简介：

简介：摘要：项目服务型企业如何抓住时代契机创造业绩。项目服务型企业开展市场营销管理的意义及市场策略进行了探讨，以供同仁参考。

简介：摘要党建在助推企业发展、围绕中心、服务大局、服务基层等方面的工作开展创新不足，铁路企业党组织建设工作甚至成为基层单位工作的负担，严重背离了党的先进性建设要求。服务型党组织建设的提出为化解此类矛盾提供了新的建设策略。基于此，本文中重点探讨铁路企业服务型党组织的建设策略。

简介：在全面建小康社会的新阶段,进行观念、机制和管理三大方面的创新是创建服务型政府的必然选择.

简介：近年来我国服务型社会组织得到较快发展，但大多数仍缺乏现代社会组织所必备的专业性、创新性和服务性，缺乏承接政府职能、提供公共服务的足够能力。应坚持“政社分开、权责明确、依法自治”原则，着力推动各级政府部门向社会组织转移职能和购买公共服务，着力构建服务型社会组织的培育扶持政策体系，着力健全服务型社会组织的监督管理机制，不断提升服务型社会组织发展质量和参与社会服务管理的能力和水平。

简介：近年来我国服务型社会组织得到较快发展,但大多数仍缺乏现代社会组织所必备的专业性、创新性和服务性,缺乏承接政府职能、提供公共服务的足够能力。应坚持"政社分开、权责明确、依法自治"原则,着力推动各级政府部门向社会组织转移职能和购买公共服务,着力构建服务型社会组织的培育扶持政策体系,着力健全服务型社会组织的监督管理机制,不断提升服务型社会组织发展质量和参与社会服务管理的能力和水平。

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简介：随着农民生活质量的提高,农民对社区服务的需求逐步增加,要求也逐步提高,加强农村服务型社区建设也因此越来越重要。要解决农民日益增长的物质文化需求和落后的公共服务之间的矛盾,统筹城乡、城乡一体,建设农村服务型社区是农民的迫切需要,更是社会发展的大势所趋。

简介：高校大学生基层党支部是党在各级各类高等学校中的战斗堡垒，建设服务型基层党支部是发挥学生党员先锋模范作用的重要方式。目前高校基层党支部存在党员归属感不足，能力欠缺，机制不完善等障碍，因此要加强基层党支部服务理念、加强党员队伍建设、完善规章制度、不断提升党员干部的服务能力，通过建立健全考核、激励、保障机制，促使基层党支部服务党员群众和高校学生工作落到实处。

简介：建设公共服务型政府是我国政府行政管理体制改革的目标,公共服务型政府的核心理念就是＂民本位＂。为了真正体现＂民本位＂的政府行政管理理念,政府应该为社会和公众提供充足的社会保障、公共医疗和卫生、公共教育等公共服务,加大政府公共服务供给,提高政府公共服务的水平和质量。

简介：10年前在亚太区（除了澳大利亚国内）没有低成本航空业务。短短的10年中亚洲航空业发生了面目全非的改变。但是在大多数情况下,全服务型运营商、挂国旗航空公司没有享有新的经济增长和繁荣。它们都挣扎着保持规模和盈利能力,如今被迫改善长期可持续发展的新战略。现在快速的经济扩张和新的航空公司类型（和政府态度）的组合已将亚洲推入世界增长速度最快的地区。

简介：建设“服务型工会”是新时期党中央、全国总工会对工会工作的要求,也是工会加强自身建设的要求.高校建设“服务型工会”应当以“教工之家”为抓手,但是当前高校建家存在着“家”的感觉淡、小家建设弱、认识不足、参与不够、特色不明、整体性不强等问题.高校工会推进建家工作应当与党政部门共建、当好“家长”、软硬件建设并举、找准教职工兴奋点.

简介：政府绩效评估是运用科学的方法、标准和程序，对政府机关的业绩、成就和实际工作作尽可能正确的评价，在此基础上对政府绩效进行改善和提高。

简介：教师培训是卓越教师专业成长的关键环节,服务取向是当代教师培训体制改革的主要方向。服务型教师培训体制的四个主要链环是教师培训需求的激发与引导、教师培训服务供求关系的建立、教师培训服务质量标准体系的形成与国家教师培训市场宏观调控体系的跟进。精心培育这一新体制,促使其健康发展,是当代教师培训体制“深改”的历史使命。即建立教学名师与教学专家协同的教师培训资源形成机制、建立对优质教师培训服务的鉴别机制、强化一线教师作为教师培训服务消费主体的地位,形成劣质教师培训资源的淘汰机制。

简介：在控制逻辑中,治理者和被治理者是一对矛盾。在步入后工业文明的关口,控制逻辑的消极性凸显。控制逻辑本质上是与人的全面发展相冲突的,它加剧了人与自然、人与社会甚至国与国之间的矛盾,导致整个社会治理体系的高度僵化和低效,难以应对＂风险社会＂的挑战。服务型行政是对控制逻辑反思的结果。在步入后工业社会过程中,治理矛盾的宏观性和系统性、治理环境的开放性、治理者和被治理者日益增强的共同体属性、社会价值观的多元化等召唤治理模式的革命。在后工业社会服务型行政中,政府以有效的社会服务为核心目标,政府扮演引导者角色,呈现出治理角色更加模糊、治理内容更为随机、治理方式更为灵活的特征。

简介：以生为本的服务型课堂的实践研究，反映在教学层面上就是服务教学模式和服务机制的创建，这是教育即服务主导下的教学创新，是一场深刻的改革和转型。本文是在福建省教育科学“十二五”规划2011年度规划课题〈“以生为本”的服务型课堂的实践研究〉（课题立项编号为FJCGJJI11-129，课题主持人：陈福水）的基础上，从服务意识的确立、服务策略的运用以及服务模式的借鉴必须到位三个方面作理论探析和实践探索。

简介：服务型政府需要通过重塑政府与公民的关系、调整政府职能结构、创新政府管理方式、再造政府绩效评价机制、构建行政问责制度、确立行政理念等基本路径,实现6个根本性的转变：从＂政府本位＂＂权力本位＂到＂公民本位＂＂权利本位＂;从＂社会管理为主＂到＂公共服务为主＂;从＂基于强制＂到＂基于同意＂;从＂内部评估＂到＂公众满意＂;从＂问责运动化＂到＂问责法治化＂;从＂为民做主＂到＂为民服务＂。

简介：【摘要】在经济不断发展的情况之下，社会所需要的人才更多的是应用型的技术人才，中职院校就是为培养这样的人才而设立的，社会现状对中职院校提出了更高的要求。中职院校要把培养学生的专业能力和职业技能为主，培养中职学生的实际操作能力，使人才的培养符合社会的发展。目前，中职教育教学管理有所进步但是还没有完善，需要进一步改善，本篇文章就结合当前的中职院校教育管理现状，从服务型理念上对学生以及教师进行相关探讨。

简介：在传统意义上,档案室是档案文件的暂存基地,在文件与档案馆之间起着一个＂二传手＂的作用。实际上,档案室完全可以跳出这种功能地位上的传统定势,走一条服务型的路子。这样更有利于档案价值的发挥,方便档案用户,提升档案室的知名度,使档案室的发展迈入良性循环。