简介：民间美术作为民间艺术的一种,随着中华民族历史的长河经历了漫长的发展过程,逐渐提高对自然、人文、宗教等多方面的美学认知,从而形成了民间美术,可以看出民间美术所展现的领域非常广泛。民间美术应用于环境艺术设计之中,不但能够提升环境艺术设计的文化素养,同时还能满足现代人们的审美观念,为设计者拓宽了设计思路,民间美术与现代元素之间的有效运用,为现代环境艺术设计提供了丰富的参考素材。一、传统民间美术与现代环境设计的相互关系

简介：本文从绘本创作的角度出发,梳理了我国原创儿童绘本的发展现状,指出其中存在的问题,分析了中国传统民间美术与儿童绘本相结合的可行性和合理性,进而从民间美术的形式、造型以及构图三个方面总结和归纳了创作的方法及途径,进而探寻二者相结合的价值与意义。

简介：摘要：中国传统文化蕴含着国学经典、民间游戏、民间美术等宝贵的教学资源，教师在教学过程中渗透传统文化，可以使幼儿感受中华民族悠久的历史文化，对传统文化形成初步认知，并在传统文化的影响下形成正确的价值观，促进个性发展。基于此，本文章对结合民间传统文化开发幼儿园课程方案进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：<正>源远流长的中华民族舞蹈艺术,按照地域环境、经济形态、生产生活、风格特征和审美属性划分,主要可以分为农耕型和游牧型两大舞蹈文化体系。它们在漫长的岁月中,不分伯仲地沿着各自社会发展轨迹同生长、共命运、互支撑,并且以“最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现”(转引自闻一多

简介：摘要笔者从事幼儿教育发现，民间游戏对儿童全面健康发展有着很大的影响，作用是其他游戏无法替代的。如何重新审视民间游戏的教育价值，挖掘生动有趣的民间游戏，使之在幼儿活动中折射出新的光彩，这是我园近年来一直致力探究的课题。本文结合我园的实践探索，谈谈传统民间游戏在幼儿园体育活动中的应用。

简介：本文主要研究传统民间舞蹈与现代流行舞蹈的同构机制,在现代转换中,传统民间舞蹈＂流行化＂日趋明显,同质性是传统民间舞蹈与现代流行舞蹈＂同构＂的基础.研究民间舞蹈与流行舞蹈的＂同构＂理论,对于传承利用我国非物质文化资源,改革高等院校舞蹈教育教学,创新旅游艺术资源具有重要意义.

简介：<正>在马克思主义中国化的进程中.马克思主义与中国文化传统相结合无疑是一个重要的方面。然而.马克思主义与中国文化传统相结合.并不只是指马克思主义与中国精英文化传统相结合.而且还包括与中国民间文化传统相结合。在这方面.毛泽东作出了可贵的探索。毛泽东强调的马克思主义中国化.强调中国的山沟里可以出马克思主义.包含了马克思主义与中国民间文化传统相结合的内容。只是这些内容,因其没有那么

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简介：摘要：素质教育思想理念的践行要求学生在价值观念上得到有效地引领。因此，教师要通过不同维度塑造学生形成正确思想。美术课堂教学重要性日益凸显，以传统方法融入美术教学的过程，增进学生对美术学习的热爱程度，让传统文化与美术知识融合，加强学生的体会。教师可以结合生活中民间的传统文化知识，塑造学生形成一定的爱国情怀。同时，让学生善于应用画笔表述情感，会充分彰显美术教学过程对学生的引领，浇灌祖国未来的“花朵”。基于此，文章中主要分析了民间传统文化渗透于小学美术教学的有效策略。

