简介：摘要在语文新课改下，如何开展“语文综合性学习”，全面提高学生的语文综合素质和能力，这是当前小学语文教师所面对的一个重要问题。本文就“语文综合性学习”的探讨与实践，就是针对新课改的要求去实施的。写出此文，愿与全国小学语文教学同仁共探析、同进步。

简介：摘要十二五教育改革规划里面要求我们在对学生进行教学的时候要求老师提高学生的学习效率，通过有效的作业压力来减缓学生学习压力，对于小学生生来说，他们是要面临升初中的压力，但是在这样的压力下面我们要提高学生的学习效率，但是还是要给孩子一些自由的空间，因为孩子在轻松自己的学习氛围下更加能够提高他们的学习成绩，让他们的学习效率有所提高。

简介：摘要高中政治新课程标准强调“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块”。据此，高中政治课教师在课堂教学中，要善于根据教学内容，为实现教学目标创设适合高中学生学习特点、学习背景、景象和学习活动的各种课堂学习情境，也就是我们常说的情境学习理论。

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简介：摘要“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的实效性。

简介：摘要要提高小学数学概念教学的实效性，我们要科学地把握新课标的基本理念，对教材、教法与学法、学生等方面进行深入研究,“确立好知识的起点，找准知识的体验点，突破知识的指导点，捕捉知识的升华点，拓宽知识的延伸点。”优化教学策略，实施有效教学，真正提高教学的实效性。

简介：摘要合作学习是提高学生合作和自学能力的有效途径，教师应进行合理分组，积极引导，让学生在合作交流中碰撞出创新的火花，最大限度地提高合作交流的有效性。

简介：摘 要：作为职业学校的学生，以后将走入社会，获取知识的方式更多是靠自学。数学教师必须积极创造教学条件，努力培养学生的主体意识。让学生利用已有的生活经验亲自去探索、发现，从而解决问题。这样，不但培养学生自主学习和创新能力，使他们学到一些社会上实用数学知识而且使他们真正成为了学习的主人，从而提高数学教学在他们心目中的地位。

简介：较之传统的高中课程结构，本次高中新课程方案的最大特点是给学生提供了较大的选择课程的空间。这一重选择的方案几乎是革命性的。但也正因为是一种革命性的方案，一些担心就是不可避免的。比如高中新课程方案强调选择性会否降低教学质量?高中新课程方案强调选择性会否削弱学生基础?高中新课程方案强调选择性会否影响学生的全面发展?现有的教师素质会否阻碍高中新课程方案的实施?高中新课程方案会否大规模增加教师负责?对这些担心的关注、认识和研究也就显得非常必要。

简介：开展探究性教学。是对旧教学观念提出挑战．也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径．有利于加深学生对所学知识的理解．掌握解决问题的方法和策略。提高解决问题的能力，有利于培养学生的自主意识和合作精神，促进学生的全面发展。探究性教学无论从教学内容，还是从教学形式、教学方法上讲，都是对常规课堂教学的一种发展与补充，使数学教学更加开放和更加具有活力。

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简介：摘要情感，是人的需要和客观事物之间的关系的反映，在老师的整个数学教学过程中，以人为本，关爱学生，充分利用教师情感作用也会对学生学习数学起到意想不到的效果。

简介：摘要探究式学习是近些年来人们强调最多的一种学习方式，但在实际教学中，探究学习往往沦为一种单一的师生问答过程。其实探究学习是指在教学中创设一种类似于科学研究的情景，让学生自主地发现问题，进而去实验、调查、收集与处理信息，表达与交流，由此获得知识技能，发展情感与态度。

简介：摘要作文是语文教学中很重要的一个学习类型。对于小学生来讲，从认识字到写字都是一个个进步的过程，如果能写出一篇比较好的作文，就已经达到了很好的语文学习效果了。所以，小学语文要十分重视作文的教学方法。

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简介：摘要小学阶段的学生心理发展是有特点的，刚开始学习英语的时候，很多学生学英语的热情都非常高。在课堂上，孩子们回答问题积极、活跃，有着浓厚的学习兴趣，对于小学阶段的学生来讲，兴趣是学好一门语言最好的老师，游戏则是小学生们最喜欢而乐于接受的方式，游戏教学有助于调动小学生的学习积极性和主动性，进而提高学习效率。

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简介：摘要大自然中具备对称美的事物有许许多多，如枫叶、雪花等等，对称本身就是一种和谐、一种美。对称不仅给人以美感，在解析几何中，有些对称图形，如果能充分挖掘图形中的对称因素，将对称思想应用到解题中，往往会收到意想不到的效果。

简介：教学的最好方法就是引导学生自己去发现，主动去探索。低段教学是一切教育的基础，对于年龄较小的低段学生来讲，培养其探究性学习的能力显得格外艰巨、紧迫，下面针对自己的课堂教学，浅谈一些体会。①教学观念的改变;②落实探究性学习的探索。

简介：摘要：足球素有“世界第一运动”的美誉，足球运动可以锻炼人的体力和耐力，培养合作意识，发展体魄，提升身体素质。高中体育教学中，注重足球教学，可以全面促进学生身心和学习的发展。文章主要通过体育课堂开展足球教学，进行有效训练的问题展开探讨，以期构建高中体育足球的有效课堂，让学生爱上足球，通过足球训练，提高体育素养。