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  • 简介:“外师造化,中得心源”是写生的目的。写生是艺术家获得灵感、修炼技艺的一种方式。闭门造车永远达不到艺术的高度,而只有技术与创作思维相结合才能提升绘画作品的高度。

  • 标签: 写生 技法 语言能力 创作思维
  • 简介:动画角色主要靠面部表情、肢体语言、对白等方式传达自身的信息,借以表现鲜明的性格,获得真实饱满的生命力。其中,面部表情是传递角色心理活动的一种主要方式。面部表情是面部肌肉一个或多个动作的结果,是角色内心活动的外化表现,恰到好处的表情设计能准确传达角色的情绪和性格,让动画角色性格更加鲜明,特点进一步凸显,因此也就成为动画角色之间进行信息沟通的主要手段。

  • 标签: 面部表情 动画角色 设计 角色性格 信息沟通 肢体语言
  • 简介:影视音乐是影视中的有机组成部分,与影视作品存在着紧密的联系.影视音乐是为影视作品的主题服务的,除特殊的剧情需要,是不允许游离于主题之外的.两种艺术形式紧密结合,才能达到较好的影视效果.

  • 标签: 影视 音乐 作用 鉴赏
  • 简介:中国水墨动画电影重在对意境的追求。哲学主题、空白意象、动画与音乐效果是水墨动画最显著的特征,也是表达意境的重要手段。其中,哲学主题来自于对中国传统哲学的解读与对当代中国生存状态的思考;空白意象的塑造包括构图、色彩、造型、叙事和声音等方面;动画将动与静巧妙结合起来,音乐效果充满民族特色。

  • 标签: 中国水墨动画电影 意境 空白意象 音乐
  • 简介:泉州刻纸素以精细秀丽、线条流畅、富有闽南风韵而著称于世,它不仅是我国南派刻纸的重要代表,也是我国最具特色的民间艺术之一。而其中,李尧宝刻纸几乎称得上是泉州刻纸的代名词,并于2008年被列入我国非物质文化遗产名录之一,享有极高的艺术地位。本文拟从题材、艺术手法、文化内涵等角度对李尧宝刻纸艺术作一初步论述。

  • 标签: 李尧宝刻纸 艺术成就 艺术特征 文化内涵
  • 简介:宗教艺术几乎成为西藏的全部传统艺术,因为过去在西藏没有为表现艺术而艺术的东西,也就是说不存在为艺术的艺术。譬如绘画、塑像、雕刻和建筑等都基本上属于宗教性质,主要是表现神灵形象。藏传佛教的理论认为,自我最终是不存在的,所以表现自我毫无实际价值。美如果脱离了神的生活就会变得毫无意义,神生活的属性与真理和善良紧密相连。单纯的唯美主义在西藏的传统艺术中起的作用是微不足道的,西藏传统艺术则十分注重画像塑造的精确性和形式的真实性。因此,西藏传统艺术那无瑕的自然美感、线条感及其色彩感,无不使人赞叹不已。藏族艺术家特别推崇艺术的风格、观念和技巧,这样西藏传统艺术的形式并不僵硬。藏传佛教认为,塑造神佛

  • 标签: 宗教艺术 表现自我 色彩感 生存圈 观世音菩萨 六道轮回
  • 简介:壁画伴随着人类的发展而发展,从远古到现代一直发挥着不可替代的作用。远古时代,人类文字的记述性功能使现代的人们能够透过几千年的历史去研究人类早期的实践和美的创造性活动。图腾崇拜的神秘力量可以使人类在无知的状态下得到精神上的依靠。在古代,壁画是祭祀、宣扬统治阶级权威、维护权贵统治利益的有效工具,而其作为成教化、助人伦的社会职能则一直延续到现在。现代文明进入个性化时期,壁画发展趋势已向个人化的微观环境发展,装饰性、趣味性成为一种新要求,现代壁画对于当今的空间和社会具有独特的功能。

  • 标签: 壁画 环境 功能
  • 简介:<正>声乐教育是幼教专业的基础学科,在提高幼儿教师专业化水平的过程中发挥着不可替代的作用。但是,由于诸多因素的影响,目前幼教专业的声乐教学还存在很多现实的问题,距离"专业化"的要求还有很大的差距。本文试图就此现状做一分析。一、现阶段幼教专业声乐教学存在的问题(一)生源素质参差不齐,声乐基础薄弱。目前幼师的生源大多数来自于初中学校。这部分学生大多数没有经过专业的音乐训练,没有任何艺术经历和特长,有的学生甚至在初中三年里就没有上过音乐课,对音乐基础理论和知识一无所知,普遍存在音不准、乐感差的特点。而且学生入学时年龄较小,对幼教专业缺乏成熟的

  • 标签: 幼教专业 声乐课程 声乐教育 幼儿歌曲 声乐技巧 幼儿教师
  • 简介:在人类声乐艺术的发展历史上,BelCanto是最重要的发展主线,BelCanto应翻译为“美好的歌唱”,在我国一般译为“美声唱法”。《辞海》说:“BelCanto是17世纪产生于意大利的一种演唱风格。它以音乐优美、发声自如、音与音连接平滑匀净、花腔装饰乐句流利、灵活为特点。”BelCanto自产生以来,经历了数百年发展,已具有深刻的内涵。它既是科学的发声方法,

  • 标签: 美声唱法 发展简史 发声方法 发展历史 声乐艺术 演唱风格
  • 简介:人类表达感情的方式有很多种,但最直接和最生活化的就是说话。而歌唱,则是一种艺术化表达感情的方式。常言道,艺术源于生活,但高于生活。那么,生活中的“说话”与艺术中的“歌唱”究竟是一种什么关系呢?一、说话与歌唱的区别1.二者情感表达的真实度说话不仅是人类最重要的交际方式,而且是思维工具,是思想情感的最直接、最具体的体现。我们在社会生活里有什么思想要传达给别人,别人的思想要传达给我们,大多是通过“说话”来完成。正因为如此,“说话”所传递出来的情感是最为朴实自然的。

