简介：摘要：民间传统游戏具有独特的优势和魅力，简单易学、互动性强、适应性广，适合3-6岁儿童各方面的学习与发展。为了丰富幼儿的游戏活动内容，教育者积极将民间传统游戏融入到幼儿园游戏活动中去。此外，民间游戏具备趣味性强、同伴协作需求高以及文化色彩浓等特点，可以有效提升幼儿的游戏积极性、社会交往能力、合作能力以及培养幼儿的文化认知和民族自豪感，让幼儿在民间游戏中获得不同的游戏体验和发展。

简介：摘要在新疆跨越式大发展的大环境下，运用法律手段调整和保护新疆少数民族民间传统体育文化是最为有效的途径之一。新疆现行少数民族民间传统体育文化的立法保护现状不容乐观，立法内容不够详尽，立法方式不够新颖，这严重制约了新疆少数民族传统体育文化的保护、发展和壮大。本文从剖析新疆少数民族民间立法的现有模式，以及现行立法所保护的主、客体权利与责任等几个方面展开讨论，提出关于构建新疆少数民族民间传统体育文化立法保护体系的新的设想，以期为大发展中的新疆地区少数民族体育文化的保护和发展提供参考依据。

简介：结构分析根据基本的组织原则来进行社团组合,这对于北美的早期中国移民来说,比起对东南亚的早期中国移民来说,更不是一种难以理解的现象。大多数早期移居美洲的中国人都来自广东省的几个相邻地区。其社团的一些组织原则,例如,具有共同的方言、籍贯、血缘和职业等,在很大程度上是互相重合的。对于在早期英属海峡殖民地的中国移民来说,社团的组合则完全是另一种社会现实。这些中国人来自福建与广东省的各个地区。一种非常普遍的社团组合原则是籍贯。我们把这个称为第一种地方组织原则(L),因为还有其它一些次要的地方组织原则。华人社团常以其成员在中国的原居地来作为其名称。这些社团的名称足以表明或暗示其

简介：摘要我国现代著名的教育家陈鹤琴先生说过“小孩生来是好动的，是以游戏为生命的。”我国五千年的文明历史中产生了很多民间的传统游戏，体育文化在发展中也离不开对民间传统游戏的传承。在新课标的教学中，注重对中华文化的继承和发扬，不仅使学生得到身体素质的提高，还可增添课堂的人文性，提高参与活动的积极性，提高活动量，从而发展各方面能力以及合作精神。本文就体育游戏在小学体育教学中的应用进行了简单的探究。

简介：在阐述民间传统体育文化校本课程开发的理论,对民间传统体育文化校本课程资源的开发背景与分类整理的基础上,从校本课程开发的指导思想、开发思路、开发的目标与途径、开发策略方面制定了辽宁省民间传统体育文化校本课程的开发模式,对辽宁省民间传统体育文化校本课程的设计提出了个人的一些观点和看法。

简介：摘要：随着时代的发展，学前教育不断地深化改革，新的教育理论、教育方法被广泛普及，先进的技术被广泛推广。在这种背景下，我们应当重视传统文化的学习和发挥传统文化的功用，以发展幼儿多方面的能力。民间游戏则是一种很好的载体。民间游戏是中国劳动人民把劳动与生活实践相结合而形成的，具有浓厚的地方特色的，并经过人们代代相传和不断改进的游戏。民间游戏能够让儿童感受到中国传统文化的魅力，也能对中国优秀文化起到传承的作用。因此，民间游戏不仅是中国劳动人民集体智慧的结晶，还是中国优秀的传统文化，能够对幼儿的健康成长和健全幼儿的人格，发挥积极作用。传统的民间游戏具有娱乐性、趣味性，也能让幼儿乐在其中。

简介：摘要：初中学生，他们的认知和思维虽然有了一定的发展，但是他们接纳新知，获取技能仍很大程度依赖于兴趣。因此，如果我们开发校本资源，挖掘学生的学习兴趣点，则可以起到事半功倍的效果。在初中体育教学中，充分运用好当地的人文和自然景观，发挥资源运用的导向性，能够让学生在真正融入其中深入探知中形成深刻印象。笔者当地的民间游戏丰富多彩，是当地百姓生产生活的真实写照和缩影。充分运用好民间游戏，能够给体育教学注入新鲜的活力，能够让体育教学更加流光溢彩。

简介：摘要：近年来，在时代的变革中，教育观念与教学方式都发生了巨大的转变，更多的人开始关注学生文化素养的培养，不再是以数学、语文为核心的教学，增强了美术等学科的教学力度。在美术学科的授课中，教师可以将国内优秀的民间传统文化与之融合，将小学美术教学的核心价值充分的突显出来。基于此，本文围绕着民间传统文化与小学美术教学融合的重要意义，结合现阶段美术教学存在的问题，对民间传统文化的小学美术教学的有效方式进行了详尽的阐述，以期参考与交流。

