简介：干部培训教学的实践表明＂无领导小组讨论＂情景模拟演练是提升领导力的一种快速有效的好形式。文章总结了培训实践的经验,阐释了＂无领导小组讨论＂情景模拟演练的全过程,并着重分析其中的两个关键环节：一是试题设计,强调试题的针对性、准确性、逼真性、辩论性和多元性,并列举部分讨论试题。二是点评策略,以＂幸福＂讨论题为例阐述点评要领,即命题意向与说明、回答要点与思路、＂考生＂表现评述等。

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简介：水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的呼吸道传染病，传播能力极强，未接种过水痘疫苗的人群普遍易感，并常会引起一些合并症的出现，从而影响身体健康和正常的工作学习生活，因此有必要了解掌握全球水痘流行病学特征及预防策略的研究进展。现分别从水痘的临床症状、流行病学特征描述了水痘的发病特点，并分别描述了水痘疫苗的免疫效果及国内外水痘疫苗接种策略现况，为进一步改进我国对水痘的防控策略，制订水痘疫苗的免疫程序提供科学依据。

简介：随着中西文化间交流范围的不断扩大以及互联网技术的普及，越来越多的国外影视作品涌入国内，受众越来越多，为了满足国内观众分享交流的需要，字幕组这一组合应运而生，也随之诞生了具有字幕组特色的字幕翻译。该翻译不同于专业译者的翻译，具有自己的特色与独特的翻译策略，尤其是对影视作品中情景喜剧的翻译，特点更为明显。近年来广受国内观众喜爱的美国情景喜剧《生活大爆炸》（TheBigBangTheory）人人影视字幕组译本非常典型，通过它可以探讨情景喜剧的特点及对应的字幕翻译策略。

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简介：星期三下午科技课，老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撒下一把盐似的炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。老师把剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。

简介：今天，我和爸爸妈妈在旅行社的组织下去北京市房山区的云居滑雪场滑雪。早晨七点钟，我们乘坐着中巴车出发了。车上遇到了我的好朋友淘淘，我非常高兴。一路上，我们都兴致勃勃地观看外面的景色。

简介：白发苍苍步学堂，更恋诗词好文章。细炼精琢平仄韵，一片芳菲好风光。

简介：林一含在金屋宾馆成立了“我们的来历”工作室，专门为人编修家谱。随着业务拓展，需要招聘写手。招聘启事发出后，林一含没想到应聘者那么踊跃。其中以退休者居多，有退休中学教师、退居二线的行政干部和从史志办退下来的工作人员。

简介：Thereare6questionsintotal,presentingvariousdifferentquestiontypes.Whileyouattempttoresolvetheproblems,remembertobecreative.Duringaccomplishingtheseflexiblemathematicalexercises,youcaninspireyourmathematicalthinking.

简介：新的教学模式需要与之相应的评价激励机制。评价激励机制可以促成课堂教学的良好效果。在"活动单导学"教学模式下,小组合作学习是基本组织形式。一个强有力的团结协作的学习小组是本模式实现"课堂自动化"的关键。为了更好地发挥"活动单导学"教学模式下学习小组的作用,我们有必要制定一套有效的班级"优秀学习小组"评价激励机制。

简介：一、问题的提出徐州师范大学鲍继平教授曾对当代国内学校教育尤其是中小学英语教育进行了调查并总结出几多几少：1．学的多习的少；2．读的多知的少；3．背的多用的少；4．抄写的多创造的少；5．以体力相拼事倍功半的多，智能化讲究效率学习的少；6．在社会，聘名师、请家教加班延点、休息日坚持开学习小灶的多，开开心心有玩有学、学玩有机结合的少。

简介：摘要目的分析我镇疑似流感病例的流行病学特征和临床特征，为防控工作提供保障。方法将我镇2011年3月至2012年7月的168例疑似流感病例的流行病学调查和临床资料录入EPIDATA数据库，采用STATA软件分析其流行病学和临床特点。率的比较采用X2检验，多个样本均数的比较采用单因素方差分析。结果168例疑似甲型H1N1流感病例中有103例为中小学生（6-18岁），幼儿9例（小于6岁），成人56例（18岁及以上）。患者发病至就诊、发病至入院的中位数分别为0.5、2天。主要临床表现为发热168例、咳嗽157例、咳痰86例、扁桃体肿大73例、咽痛53例。合并症发生16例，发生率为9.5%，主要为支气管炎。单用奥司他韦、奥司他韦联合中药、单用中药治疗患者病程分别为8.5、8.7、9.1天，无显著差异（F=0.35，P=0.79）。67例有可疑接触史患者的平均潜伏期为2天。结论我镇疑似流感病例症状较轻，病情较温和，发病率与往年相比较没有显著升高，采用居家隔离10天的措施，对控制流感在学校等集体单位的蔓延和扩散取得良好的效果。

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简介：摘要《英语课程标准(2011年版)》倡导“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循环渐进的语言实践活动以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，培养学生用英语做事的能力。”在初中英语教学中，情景的创设正好为学生运用英语搭建了一个平台，为组织教学、提高学生兴趣起到了积极作用。为此在教学实践中，笔者尝试把情景创设在教学导入、话题讨论、语法教学、口语训练、课堂结尾等环节，使学生在轻松愉快、模拟真实的环境中学习讨论、实践提高，收到了良好的课堂效应和教学效果。

简介：本文针对高职环艺设计教学实践中存在的问题,基于教学实践而构建环艺设计教学中＂情景交替模式＂。环艺设计课程改革须理论联系实际,在实践过程中重视学生创新思维、设计原理的实际应用能力和思想道德素质的培养,以培养出能够更加符合市场需求的专业人才。

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简介：对话情景图不仅能增强教材的趣味，而且还能以视觉形象补充文字描述的不足。是不可忽视的教学资源。小学英语教材中的对话情景图可以用来对教学活动进行铺垫、补充与调整，从而引导学生更好地理解对话内容，提高观察、想象、语言表达及思维能力。

简介：摘要新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求，小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式，而是强调老师与学生之间的互动，以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。