简介：摘要：生本理念对高中物理有指导意义，可以帮助教师提高学生的主体性，以培养学生独立分析、解决问题的能力，是新课改对物理教学提出的新要求。因此高中物理教师应突破传统教学关，将生本理念作为课堂指导思想，培养学生物理素养的同时，促进学生全面发展，以提高高中物理课堂的教学水平。

简介：摘要：新课程改革不断深入，高中物理课堂的教学观念也在不断改革。我国已经逐渐从应试教育转变为素质教育。在素质教育背景下，高中物理课堂需要紧跟改革的目标与要求，贯彻新课程理念，坚持以学生为本的教育原则，改变传统教学模式的生搬硬套，打造理想的生本课堂，让课堂变得自由、活跃起来，发挥学生的主体作用，才能让学生在物理课堂上更好地展现自己、发展自己，为其物理学习奠定坚实基础。

简介：摘要：随着当前小学数学教育教学工作的不断深入和完善，课堂教学工作更注重在沟通、交流、互动的氛围中进行，这样能够促使学生在课堂学习的过程中主动进行思考和认知，将教师所教授的知识变为自己的知识所有，取代以往照本宣科的教学工作。为此，在当前形势下的数学教学活动则更应当注重学生的课堂主体性，强调学生自我思维能力的激发，借此有效深化小学数学教学活动。问题是学生学习的开始，学生能够借助问题进行思考和探究，从而实现创新，学生能够在这个过程中不断发散自身思维，展现自身能力，同时课堂学生之间的相互提问还能够强化学生与学生之间的互动交流。但结合当前的教学现状来看，这种教学模式尚存一些问题，本文结合这一诉求进行探究，并给予几点对策。

简介：摘要: 生本理念下的初中语文课堂中，教师要充分结合初中生的认知特点，运用多样化的教学方法，发挥学生学习、探究的主观能动性，从而引导学生积极自主地投入语文的听说读写等学习活动中，进而使学生在日积月累中形成一定的语文素养。文章探析如何基于生本理念下构建初中语文高效课堂。

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简介：摘要在全面实施素质教育、促进学生全面发展的大背景下，各地正在积极开展生本教育，全面打造高效课堂。笔者想对课堂教学中实施生本教育的一些实践，谈一谈自己的看法。

简介：摘要在新课改背景下，教师应紧跟教改的步伐，转变教学观念。尤其是语文教师，更要注重提高自身的修养，从而实现语文课堂的高效性。本文探讨了在新课改下，教师应学会品味新课程，创造“三生”课堂的问题。

简介：2013年9月起我们开始了物理翻转课堂的实践,提出了＂人人自主学、个个爱探究、合作共进步＂的愿景,形成以微视频为载体的先学后教模式,努力唤醒孩子的自觉性。倡导课堂教学以项目的提出和解决为主线,采用小组合作团队形式,利用项目导读单、项目解决单、问题拓展单等方式开展合作探究学习,让学生挺胸抬头做学习的主人。

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简介：摘要老师在课堂上侧重的应该是怎么教，而不是教什么。“怎么教”融入的是老师的鼓励、耐心，融入的是老师的善良、恒心，融入的是老师的智慧、宽容，因为那些课堂上“慢半拍”的学生需要这些。

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简介：摘要本文探讨了研究生课堂教学的多样性过程，从课本理论知识与专业学科内容结合、理论知识与实例探讨结合、课本知识与专题讨论相结合、理论专业考试与实际操作考试相结合四个方面进行分析。

简介：摘要课前研究是生本课堂的核心，是学生自主学习的有效方式。但因为各种原因，学生对于预习性的作业都不够重视，导致学习效率低下。根据学生年龄特点和学段要求，设计行之有效的课前小研究，以学定教，提高课堂教学的有效性。

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简介：　　生本教育理念的引入,如和煦的春风,催动了职业技术学校教育教学改革,促进了教研活动的开展,教师的教育科研水平不断提高.生本教育理念深受师生欢迎,一句话,一个字:好.……

简介：摘要： 课堂教学是小学数学教学的重要环节，小学生好动的天性决定了其注意力难以长时间集中，如何通过“生、动、活、拨”的形式，把孩子的注意力吸引到课堂教学中来，尤为关键。

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简介：摘要：体育与健康课程作为一门实践性很强的操作课程，它承载着学生的健康身心，提高学生的社会适应能力等多重重要任务。在全面推行素质教育的今天，作为学校及教师，应该把“健康作为评价学生成长的第一标准”，着力强化体育工作的开展，“以学生为本，以学定教”把课堂交给学生，为学生终生发展奠基。