能力,把学习的难度降低一些,以培养学生的兴趣为出发点,让机械专业的课程也变得生动起来。在实践过程中,教师应该培养学生的动手能力,用理论去指导实践,在实践中深化理论。本文对中职机械专业教学展开讨论。
简介:一、绪论一九一二年,孙中山宣告中华民国成立。其后经历北洋军阀混战、国民革命、抗日战争、解放战争,直到一九四九年十月一日,中华人民共和国成立。历时三十六年,这段时间在历史上被称为中华民国时期。民国时期战争连年不断,政治动荡不安,社会经济,人民生活都遭到极大的破坏。然而,在战争后方,长江中下游的江、浙、沪一带,尤其是当时的上海,其客观环境相对稳定,这就使商品生产与商品经济等方面得到了一定程度的发展,从而给文化艺术的发展创造了良好的经济基础。同时,上海等沿海城市,作为重要对外通商口岸,有机会让各种外来文化得以广泛传播:而中国的传统文化思想也依然占据着稳固的地位。中西文化的并存又从客观上给文化艺术的发展提供了可能性。由于上述两者的结合,当时各艺术门类,包括小说、诗歌、戏剧、绘画、音乐等等都得到了长足的进步。书法艺术同样