简介：摘 要：传统民间游戏在学前教育的教学过程中是必不可少的，传统民间游戏的开展可以帮助幼儿提升他们对学习的热爱，在一定程度上也提高了学前教育的教学质量。这篇文章以传统民间游戏的特点进行教学展开，并且对其在学前教育中的应用价值做了相关的说明。

简介：【摘要】没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴,美术知识与具有特殊价值取向的文化关系密切,所以在美术知识向美术课程的转化过程中,文化就成了一个绕不开的门坎。本文阐述美术课程教学和传统民间美术的链接,以及提出解决问题的策略。

简介：摘要中国民间美术是先民在生产生活中，随着时光的推移，新的材料和技术的不断发展，来认识生活，感悟人生的过程，将民间传统美术元素引入到视觉传达设计中，是一项积极的工作，这项工作可以帮助我国现代设计实现创新发展，实现和民族文化、民族味道的接轨，更能帮助民间传统艺术实现科学传承，助力中华民族传统文化在当代继续发展并大放异彩，并且把这些认识通过艺术的手法来表现出来。不同的历史时期，民间美术有着不同的发展，本文通过研究中国民间美术的不断发展探究美术元素的发展变化。

简介：在对湘西传统民间建筑的保护和旅游开发上,　　　　三、湘西民间传统建筑开发原则分析　　　　1.保护性原则　　传统民居建筑具有一定历史性与文化性,传统民居的文化旅游价值大为提高

简介：摘要：中国的民族民间舞的舞蹈基础就是要从中国的戏剧和武术基本动作开始，其本意就是为了传承我国的传统文化，发扬我国的传统文化。从民族舞蹈教学的实践内容来看，在我国的民族民间舞教育的改革中，还有很多的教育工作者并没有意识到在民族民间舞中渗透中国的传统文化内容的重要性，这严重地阻碍了教育的发展和创新。所以，在现代的民族民间舞蹈教学中，要改变传统的教学方式，优化课程，努力培养学生的创造能力。

简介：在对湘西传统民间建筑的保护和旅游开发上,　　　　三、湘西民间传统建筑开发原则分析　　　　1.保护性原则　　传统民居建筑具有一定历史性与文化性,传统民居的文化旅游价值大为提高

简介：本文阐述了我国民间传统服装面料的由来以及风格特征,详细分析了现代民间传统服装面料的开发与应用前景。传统文化是各民族赖以生存的土壤,只有根植本土文化的设计,才能创造出绚丽的作品。中国服装业经过长时间对西方服饰的盲目追随,人们开始反思,并深入研究服饰流行及其成败的原因,越来越多的有识之士明白仅靠单纯的模仿难以达到全方位的超越,于是就有了许多民族化的探讨。

简介：【摘要】在目前新课改的背景下，教育部重视对于美术和音乐等相关课程的设立。目前在新时代的教育背景下，教育重视提高同学们德智体美劳，促进这几方面全面发展，致力于提高同学们的综合素养，帮助同学们改善传统以往只学习语，数，英等学科的漏洞，真正根据同学们的需求，提高同学们的综合素养，培养同学们的各项能力。目前的教育不再重视死知识，而是重视对同学们其他素质的开发和培养。充分挖掘同学们的潜在能力，可以帮助同学们顺应时代，真正根据时代的把握，不断丰富个人素养。

简介：摘要中国民间艺术是人们在通俗的生活环境中，提炼出来的一种具有十足韵味的艺术形式，虽没有非常拘谨的框架结构，却是流传最为广泛和突出的艺术类别。其形式多样、内容丰富，是最自然和纯粹的艺术语言。在现在看来，许多的非物质文化遗产都属于民间艺术的范畴。

简介：文章根据形态学的理论和方法，对少数民族民间传统的诗歌，音乐作文化价值探讨的同时，亦对它们各自的构成特征作层次的或类型的简简释，即用相应的方法和技术对研究对象的生存现实－包括其外部形状和内部结构方式－作科学的描述。

简介：本文主要是通过对胡适的“白话文学正宗说”的文学史意义和对政治与文学关系中的鲁迅文学姿态的阐释，强调了“五四”新文学传统中的民间性立场及其价值取向，即白话文学主流地位的确立和民间知识者个人主场的建立，不仅是重写了中国文学史，而且还体现了中国知识者的价值观立场的重建。这也可被视作是“五四”新文学的最重要思想传统。

简介：摘要：民间游戏承载着 中华优秀传统文化，同时又 具有一定的 趣味性。在将民间游戏运用幼儿园教育中时，我们要充分挖掘其 教育价值，促进 幼儿的身心和谐 健康成长。本文将对创建以民间传统游戏为主的幼儿园特色文化的过程进行详细探讨，并提出自己的一点看法。