简介：在中国文化的概念中常常误以为“经”就是“典”，“典”就是“经”。其实所有的“经”在出笼之初，不过是一部学说，一家之言。

简介：摘要新《纲要》中指出“儿童的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言教育的目标”。绘本是最受儿童最喜欢的早期阅读材料。在这样的背景下“绘本阅读”悄悄的进入了我们幼儿园，成为幼儿园早期阅读的教材。本文主要从“幼儿创意绘本教学资源的丰富与整合”和“幼儿创意绘本教学现场的把握与策略”两方面来分享实践中的探索与发现。

简介：摘要：十八大以来，党中央逐步将国民阅读提升到了国家战略的层面，并将少年儿童作为阅读推广的重点对象。图书馆为少儿阅读提供了资源支持和场地支持，在少儿阅读推广方面也有着义不容辞的责任。在“双减”政策实施之后，少儿阅读需求也表现出了新的特点，阅读需求明显增加、阅读内容更加多样、阅读路径进一步拓宽。为了响应需求，图书馆需要在少儿阅读推广方面不断创新。本文从公共图书馆少儿阅读推广的意义出发，以佛山市图书馆少儿阅读推广活动作为经典案例展开了研究，得出了少儿阅读推广的启示和建议，希望为该领域的工作人员提供参考与借鉴。

简介：拍照很简单，但是要拍好拍出意味隽永或足以惊人的照片需要进行大量的阅读、大量的思考和大量的拍摄积累。本文以Dog这一词语为例，通过对英文单词Dog词义的解析谈谈阅读对摄影语言表达提升的重要性。

简介：摘要：课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，它对于培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力具有重要意义。然而，如何有效地激发和培养学生的阅读兴趣，目前仍缺乏系统的研究。本文针对当前小学语文课外阅读指导中存在的问题，从理论和实践两个层面探讨了激发和培养小学生阅读兴趣的有效策略。通过分析小学生的认知特点和阅读兴趣的形成规律，提出了相应的教学指导方法。本文结合具体案例，验证了这些策略在实际教学中的应用效果。

简介：小学语文阅读教学的目的就是培养学生的阅读能力。要达到此目的就必须指导学生多读，多读也是我国优良的文化传统，其重要性在古文语句中充分体现出来，如“读书破万卷，下笔如有神”、“书读万遍，其义自见”。

简介：这个过程,是对所读之书的认真端详,对头脑中思绪的仔细梳理,逼迫着写作者更敏锐地感知,更深入地思索,因此对这部书的精髓要义,也就能够更好地领悟和掌握。“人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。”苏东坡这首《和子由渑池怀旧》七言律诗的前半段,广为传诵。

简介：作为艺术的文学，总是一边受政治的影响，一边对政治进行反抗，文学由此充满了爱恨情仇，但唯有爱是不可或缺的，它是开始也是结局，而那些各种各样的恨则是其间的过程。无论是左拉、契诃夫还是基耶斯洛夫斯基、克拉韦尔，或者不同时代的作家与读者，写作和阅读都是为了纪念。

简介：阅读是教育的核心,它是学生学习语文及其他学科的基础,然而当今社会对阅读的重视程度不高,教师阅读教学观念、指导方法欠佳,学生的阅读兴趣难以激发,阅读能力无法提高。本文以银川市西夏区农牧场小学'爱上阅读'暑期阅读夏令营为例,浅析阅读的力量。

简介：刽子手处决犯人之时正是莫言剥离权力、历史之时,而小说的狂欢景观的极致无疑是檀香刑的行刑过程,小说中有六大刑场处决场面

简介：《西藏组诗》主题的庄严、形式的新颖和忧郁的基调极为引人注目。作者小引将结构庞大的诗篇构建为颇具特色的交响乐体式,以独特的形式感显现出对西藏的一种观察,一种体验,一种想象。

简介：毛姆是“20世纪英国最伟大的作家之一”（简介）。我记得上世纪八十年代初就买过、读过他的长篇小说《月亮和六便士》，中文译本的封面设计有点非洲风格，但内容现在已经不怎么记得清了．隐约觉得好像是写画家的。我以为．这大概就是文风和意趣的缘份：将离你近的，再远也终将近你而来，将离你远的．再近也必将远你而去。

简介：文学与社会紧密相联，是它的神经、它的晴雨表。从八十年代初到现在，文学已经发生了猝不及防的变化，文学写作、文学教育和文学阅读，与当年相比都有了极大的改变。这种种变化，如果亲身经历了整个过程，就会有许多感慨，有深入的理解。

简介：

简介：摘要通过阅读，可以扩大学生的词汇量，增强语感，丰富语言知识，开阔视野，提高阅读理解能力。探究阅读方法之本文主旨。

简介：刘勰在《文心雕龙》中说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以人情，沿波讨源，虽幽必显。”这句话说明，情感对于创作者和鉴赏者来说都是很重要的。文章是心灵的产物，鉴赏一篇文章同样也需要用心灵去拥抱它。只有观赏者与创作者的心灵产生共鸣，乐其所乐，悲其所悲，爱其所爱，憎其所憎，才能算真正读懂一篇文章。

简介：

简介：新媒体时代,席卷而来的信息呈现爆炸式传播。如今在中国大陆,人们似乎都被手机绑架了,家里家外、大街小巷、商场剧院、候车室候机楼、甚至餐厅厕所……随处都是捧着手机的低头族,人们似乎像海绵一样如饥似渴地汲取着各种各样的信息,却很难像以前一样见到捧书阅读的读者。

简介：二十一世纪某个早晨太阳把几千年来所见所闻的中国故事纷纷扬扬地铺满了

简介：摘要立足课堂教学，加大海量阅读，可以开阔学生的视野，活跃思维，使之不仅对语文产生浓厚的兴趣，在对其他学科的帮助上也是任何传统的教学根本无可替代的。