简介：姚君伟教授等主编的《跨文化语境下的外语教学》基本成书之后送到我手里。我翻阅了书中的每一篇文稿,提出了许多修改建议,供作者最后定稿时参考。总的印象是很好的,这本书有它的独到之处,全书内容新颖,信息量大。该书用跨学科的研究方法,从文化人类学、符号学、语言哲学、语言习得学、跨文化交更多还原

简介：外语教学中如何处理好文化教学一直存在争议。本文试图提出在外语教学中应着重培养学生的文化能力的观点。文章阐述了培养学生的文化能力在外语教学中的意义,鉴定了文化能力的理论内涵,探讨了文化能力培养的途径。最后,作者指出了培养学生文化能力对我国外语教学有哪些启示。

简介：文章就教师如何注重培养学生运用积极的情感策略,帮助学生调整好自己的心理和情绪,克服学习过程中出现的各种情感障碍,增强语言学习的动机和自信心,充分发掘潜能做了一些探讨和研究,认为英语教学中实施情感教学是必要的和可行的。

简介：“跨文化交际”指的是不同文化背景的个人之间的交际。作为语言教师，只有关注跨文化交际，才能有效地进行外语教学，更好地培养出实用型外语人才。本文探讨了跨文化交际研究的基本目的、研究内容，以及跨文化交际对外语教学的影响。

简介：本研究的目的旨在指导韩国社会称呼语教学，使中国学习者能够正确理解并使用韩国社会称呼。分别从宏观与微观视角对韩国语社会称呼进行了考察。首先从宏观视角考察了韩国社会称呼的类型、各类型的定义及特征。在各类型社会称呼的特征中分别对其使用范围、结合方式等使用特点进行了阐述。然后从微观视角对19个具有典型韩国特征的社会称呼的使用特点进行了社会语言学视角下的分析。最后通过对韩国社会称呼的宏观与微观考察，分析韩国社会称呼中所折射出的韩国文化。

简介：为了使学生在英语语言环境不很理想的情况下发挥自己的学习潜能,根据实际的外语教学环境和条件,因为学生缺乏真 实交际的环境和条件

简介：对近年来较受关注的主题教学法、体裁分析法、认知教学法和任务教学法进行分析比较,发现众多教学法虽有其不同的理论基础和侧重点,但都不约而同地体现了交际法的策略,注重"语言输入"的加工和质量,兼顾语言输出的训练,并强调教学以学生为中心的原则。

简介：摘要21世纪新形势下经济文化迅猛发展，这对外语教学的要求提出新的挑战，外语教改势在必行。英语作为国际性语言，操一口地道流利的英语成为外语学习者的基本需求。而传统教学模式下，学习者只对语言知识有很好的把握，而对于用外语交流有着很大的障碍。就此本文提出，建立课堂文化是教改的新趋势。

简介：外语教育不仅要遵循语言发展的自身规律,讨论在我国进行外语教学必须考虑的一 些非语言因素,不少教师在一篇没有多少语言点、难度也不大的课文里硬抠出一些语言点讲解分 析

简介：四、研究内容要突破综述任何研究都以既有研究成果或实践经验为立脚点,所以研究中从正面或反面引用文献资料和经验报告是很自然的,也是不可少的。有的表达研究成果的论文还专门用一定篇幅进行文献综述,介绍研究所引用的相关理论和经验,表明研究成果“言之有据。”但是,正如本文一段所说,作为研究,必须有所发明,有所发现,能够提出新的见解、主张、假说、理论、规律。如果一个课题的研究内容只是把别人的结论、经验加以综合、重组而又无新鲜见解,那就不能算作研究。所以研究不能止于综述。但是,多年来由于同

简介：但它们对教师和学习者在教学过程中的行为的规定则是一样的,而把特定的教师和学习者角色、教学活动过程等强加于所有的教师和学习者,原因在于教师而不是教师所采用的方法

简介：

简介：语义韵指的是词语由其搭配词激发出的相匹配的意义氛围，其主要功能是用来表达说话人的态度和评价。其研究可以帮助英语学习者更好地理解语言、辨析词汇，提高语用能力。

简介：大多数仅能在外语教学条件下学习语言的学生比在具有课堂和自然语言环境等多种条件的双语教育中学习语言 的学生第二种语言的水平低一些,这一时期双语教育中关于双语学习年龄问题的研究和实验对外语教学的影响也很大,在这 一阶段开始学习外语对不少儿童不利

简介：

简介：can be applied to improve students’ language competence. It is a good way for the students to acquire the knowledge of language. 5.3 Dictation was regarded as a means of measuring students’ listening comprehension ,working memory and permanent memory are applied and influence each other in dictation in the foreign language learning. However,1977. P243[10] 同[5]P249[11] 同[5]P53[12] 舒白梅. Modern Foreign language Teaching Methodology[M]. China

简介：the students are asked to copy the passage as a dictation,many teachers use dictation practice as an additional exercise. Dictation is largely confined to its use as a testing rather than a teaching device. The controversy whether dictation is a useful practice is existed recently. Therefore this paper is inclined to investigate that systematic dictation practice has a great deal of effect on students’ language skills,dictation has its own theory of the psycholinguistics. The language information processing system

简介：摘要读后续写在二语习得中的作用已引起国内研究者的广泛关注。本文综述了有关读后续写的研究，重点讨论了现有研究所涉及的方面，并指出未来研究的发展方向。

简介：顺应网络时代潮流,充分发挥校园网和互联网的优势,是使外语教学更加科学化、趣味化和社会化的有力保证.网络环境下的开放的教学模式,正是打破了传统的封闭的教学模式,倡导全新的开放的教学模式.在网络环境下实行课堂教学开放、师生交流开放、语言环境开放、师生评价体系开放等可提高外语教学的效果,保障教学质量,使教与学相得益彰.

简介：外语教学的目的实际上是培养具有跨文化交际能力的语言个性。本文重点探讨了如何运用语言个性理论的原则和方法指导对外俄语教学,并设计了一些切实可行的训练方法,将语言个性的常量内容,特别是共同的俄罗斯语言类型的基本特征植入词汇教学实践过程。