简介:摘要:在素质教育的背景下,小学的综合素养越来越被重视。语文作为学习其它科目的基础科目,对小学生的综合发展有深远影响,利用阅读教学可以有效地促进学生的语文素养。在传统教学模式中,一部分教师往往只重视课堂阅读教学忽视了课外阅读的指导和学生阅读习惯的培养。基于此,本文就如何对小学生的课外阅读和阅读习惯进行指导培养展开了讨论探究。
简介:【摘 要】课外阅读是学生形成语文素养的重要途径,是语文教学的重要组成部分。低年级孩子在课外阅读中困难重重,教师要创建阅读氛围,保障孩子阅读启航;要激发阅读兴趣,让孩子跨上阅读之路;要开展阅读活动,实现持续阅读。
简介:摘要:经济新常态是当前大学生就业创业面临的重大挑战。在经济新常态下,经济增长速度和产业结构以及增长动力发生了明显的改变,伴随而来的问题就是岗位减少、结构性失业以及创新型人才匮乏。高校毕业生的就业形势更加严峻,校方应该将大学生就业创业指导重视起来,并根据学生的自身条件制定合理、有效的指导方案,培养和提升大学生的创新意识,加强其创业能力,实现大学生的顺利就业、创业。笔者围绕“新常态”下的经济大环境,对当代大学生的就业困难和环境因素做出分析,并探讨性的提出一些行之有效的策略。
简介:【内容摘要】学生作为社会人,掌握生存的本领, 拥有初步设计的能力显得尤为重要,它是 技术素养的重要部分 。小学劳动技能教材中的“金点子”部分,专门为学生在进行实际操作前提出自己的想法而编排的 。这是我们教师引导学生进行多角度、全方位的方案设计的一个良好的平台。 在方案设计实践中,我们努力培养学生的设计能力,提高他们的 技术素养。教学中,我注重对设计性学习的有效指导,努力让技术素养在课堂上稳稳“落地”:巧设游戏情境,增强技术意识,探究技术的要点;加强方案的指导,设计前交流方案的构思设想,设计时把握好方案设计的多种要素,设计后交流并优化设计方案,多角度去激活技术思维;用实践操作去验证方案的可操作性,在动手实践探究中去把握技术的要点,一边实践一边修正方案,以更好地落实技术素养。
简介:摘要:由于学生音乐文化的背景各不相同,认知音乐的方式也不同,所产生的音乐学习问题的差异就在所难免。此外,解决音乐学习问题的方法不同,结果也就不同。因此,视唱练耳学习方法的传授也就不须追求统一标准,应是成为发展学生音乐个性、提高综合音乐素养的过程。视唱练耳学法指导应针对学生特点,以使学生爱学、会学、学好为中心展开。