  • 标签: “说话” 歌唱 情感表达 生活化 艺术化 交际方式
  • 简介:舞蹈学(海外教育)专业是中国舞蹈教育在培养方向上的创新,也是舞蹈学学科建设上的突破。本文以华侨大学音乐舞蹈学院为例,对舞蹈学(海外教育)专业的培养目标、课程设置以及对海外舞蹈师资素质的需求进行深入分析,指出当前舞蹈学(海外教育)专业发展中亟待解决的问题,并试图给出合理化建议,旨在使该专业能够更加明晰自身的定位和专业属性,根据海外需求,适时调整,从而更好地承担传播中华舞蹈文化、宣传国家形象、弘扬民族精神的重任。

  • 标签: 舞蹈学(海外教育)专业 课程设置 师资 需求分析
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-26
  • 简介:    五、唐代仕女服饰在中国服饰文化中的历史价值    中国服饰如同中国文化,三、唐代仕女服饰对世界其他国家服饰的影响    唐代仕女服饰对邻国有很大的影响,但流行于唐代妇女中

  • 标签: 仕女服饰 唐代仕女 服饰特色
  • 简介:欣赏中国画并不像是欣赏文学作品那么简单,它的色泽、明暗程度以及赋予在画纸上的那种质感动态,所以要想把事物勾画得更加形象深刻、传神,用笔是我们要解决的首要问题。'用笔'是中国画的一大特点,但是它也并不好掌握。传统中国画的'用笔'不仅仅是指绘画工具的一些使用方法和技巧,而且是对于作者运笔时所产生痕迹的讲究。'用笔'一直以来就受到了中国画家的高度重视,但随着时代的快速发展,现代人对中国传统文化的审美观念也发生了很大的改

  • 标签: 中国画用笔 传统中国画 浅析传统
  • 简介:中国现代音乐主要是指"五四运动"以后发展起来的音乐艺术,它是时代发展变化的重要表现。随着社会经济的快速发展,我国音乐艺术在其发展过程中经历了文化的变革、外来音乐的冲击,逐渐形成了具有中国特色的音乐艺术,即现代音乐。

  • 标签: 现代音乐 音乐特色
  • 简介:读鸥洋先生的画犹如读一部历史,这既是她个人的艺术史和心灵史,也是一部微缩的中国现代绘画史。这意味着在面对她的作品时,对这两部历史的回溯构成对其艺术的最好阐释。但艺术象常青的生命之树,它无法由枯燥的历史来解读,它与历史的关系就好象鸥洋画中那飞扬灵动的线条,引发人们无限的思绪。

  • 标签: 艺术史 气质 意象 中国现代 历史 心灵史
  • 简介:唐代是我国工艺美术发展取得辉煌成就的一个朝代,因其精湛的制作工艺、巧妙的装饰技法、丰富的工艺类别成为我国古代艺术设计史上的一朵瑰丽奇葩。唐代社会风气自由开放,匠人创作不受意识观念的束缚,在儒家、道家、外来文化的影响下,各种风格的工艺美术并存。唐三彩作为唐代陶瓷艺术的杰出代表,吸取了中华文化的精华,展现了大唐的精湛技艺和风俗人情。一、唐诗般情理相融的意境'意境'一词源于佛教,'境'字用来表达修身养性之

  • 标签: 唐三彩造物 浅析唐三彩 造物艺术
  • 简介:世界文化遗产"退思园"与苏州很多古典私宅园林一样精美典雅,其整体结构安排将隐逸思想与官本位观念合为一体,主要景观构造亦具相应的造园意象,均可谓独出心裁而蕴意深刻,具有难得的认知意义与丰富的审美价值。

  • 标签: 退思园 隐逸思想 官本位观念
  • 作者: 祝玉峰
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第3期
  • 机构:少儿芭蕾基训是舞蹈艺术教育中重要的一部分。在学习少儿芭蕾基训时,能够使少儿受到美的熏陶,还能受到潜移默化的启迪和教育,从而促进孩子们身体素质、肌肉生长的协调发展,为将来的舞蹈表演打下坚实的基础。
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  • 简介:超级线性公园,是一个超级的建筑、景观和艺术结合体,由鲜明的红色、黑色和绿色三个色彩区域组成,在此浅析其色彩、点线面构成艺术。通过构成分析,发现其所蕴涵的根本设计理念.揭示存在设计中的基本原理和根本法则。

  • 标签: 线性 公园 构成 艺术
  • 简介:<正>教育事业是促进人类社会发展的重要环节,面对快节奏的现代社会,发展"高效"的教育事业成为了现代教育的重要任务。俗话说"工欲善其事,必先利其器",对发展"高效"教育事业而言,仔细研究现代教育活动中的教育理念和教学模式,发现其中的规律,将会对教育效率的提高起到推波助澜的作用,与此同时也为教育事业发展提供了有利保障。教育理念决定了教育发展的方向,面对现代多元化社会,单一的教育理念已无法引导学生主动接受教育活动,于是多样化的教育理念应运而生。在我国社会发展早期,国家为选拔有用人才,在国内大范围推广应试教育理念,即以学生的文化知识为主的教育理念,在当时为国家建设提供了大量的有用人才。随着社会的发展,应试教育理念已无法适应现代多元化社会的需求,而像"阳光教育"、"活力教育"、"高效教育"理

  • 标签: 教育事业 教育理念 多元化社会 教育效率 教育发展 必先