简介：健康中国战略上升为国家战略,其'共建共享、全民健康'的战略主题对公立医院的发展提出了新的要求。本文拟通过对健康中国战略的实施背景、具体内容进行分析,把握其中对公立医院发展的战略导向和具体要求,并结合江苏省人民医院(南京医科大学第一附属医院)'医联盛院'战略的实践,阐述公立医院如何在辐射医疗资源、完善防治康体系、覆盖全生命周期等方面助力健康中国战略的推进。

简介：如今，汽车成了许多人生产和生活的必备工具，而同时交通事故也在不断上升。有人认为就是因为机动车太多或路况太差，其实不然，因还有一个重要原因，是驾驶员的心理存在不少问题，如果加以调适，可以避免许多的车祸。驾驶员在心理调适上要做到“四忌”：

简介：

简介：以＂压力-状态-响应＂（PSR）模型构建的湿地生态系统健康综合评价指标体系为基础,基于物元可拓理论确定评价物元,构建物元经典域、节域矩阵,并结合变异系数权法建立了综合评价模型,根据特征值计算结果和等级评定标准,综合判别湿地生态系统健康的现状等级。将此法应用于衡水湖国家自然湿地保护区的生态系统健康评价,其健康等级的特征值为3.312,据此判定衡水湖湿地处于亚健康水平,但有向不健康转化的趋势。分别与分形方法、韦-费定律对同例的评价结果进行了比较,结论总体吻合,表明物元可拓模型能够应用于湿地生态系统健康评价。

简介：安全生产,是企业的生命线。在生产过程中,我们往往希望避免危机,但实际上,除了在企业内部发生的如裁员、绩效调整、工伤等事件外,员工的内心也会经历多种情绪起伏或者危机,并很可能产生各种消极情绪、行为,

简介：据CCTV统计数据显示．两会期间环保继医疗保险、就业、住房农村等问题之后跻身百姓关注热点：这说明越来越多的人们开始重视环境保护．另一方面也体现了人们对环境污染事件的担忧．生活环境现状的不满。自2003年以来．由国家环保总局、国家发改委和监察部等国务院七部委组织了“整洁违法排污企业保障群众健康环保专项行动”并取得了一定的成效。2007年是专项行动的第五年．也是备受关注的一年．面对每况日下的生态环境、层出不穷的污染事件曝光．我们呼唤着更加强硬的环境执法时代．更加期待着一个环境美好的和谐社会。

简介：对于很多人来说，清晨必须要喝杯咖啡才能精神百倍地开始一天的工作。但最近研究人员发现，咖啡中的咖啡因带来的兴奋效果很可能只是一种心理作用而已。

简介：为明晰心理安全契约的相关基本问题,从而为建构、履行和强化心理安全契约提供理论依据,本研究针对组织中客观存在的心理安全契约现象,立足于组织层面,以契约与心理契约的定义为基础,提出安全契约与心理安全契约的定义,并对其内涵进行扼要解析。基于此,界定心理安全契约的相关概念,阐释心理安全契约的特征与功能,并划分心理安全契约的类型。研究发现,心理安全契约是安全管理学、安全心理学与安全文化学等安全社会科学分支学科领域的一个值得关注的重要概念,心理安全契约可显著影响组织成员的安全态度和行为。

简介：职工的心理氛围与工作绩效有着正相关的关系。事故灾害的发生会给人们心理造成了阴影,本文从心理学角度分析研究了造成煤矿职工心理问题的因素,提出了让经受过灾难打击的职工尽快摆脱阴影的三种方法。保持一种健康的工作态度尤为重要,同时各项安全措施应协同合作,使煤矿能够健康,和谐的发展。

简介：一般而言，电力部门的生产管理者往往只关注客观危险点（场所、设备等）的预控，而忽视主观危险点（人的心理）的调适。然而，电力安全生产的各种工作都需要人去执行，若员工存在不良心理现象，就可能引发严重的事故，造成严重后果。电力企业要从根本上改变安全生产现状、提高经济效益，就必须了解电力员工可能出现的各种心理问题，

简介：儿童是生态道德教育的重要方面,自然是生态道德教育最有活力的场所。儿童特点和自然元素,是设计和开展儿童生态道德教育活动的重要因素。近年来,随着我国社会经济的飞速发展、城乡一体化战略的推进,人们离自然似乎也越来越远。生活在城市中的人们,建构和适应了现代化的工作生活方式,孩子们也深陷在电子产品和课业负担之中。

简介：提起安全，人人都有安全盲点。此处的盲点并非只是驾车时驾驶员难以观察到的区域，或是其背后的区域。盲点存在于多个领域，而不仅限于视觉领域，它可以是周围的物理环境、自身的行为方式、个人态度等。只要我们未意识它们的存在，就容易导致自己或他人受伤。这就是我们的安全盲点。

简介：为了解油田作业员工的安全心理特征,本文通过对中国石油辽河油田兴隆台采油厂作业员工安全心理测试结果及访谈记录进行综合分析,结合事故倾向理论,将整个油田作业员工群体分为易出现隐患、不易出现隐患及介于两者之间的3个群体,采用差异显著性检验统计方法,对易出现隐患和不易出现隐患的两个群体在个性、气质、工作满意度、基层队伍气氛和安全意识5个方面进行群体安全心理特征描述。

简介：结合中国环境管理干部学院《社交心理学》选修课教学过程中,部分学生对选修课的意义认识不清而导致的随意或从众选课、上课过程中应付或逃课等实际情况,从教学管理、授课内容、教学方法、考核方式等环节,提出了增强公共选修课的实用性和趣味性的建议与对策。