简介：民间体育是指存在于一定民众的日常生活当中,尚没有高度组织化、制度化、专业化开展的体育活动;传统体育是指人类业已创造的能够经由历史凝聚而传承、流变的一种体育文化形式;民俗体育是为一定民众所传承和享用的一种具有普遍模式的生活化、仪式化的传统体育文化体,它既是一种体育文化,也是一种生活文化;民族体育是为一个、或几个民族的所有民众,或某一民族中特殊的民众群体所共同拥有和享用并对其产生民族认同意识的一种传统体育文化。按照民间体育是否具有传统性的特点,可分为传统体育和非传统体育,传统体育又可以分为民俗体育和民族体育,民俗体育和民族体育大部分都交叉,但并不等同。这四者的划分不是绝对的,是相对的,可以相互转化。

简介：知识产权法作为一个泊来的法律部门，也许被认为缺乏文化基础，以至于国民的知识产权意识薄弱。这确实是问题的一个方面，目前一些图书和软件的盗版还比较猖獗就是证据之一。知识产权输出国，特别是美国，也因此对中国政府的态度十分强硬。“在过去十几年中，中国曾被美国多次划人‘重点观察’名单之中。

简介：中华民族有五千多年的悠久历史,在漫长的历史发展中同时也以无穷的智慧创造了丰富多彩的民族文化。浩如烟海的传统的民族民间音乐,不仅是我国人民的宝贵财富,也是世界文化艺术宝库中鲜艳夺目的一个组成部分。多年来,我们中学音乐教学中轻视、忽视传统的民族民间音乐的倾向十分显著。本人曾多次呼吁要重视、加强民族民间音乐的教育。十三大提出我们国家要走有中国特色的道路,我们的音乐教育也要走有中国特色的道路,这才是音乐教学改革的主攻方向。以现有的教材

简介：摘要：素质教育大力推行的时代背景下，我国的幼儿教育迎来了新的挑战，传统民间游戏对于幼儿园的劳动教育活动展开起着有效的引导作用，幼儿园的劳动教育教学活动要结合传统民间游戏，加强对幼儿正确观念的引导，使幼儿学会尊重劳动社会风尚，养成坚毅的品质和积极的劳动习惯。本文对传统民间游戏融入幼儿园劳动教育活动的重要性进行了探讨，分析了传统民间游戏融入幼儿园劳动教育活动的有效策略。

简介：摘要：传统民间工艺美术是民间艺人经过生活经验的积累形成的传统文化，是国家艺术瑰宝。现代科学技术的不断发展，文化艺术的不断创新和改革，民间工艺美术的自然生命和其文化生命的关系出现了偏离。

简介：从掺入民间传统体育项目教学和按教育部体育教学大纲教学的对比入手,探索它们的教学效果,发现:学校体育教学时选用民间体育项目教学和按教育部体育教学大纲教学在对增强学生身体形态、机能和身体素质的效果上是相同的,有些指标前者还好于后者;在教学内容上采用不同比例的民间体育项目,其效果也大致相同.

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简介：诉讼观念是中西法律文化比较的重要领域,以往学者均从大传统诉讼观念对比,忽略了小传统诉讼观念的比较。民间法律谚语是最能体现小传统法律文化的载体之一,对中西在历史中积淀下来的法谚进行比较分析,可以探究中西方在小传统层面上诉讼观念的差异和"暗合"之处。这样可以更加立体地甄别中西法律文化的异同,同时也可为我们建设法治国家提供有益启示。

简介：民间传统文化艺术是中华民族文化宝库中的珍贵财富，作为民间艺术的重要组成部分——民间音乐承担着对儿童进行社会教化的重要职责，它的启蒙特性潜移默化地影响着幼儿的品质形成。

简介：民间艺术的传统继承和当代创新是摆在广大民间艺术工作者面前的两大研究课题。继承传统的目的,是要使千百年来植根于民间的优秀民族民间艺术在我们这代人手中得到承继和延续;当代创新的目的,是要使传统的民族民间艺术成为群众喜闻乐见的一种文化载体和活动形式,并使这种载体和形式,古

简介：摘要：传统民间工艺美术文化的传承与创新，需要从传承的重要性着手，谋求民间工艺美术文化的科学化创新发展，优化创新路径，明辨传统与创新之间的关系，形成良好发展格局，实现传统民间工艺美术文化的传承与创新。